PEER友毅思
可持续项目
宏大的公共议题如何找到切入点进入县镇中学?
学生如何去理解可持续和公共性?
学期内又能够做哪些可持续的实践行动?
为了更好地在学生活动中引入公共议题和帮助学生发展博雅、人文素质教育。PEER期待将建设在校内的PEER空间作为连接平台，把优质的公益项目资源引入校园，鼓励学生根据自己的兴趣选择项目和开展实践。PEER将这一创新命名为“友毅思”成长计划。
“友毅思”计划主要希望实现以下目标:学生团队的孵化、个人成长的支持、服务意识的培养、人文素质的提升。为了达到这些目标，PEER在其中串联起议题专家、指导老师、团队导师、挚行者、学校教师五种角色为学生赋能。
2021年秋季，PEER将联合国可持续发展目标(SDGs)引入县镇高中，带领高中生在校园和周边社区进行可持续行动的探索。
可持续行动成果
在一年的时间内，来自10所县镇高中的同学们围绕教育、性别、环境、健康、气候、文化等议题开展了多样的可持续行动。共计有200+学生参与到行动中，影响校内师生4000+人（次）。
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《友毅思可持续项目案例汇编》囊括了两学期的行动成果，学生们的小微行动涵盖了SDG目标的诸多方面，从关注微环境改善的“种子炸弹”、“校内堆肥行动”到对本地方言、苗族文化传承的关怀，学生们的可持续议题自主探索与社区的联系愈发紧密。
友毅思可持续项目将持续在学期内进行，如果你是可持续议题专家，或是对支持县域中学生探索可持续议题感兴趣，欢迎与PEER一起支持学生成长！
合作垂询：songzeyu@peerchina.cn
友毅思项目由北京慈弘慈善基金会支持，慈弘基金会为怀揣梦想的贫困学子提供经济资助、精神激励、视野拓展等全方位支持，助力他们实现自我发展与成长。
北京慈弘慈善基金会以“支持乡村教育发展，为理性公益搭建专业化服务平台”为使命，以“悦读成长计划”“乡村师生赋能计划”等项目为载体，为期待获得成长的学生及教师提供多方位支持；科学广泛发动各类社会资源，服务乡村振兴，促进教育公益组织专业化发展，以期为理性公益搭建一个值得信赖的平台。
使命：支持乡村教育发展，为理性公益搭建专业化服务平台
愿景：以专业汇聚伙伴，以陪伴传递善意
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2021年9月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30所初高中累计逾124次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约8000人，参与项目志愿者逾1500人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
