资源共享 | PEER毅恒挚友

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DST学生作品《跆拳道馆证书之谜》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《那些年我们一起翻过的墙》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在让学生走进社区 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《三味书屋》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
DST学生作品《舌尖上的文化》

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在 […]

发表时间： 2016年10月31日
绥宁一中版《演员》MV

多媒体故事创作（Digital Storytelling），简称DST，是PEER原创设计，旨在让学生走进社区 […]

发表时间： 2016年10月31日
论2天的行动力

江华二中社区行动部分小结上一期体验部分小结（见文末相关阅读）我们看到了挚愿者和同学们之间有趣的社区故事。在社 […]

发表时间： 2016年7月31日
6小时，认识一座城

认识一个陌生城市要多久？那我们每天都经过的社区呢？我们真的认识她每一个精致的细节吗？在江华二中7天的社区探索 […]

发表时间： 2016年7月29日
PEER学院|需不需要为上课准备PPT？

备课，课前的准备，是授课前最为重要的准备工作，是顺利授课最重要的保障。那么，应该如何进行呢？需不需要为上课准 […]

发表时间： 2016年6月22日
PEER学院 | 课程评估的有效方法与步骤

每个课堂都有一定的教学目标：了解一个知识点、掌握一个技能、学会一种思考问题的方式、理解一个现象背后的逻辑，学会 […]

发表时间： 2016年6月17日
PEER学院 | 如何提问题

在Seminar（小型研讨课）和阅读课中，PEER鼓励互动讨论，反对把课堂变成倾向于单方面传输的“lectur […]

发表时间： 2016年6月14日

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