观察与思考
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PEER教师支持 | 教师行动研究不止于课堂本身
原创PEER教师支持PEER毅恒挚友2022-05-14 11:59发表于美国收录于合集#教师社群37个不止于课堂本身第四次共学小组后记教师行动研究是以教师为主体，以提高自己的教学能力，对课堂及相关实...发表时间： 2022年5月14日 -
期待“四点钟的快乐”，在三校笔友项目里遇见书信的浪漫
作者丨崔晴 小飞侠 汤千千PEER空间项目2022年3月，贵州省遵义市正安县第一中学的挚行者崔晴、湖南省邵阳市城步苗族自治县第一民族中学挚行者小飞侠、广西省桂林市龙胜中学的挚行者千千共同开展了“PEE...发表时间： 2022年5月13日 -
可持续校园，不止是环境那么简单
原创张伟、刘馨恬PEER毅恒挚友2022-05-11 21:16发表于北京收录于合集#PEER·挚行者手记专辑192个“友毅思”计划旨在将公共议题引入校园活动，孵化更系统、可持续并且专业性更强的学生社...发表时间： 2022年5月11日 -
在县域中学的一场“live house”| PEER空间·沅陵六中
接手一个大活动是喜悦与压力并存的事情。挚行者若思从得知将要前往沅陵六中PEER空间服务开始，就明白自己将在“六中好声音”的筹办上付出难以预想的时间与精力。从初赛到决赛，她和学生筹备团队一起经历了“打怪...发表时间： 2022年1月17日 -
做教育的观察者 | PEER空间·龙胜中学
挚行者廖玉碧是龙胜本地人，15年前他从龙胜中学毕业，前往大城市求学、工作。选择回到龙胜进行教育公益服务源于他对于教育的执着。一方面，他可以在这里反思高中教育带给自己的改变；另一方面，这次服务经历也成为...发表时间： 2022年1月15日 -
学生的利他精神 | PEER空间·溆浦一中
溆浦一中的学生很喜欢PEER空间的保留活动——音乐会。本学期新上任的挚行者郑媛祯记录下了和学生一起筹办音乐会的曲折故事。从确认时间和设备，到设计海报和宣传，挚行者发现学生的自主性远比她想得要高。尽管挚...发表时间： 2022年1月10日 -
当谈论放假时，我们在谈论什么？丨PEER空间·正安一中
学生们在学校被安排得满满当当的日程和假期稀缺又松散的时间形成了强烈的对比。正安一中的学生如何度过自己短暂的假期呢？家庭、美食、外出游玩是否构成了假期的底色？挚行者何诗颖发现，学生渴望假期的到来，也许只...发表时间： 2022年1月8日 -
校园里的“编外人员”丨PEER空间·中方一中
校园是由哪些人构成的呢？这里有学生，有老师，还有挚行者巧遇的编外人士。中方一中的校园里除了教学区域，也容纳了一小片教职工家属区，在这里，挚行者结识了陪读的家长和其他生活在这里的人。挚行者馨恬在和她们的...发表时间： 2022年1月5日 -
城步探索图鉴 | PEER空间·城步一中
关于乡土的认知是挚行者服务期间的重要收获之一。无论是和学生一起探索县域，还是独自领略县城的风景或人文风情，在从陌生到熟悉的过程中，挚行者总能发现小城风土的动人之处。燕玲所在的城步县是一个山美水美的县城...发表时间： 2022年1月4日 -
与县镇学生相遇 | PEER空间·中方一中
挚行者雨薇在两个多月的挚行者服务中结实了许多县镇学生，和大家成为伙伴，建立友谊。她与学生的交流不限于空间内，甚至拓展到了学校之外。在雨薇想要分享的两段故事里，我们更近距离地看到县域学生的生活和梦想，也...发表时间： 2022年1月3日
