由PEER和有为图书馆联合举办的2017 PEER·有为多媒体故事创作冬令营，于1月15日在浙江省台州市三门县有为图书馆拉开序幕。
60名营员将在18名挚愿者的陪伴和引导下，一起学习、挖掘、创造各式各样的故事——用视频短片、定格动画，或者你所能想到的最酷的多媒体形式！
几天前，志愿者们风尘仆仆地从全国各地赶来三门小城，立马就投入了日程满满的线下营前培训。而这之前，志愿者们已经进行了为期一个月左右的线上培训，对志愿服务价值、本期冬令营主题都做了深度思考和提前的实训操作，详情点击参看《三门的小伙伴，我们来啦（灵魂画手出没）》~
志愿者线下培训分三天进行，时间虽短，内容可真不少：
(1) 工作坊*N
– 服务型领导力工作坊
– 青少年&非暴力沟通工作坊
针对本期营员都是12-15岁的青少年而特别准备
– 评估工作坊、 项目式学习工作坊
根据土豆和馒头的不同分工而准备
– 摄影器材的使用及技能工作坊
(2) 社区探索
深入三门社区，发掘当地故事
……
破冰：姓名的灵魂画手
营前培训开始啦，18位挚愿者在破冰游戏之灵魂画手中开启了本次冬令营。每个人需要在空白A4纸上用艺术创作的形式表达自己的姓名以及心目中的PEER是什么样的，要求作品可以让自己的名字被其他志愿者记住。创作完成后，挚愿者们互相介绍自己作品中的姓名及PEER，然后交换作品，随即找人将上一位伙伴的作品含义传递下去。看看下面的作品，灵魂画手是不是名副其实？
破冰活动可分为三类：认识类破冰、热身类破冰、课程活动破冰。作为“认识类”破冰游戏，艺术创作不仅仅让志愿者们发散思考，也可以缓解初初识的紧张。
破冰：服务型领导力
刘泓老师用两个游戏让挚愿者们展现了他们所理解的“服务型领导力”。
第一个游戏是用连续的动作表演什么是“服务”，虽然听起来抽象，但挚愿者们却用丰（可）富（爱）的肢体语言诠释了“服务”的精髓。
第二个游戏是用用姿态（tableau）表演什么是“领导（力）”，极具表演天赋的小伙伴们摆出了“大海航行靠舵手”、“托塔天王”等高逼格姿势。告诉了我们领导力其实是团队共同向一个目标前进，每个成员都扮演好自己的角色，领导者在引领方向的同时也是坚强的后盾和支持者。
大家共同讲述并探讨了服务型领导力是什么，作为志愿者应该怎么做。最后引出了“同理心（empathy）”的概念，并讨论其与“同情心（sympathy）”的区别——那么作为志愿者，我们应该用怎样的心态和学生相处呢？
介绍：有为 & PEER 和多媒体故事创作
有为图书馆馆长coco何雪娇女士和PEER秘书长、共同发起人刘泓先生向大家介绍并分享了有为图书馆以及PEER的故事。罗灿和Tina随后为大家介绍了本次冬令营多媒体故事创作（DST ：digital storytelling）课程目标及流程。
分享：故事会
大家看到“故事会”的时候是可千万不要以为这只是讲述一个故事那么简单。
每位挚愿者需在15分钟内进行原创个人脱稿式演奖，同时将自己导演拍摄的多媒体故事创作（DST）作品融入其中。为了可以在冬令营中带领学生完成多媒体故事创作，挚愿者们亲身体验，并在展示后互相给予反馈进行修改中积累经验。
工作坊：项目式学习
刘泓老师在这一环节带领挚愿者学习了项目式学习PBL(project-based learning)的5个核心内容及一般流程的四个步骤、如何使用课程评估表（rubric）去量化评估内容，并补充了实践中所需要的方法论。
方法：课堂模式和备课基本
本次活动的一大亮点是挚愿者们被分为土豆tutor及馒头mentor两类。土豆tutor主要负责多媒体故事创作课程授课，在本环节中，他们首先说课，并结组分工准备课程，明确工作坊授课模式；馒头mentor则共同讨论了作为导师需要掌握的技能，怎样带活动、讨论，调动课堂气氛以及记录学生反馈成长。
观影会：爆肚风云
紧凑充实的一天很快就要过去了。晚上，挚愿者们坐在一起，观看了三谷幸喜拍摄的关于广播剧拍摄的电影《爆肚风云》，并针对电影讨论了如何集体创作故事？多媒体元素对故事的影响。
挚友之家：总结反思
经典收尾环节－－挚友之家来啦，大家以家庭为单位分好小组，用回顾和总结结束忙碌的一天！
这样3天的强度下来志愿者们必然非常辛苦，然而，热心有爱的三门人给志愿者们带来了超级大大大的惊喜：有为史上最高规格麦焦宴！
感谢
义工莉莉姐、浙江千吉莱旅游股份有限公司、(原在水一方)董事长：陈丽敏等未具名的人士筹备了这次无与伦比的麦焦宴；
义工丙哥、灯王等未具名的人士连夜帮助准备冬令营场地
@爱晴朗 @苗苗兔 @海栗 @一生随缘 @亭廷 @林 @卢卢妈 @老蔡等未具名的人士提供自家被子，保障志愿者的基本生活
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