案例与工具
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教师社群《教学勇气》读书会 | 让我们一起求真、求知
第二期教师社群读书会从四月开始，至此六期阅读交流会全部顺利结束。这篇文章将带领你走进第四章至第六章的阅读交流会 […]
发表时间： 2020年5月30日 -
无限空间 | “身体离场”的戏剧实验，我们发现了什么？
原本满怀期待的春季学期，因为疫情的影响，迟迟未能开启。PEER空间作为实体空间的躯壳也被锁在了空荡的校园里。但 […]
发表时间： 2020年4月18日 -
声音书签，代我问候远方的朋友 | PEER空间线上朗读活动
2019年4月，江华二中的挚行者刘浏，开展了世界读书日主题活动“声临书境”，一共收到10段朗诵音频，它们配上音 […]
发表时间： 2020年3月10日 -
PEER Up Corner总结 | 一场没有“解惑”的线上解惑角
“PEER Up Corner”线上解惑角于2月5日正式面向上海纽约大学，PEER社群以及 […]
发表时间： 2020年2月27日 -
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“迷你”项目式学习：地理教学模型制作丨PEER教师支持
刘杰老师是PEER的老朋友，通过参加项目式学习工作坊、PBL线上分享会等活动对项目式学习有了一定的了解，在共学 […]
发表时间： 2019年7月11日 -
《雷雨》语文项目式学习全纪录 丨 PEER教师支持
两年前的种子如何发芽生长？项目式学习与语文学科、话剧形式如何融合？作为老师又如何对整个教学过程进行把控和评估呢 […]
发表时间： 2019年6月22日 -
身边的教育创新&可上手的项目式学习工作坊 | PEER教师支持
项目式学习（PBL）是一种以学生为中心，通过教师引导，学生主动探索现实问题，获得更深刻的知识技能的方法。对于第 […]
发表时间： 2019年4月5日 -
洄游·以书会友丨PEER跨空间阅读漂流活动汇总
自10月15日，“洄游·以书会友”活动正式进入第一周起，已经过去了43天。 在这过程中，挚行者们收到了来自十所 […]
发表时间： 2018年11月27日
