案例与工具
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160堂「弘慧课」背后的思考与设计 | PEER空间x弘慧班
作者丨曹笛PEER空间项目部2个学期4所学校160多堂课7000多个小时576名学生6项学生基本素养12门弘慧课工作坊12项个人行动挑战打卡任务一学期的团队行动挑战，8位挚行者，红楼梦赏析、医学与生活...发表时间： 2022年1月29日 -
县域语文老师的《乡土中国》课 | 友毅思语文课
“PEER友毅思语文课项目”根据⾼⼀年级语⽂课本第4-6单元内容，结合PEER多年积累的课程设计经验，以《乡⼟中国》⽂本阅读为基础，设计项目式学习课程。我们希望以此⽀持县域语⽂教师，帮助县镇同学们通过...发表时间： 2021年12月26日 -
社区「车棚」变课堂 | 成都“益义非凡”项目小组活动
“为丰富孩子的课外活动，让课堂就在家门口”，2021年5月15日下午，来自「益义非凡·大学生公益骨干培育」项目的车棚改造项目小组在龙腾社区的兰亭雅苑小区闲置车棚进行了一场别开生面的英语讲堂。以我们为纽...发表时间： 2021年6月3日 -
走出校园，我才真正爱上了家乡
PEER服务-学习挚行伴夏暑期项目主要由社区探索、研讨课、挚友之家三大板块构成，挚愿者将带领学生在学习人文博雅课程的同时，一起走进身边社区，发现问题并解决问题。“社区探索”可以为中学生搭建连接认知自我...发表时间： 2021年4月11日 -
教师社群《为什么学生不喜欢上学》读书会 | 由人达心
惜别了上一期《教学勇气》的共读，教师社群第三期读书会也如约而至，本期读书会的阅读书目为《为什么学生不喜欢上学》。继社群见面会和领读共创会，以及第一、二期线上交流会之后，我们仍在持续学习交流与探索这篇文...发表时间： 2020年8月5日 -
教师社群《为什么学生不喜欢上学》读书会 | 从书到人
惜别了上一期《教学勇气》的共读，教师社群第三期读书会也如约而至。我们组织了社群见面会和领读共创会，完成了《为什么学生不喜欢上学》前四章的阅读，并相应开展了两期线上交流会。这篇文章将带领你回顾读书会社群从初创到团队建立的过程，你将...发表时间： 2020年7月25日 -
有形的光Tangible Light——沅陵六中PEER空间灯光改造分享会回顾
光Tangible LighLighting Design for PEER Spac关于「有形的光此灯光项目是为了解决PEER空间照明不充足的问题。经过设计师的观察，空间原状采用的是家用吸顶灯...发表时间： 2020年7月24日 -
教师心理调适与职业生涯发展 | PEER教师社群第十期线上分享会
线下复学不久，老师们的压力随着工作量一起成倍增长，压力源到底在哪儿？怎么协调和享受多重角色？又如何平衡工作、家庭和生活的节奏？职业幸福感从而何来？随着教师的工作年限增长，如果缺少支持或者自我关怀的习惯...发表时间： 2020年7月5日 -
教师社群《教学勇气》读书会 | 我想对你说
真理是凭借热情和准则就重大事件而进行的永恒对话。古人有“闲坐小窗读周易，不知春去几多时”，PEER教师社群在这个春天举办了第二期读书会。从阳春三月的初逢，到初夏五月的别离，我们怀着对四月世界读书日的期...发表时间： 2020年6月10日 -
教师社群《教学勇气》读书会 | 让我们一起求真、求知
第二期教师社群读书会从四月开始，至此六期阅读交流会全部顺利结束。这篇文章将带领你走进第四章至第六章的阅读交流会，你将了解《教学勇气》第四至六章内容概要 （附书摘&老师的阅读笔记）；体验交流会...发表时间： 2020年5月30日
