7.18
中方奇葩说
第一周的课程中，学生们进行了《思辨精神》、《媒介素养》、《学会学习》三门核心能力课的学习。
《思辨精神》结束后，根据授课老师的要求举行了组内辩论赛。“是时势造英雄还是英雄造时势”引来了三组同学们的唇枪舌战；“恋爱过程中应该是男生主动还是女生主动”则被冠以中方“奇葩辩题之首”。
通过辩论，同学们更好的理解了什么是思辨精神，也激发了对于核心能力课的兴趣，加深了对课程的理解。
7.19-7.30
社区探索
社区探索的体验环节，挚愿者为学生们设计了特别文艺的任务卡哦【羞涩】，同学们拿到任务卡的时候都忍不住赞叹好精致好漂亮呢~
拿到任务卡后同学们纷纷开始进行探索，无论是古村的古树还是传统工艺斗笠都让同学们对“社区”这个概念进行更加深刻的了解。
之后的调研环节中，有了一定经验的同学们迅速开展了活动，“污水治理”“敬老院”“居民饭后娱乐探索”等等主题体现了同学们对社区发展的关心和思考。中期展示帮助同学们进行总结和制定下一步的探索计划，同学们表示收获颇多。
7.20
阅读or话剧/模拟
第一周的阅读课结束啦~蒲艾老师的《冷血》根据书中情节设计了模拟法庭，帮助学生重现了美国司法机构的流程；《苏东坡传》中刘理老师带领学生领略了”才子写才子”的精彩；《包法利夫人》讲述了农场女艾玛的悲欢故事；《万水千山走遍》则让学生们在三毛的心灵世界徜徉。《雷雨》的阅读课以剧本内容为课堂主体进行设计，穿插了话剧的走位和基本功讲解。
最后，学生们在大会议室进行了精彩的汇报演出，看看我们的小演员是不是棒棒哒呢~
7.21
经验分享
阅读课满满的干货分享让学生们有点疲惫，我们在经验分享的环节设计了“营歌改编”的环节，一时之间《小苹果》《最炫民族风》《童话》等经典神曲萦绕整个会议室。不过改编结束后同学们纷纷表示还是营歌的旋律最洗脑~
经验分享由于游戏环节的铺垫也改掉了原来的严肃脸，同学们纷纷对挚愿者的求学经历、工作经历表示出了极大的兴趣，同时“我应该学习文科还是理科”“大学应该选个前途好的专业还是兴趣类专业”等等问题也得到了挚愿者的认真回答。
7.27
挑战赛的冰与火之歌
顶着骄阳，我们开始了最后一次挑战赛。近40°高温的篮球场上，学生们制作的“风火轮”名副其实。比赛开始的前一分钟，仍有很多同学争分夺秒地加固自己的风火轮。哨音吹响的一刻，学生们争先喊着口号向终点进发。”风火轮”比赛结束后，我们又开始了“水球大战”，各组的导师纷纷加入“战争”，冰凉的水花为这个炎热的夏天带来了一丝清凉。
作者：孙墨
