资源共享
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PEER教师支持 | 基于项目式学习的小组合作探索
*项目式学习（Project-based Learning，缩写为PBL）是一种教学方法。这种方法以激发学生的兴趣和好奇心出发，引导学生回答一个复杂的问题，由此，让学生在一个真实的、贴近生活经历和体验...发表时间： 2017年12月3日 -
PEER毅恒挚友十周年研讨会记录
11月19日是PEER十周年开放体验日暨研讨会。在这次活动中，我们邀请了PEER往期的挚愿者们、我们合作方的老师和学生们、以及这些年来一直在跟我们合作的专家们一起分享。下午的研讨会环节，我们邀请了与会...发表时间： 2017年11月30日 -
PEER教师支持 | 长沙县第七中学《小王子》英语阅读PBL
*项目式学习（Project-based Learning，常缩写为PBL）是一种教学方法。这种方法以激发学生的兴趣和好奇心出发，引导学生回答一个复杂的问题，由此，让学生在一个真实的、贴近生活经历和体...发表时间： 2017年11月5日 -
2017 PEER x 沙砾挚行伴夏服务-学习学生作品成果集
“挚行伴夏服务-学习项目”是 PEER 近 10 年坚持在做的青年教育公益实践项目。从2007 年起，每年夏天，PEER 组织来自于海内外的青年“挚愿者”在湖南、广西、贵州、陕西、甘肃、湖北的初高中学...发表时间： 2017年10月1日 -
那所“美国最有前途的学校”做了17年的事，这里也在做！
今天小P想和大家分享这篇由徐昕写的文章，同时也发在《新校长》7月刊了。这期《新校长》从跨学科、各个单学科分享大量项目式学习实践案例，包括那所“美国最有前途的学校”如何通过项目式学习让学生喜欢学习。“H...发表时间： 2017年7月25日 -
2017·挚行者观察文集
PEER一直在从事教师支持与空间运行相关的工作。我们的教育创新支持者深度参与PEER教师社群运营，并去往PEER合作学校与任课教师合作，将高中学科知识设计成项目式学习，驻扎在项目学校协助课程开展，支持...发表时间： 2017年6月30日 -
教师支持 | 项目式学习与传统语文课堂的结合
项目式学习（Project-based Learning）是一种教学方法。这种方法以激发学生的兴趣和好奇心出发，引导学生回答一个复杂的问题，由此，让学生在一个真实的、贴近生活经历和体验中的进行持续的探...发表时间： 2017年5月25日 -
案例分享 | 人文素养教育课程化：语文英语同文贯通式教学
《青春》是PEER的第二单元主题“不了情”的第一课。3月28日，挚行者杜艺在致远四班二部的《青春》课程结束后，反响很好，课后学生自愿背诵课文的中英版本。课后，杜艺与分别教授语文课、英语课的陈灿老师和冯...发表时间： 2017年4月11日 -
教师支持 | 从PBL规划表到课时安排
上一篇文章 《教师支持 | 项目式学习与传统英语课堂的结合》中提到挑选了译林版牛津英语第七册的第二单元“Fit For Life”（健康生活）进行第一次英语课PBL的设计。今次推送的两篇文章将按照时间...发表时间： 2017年3月30日 -
教师支持 | 课时安排中第一课：驱动性问题与课堂引入事件详解
作为本单元的第一节课，它的目的包括1.营造真实的学习场景；2.调动学生对驱动性问题的兴趣。成功营造出真实的学习场景意味着学生可以将知识点与生活联系起来，知道本单元的知识在生活中应用，使之不再流于课本，...发表时间： 2017年3月30日
