近年来关于校园青春题材系列的影视剧可谓吸粉无数，吸金无数。今年年初一部网络神剧《最好的我们》一经播出，迅速引发多方关注。剧中真实再现了我们无比熟悉的曾经的场景，除了和其他女同胞们非常俗气地感叹自己的高中阶段没有遇见像男主那样又帅又有才华的同桌以外，也感叹这样美好的光阴真的一去不复返。
“当时的他是最好的他，而很久以后的我才是最好的我；最好的我们之间隔了一整个青春，怎么奔跑也跨不过的青春”，印象最深的就是这句台词，从开头到结尾贯穿始终。通过短暂的台词作者八月长安很好地刻画了小女生的心思也为中学阶段懵懂而青涩的爱情做了很好的诠释。
本剧的场景定格在高中阶段，故事多发生于15-18岁左右的孩子间，而这个时期也正是我们常说的青春期。据WHO规定青春期年龄为10-19岁，是儿童到成人的转变期，属于身体多项器官、系统及体格逐渐发育至成熟的阶段，男生一般要比女生晚发育两年。在此期间，由于体内性激素等水平的改变，两性心理的发育，这个阶段的孩子很容易对异性产生吸引，所以也就很好地解释了剧中男女主男女配角们的“相互来电”现象。
现在我们把镜头切换至现实中，平时我们会不经意地在课堂上或校园里看到男女同学相互传递小纸条、亲密耳语、小打小闹、拉小手等行为。这些场景若是放在早些年代估计是要被严厉批评、记过甚至是退学处理的，不过随着时代的变迁和社会态度的开放越来越多的教育工作者们或家长选择只要不发生意外后果对此通常是睁一只眼闭一只眼的。在已开展的PEER空间工作过程中，经常有孩子会过来找我聊天咨询，相信其他项目点的挚行者也有同感。问的问题中包括了这个时期常见的学习问题、异性交往、人际关系等问题，其中中学生恋爱问题问的最多，某一天有位孩子就这一问题找我聊了整整三个多小时。与之聊天的过程中，能够明显感受到对方对于这个阶段的爱情充满了好奇、憧憬、不确定感等。用稍显文艺的词来修饰的话，他们的爱情充满了朦胧、青涩、单纯……
关于是否支持或反对青春期恋爱，上周我们就这一话题进行了一场辩论赛。支持方为正方辩手，反对方为反方辩手，双方就这一话题进行了长达一小时的精彩对决。
正方认为：
1. 青春期恋爱可以在一定程度上促进身心发育。
2. 恋爱属于人性的解放，而这也与欧美国家中学的开放态度是相符的。
3. 双方在相处过程中注意好行为方式，可以相互勉励共同进步，也有助于认知世界。
4. 由于缺少前期的情感交流经验，有可能会造成后期阶段遭受生理、心理压力及相关责任感的欠缺。
5. 情感交流属于人的正常生理需求，过度打压将会对其造成心理行为上的影响，由此演变的社会悲剧也屡见不鲜。
反方则认为：
1. 青春期恋爱可能对对人生价值塑造造成一定影响。
2.从国情出发，这个时期的恋爱会对高考造成一定影响。
3.国人历来崇尚百善孝为先，多数家长是不同意这个阶段的恋爱，所以固执己见也许会造成亲情的裂隙。
4.当前国内的中学明令禁止恋爱，如果继续进行属于违反校规校纪表现。
5.恋爱并不意味着知识的积累，如果过早沉溺其中将可能造成一些栋梁之才的损失。
辩论过程很热烈也很精彩，辩手们个个引经据典，一环扣一环。借助这个活动，在某些角度上反映了当下的部分中学生们对于这一事情的意见和看法，也进而在一定意义上了解他们的时代需求。
如前所述，这一阶段的孩子受体内性激素等水平的改变及两性心理发育的影响，很容易对异性产生吸引，属于很正常的现象，不必刻意遏制。可以理智交往，但是由于这个阶段的情感及生理发育还是不太成熟的，因此不建议有过多的亲密接触。处于青春期的孩子们在与异性相处时，需要注意做到：用理智控制自己的情绪波动，用平和的心态与对方交流自然相处；专注于自己的学业，不过分关注男女关系等。而事实上，现阶段同学间和谐的相处模式，不仅利于目前的学习生活，也对今后的社会生活有着良好的铺垫。
本文作者毛秀娟，城步一中PEER空间挚行者
