案例与工具
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PEER学院 | 课程评估的有效方法与步骤
每个课堂都有一定的教学目标:了解一个知识点、掌握一个技能、学会一种思考问题的方式、理解一个现象背后的逻辑,学会一个考试的小技巧…… 那么如何判断是否实现教学目标,及时知晓学生对它的掌握程度呢?这就涉及到教案设计的最后一个问题,评估。...发表时间: 2016年6月17日 -
PEER学院 | 如何提问题
在Seminar(小型研讨课)和阅读课中,PEER鼓励互动讨论,反对把课堂变成倾向于单方面传输的“lecture”。于是,设计者需要不停思考的是诸多讨论环节中,讨论问题应当如何设置。换句话说,怎样的讨...发表时间: 2016年6月14日 -
PEER学院 | Seminar设计中常见问题与贴士②
暑期挚愿者们的线上培训已进行近半,后半段的主要培训任务是完善Seminar(小型研讨课)和阅读课的设计。小P将逐步和大家分享培训中的精彩部分,首先是“Seminar设计过程中常见的问题与贴士”,分两篇...发表时间: 2016年5月27日 -
PEER学院 | Seminar设计中常见问题与贴士①
暑期挚愿者们的线上培训已经进行近半,后半段的主要培训任务将是完善Seminar(小型研讨课)和阅读课的设计。小P将逐步和大家分享培训中的精彩部分,首先是“Seminar设计过程中常见问题与贴士”,分两...发表时间: 2016年5月25日 -
PEER学院 | 教案与教课
在今年年初,冬季项目前期培训和项目进行的过程中,我和挚愿者交流了很多日常授课相关的内容。总结下来,挚愿者提问频率最高的一个问题是,如何对学生上课的提问进行有效回应,并且,如果没办法给学生一个饱满的答案...发表时间: 2016年4月7日 -
PEER学院 | 在课堂艺术中邂逅惊喜
喜欢玩儿摄影的人肯定有过这样的体会:我等啊等,期待出现我想要的构图,对!那个红衣女子走进我的镜框了!结果在“咔嚓”按下快门的时候,突然有一辆车开过眼前,破坏了构图,而红衣女子路人甲也就消失在了视野里。...发表时间: 2016年4月7日 -
PEER学院 | 如何做读书笔记?
如何做读书笔记?—— 一个占有欲狂魔plus笔记怪咖的日常一开始想写“如何爱上读书/养成读书的好习惯?”后来觉得难度大、样本量小,毕竟读书是一件太私人的事情,甚至有一位美国的语言人类学家说道,“阅读有...发表时间: 2016年3月30日 -
研究性学习报告:如何缓解丹寨县高中生辍学问题
研究性学习项目时间:2013年7月目的:寻找丹寨县高中生辍学严重的原因,将之反馈给校领导及政府,以便他们制定措施,缓解辍学问题。研究内容概述:通过问卷调查、走访街道等途径向家长了解孩子的入学或辍学状况...发表时间: 2014年4月15日 -
研究性学习报告:如何解决原生态苗衣的制作和传承问题
研究性学习项目时间:2013年7月引入与概述:卡拉村是丹寨乃至整个贵州省比较著名的鸟笼之村,但是这里的青少年们并没有非常了解卡拉鸟笼的文化,为了更好的帮助卡拉文化的传播,我们小组确定了这个课题。我们一...发表时间: 2014年4月15日 -
Seminar课程大纲范例2:历史人文篇
课题名称“历史是怎样炼成的”:认知,叙事与历史简介历史是怎样产生的?我们常常想当然地认为历史是过去所发生的一切的总和,因此必然是客观与绝对的。然而,事实真的是这样吗?历史的最基本因素在于历史叙事,...发表时间: 2014年4月15日