| 那么，哪些人曾经来到挚行者的岗位，在四个月的时间里书写他们与PEER的教育公益故事。在他们的心中，PEER空间是怎样的存在？他们又是如何在空间发挥着自己的影响力，创造多重的可能性的呢？
本期PEER空间挚行者小史，将推出自2015年秋季PEER空间正式成立以来，所招募的8位挚行者的简明“人物志”。你或许会发现，正如一千个读者心中有一千个哈姆雷特，不同的挚行者，也在用他们独特的方式，实现着空间的“二次定义”。
在经历了一段时期的试验和空间试运营之后，去年秋季学期，PEER毅恒挚友公开招募了第一批挚行者！
2015年 秋
在经历了一段时期的试验和空间试运营之后，去年秋季学期，PEER毅恒挚友公开招募了第一批挚行者！
绥宁一中·马海婴
中方一中·赵致格
城步一中的挚行者唐阳霞，自2015年秋季学期开始，共在城步一中PEER空间驻扎了两个周期（8个月），她的人物志将在下一阶段中一并介绍。
2016年 春
第一期挚行者的开拓和积累后，今年春季学期，第二期的挚行者们顺利入驻空间，开始新的空间之旅。
这一次，城步一中和中方一中挚行者由一人增加为两人。
绥宁一中·陈丹妮
城步一中·唐阳霞 颜益鸣
中方一中·周倩 戴旭睿
2016年春季，PEER首次在湖南省长沙县第七中学设立教改观察员。以高一年级的致远三班为受众，教改观察员李睿一在四个月的时间里，与班主任密切合作，深度参与班级建设与学生管理。结合聂爱军教授RISE理念，带领学生阅读、做社区服务、开展自主活动、实行班级基层民主建设等等。为PEER空间未来的教改服务职能开展实践调研、探索科学方法，开辟道路。
长沙县七中·李睿一
自2011年试水至今，PEER空间与挚行者们，便不断在试错中成长，在实践中摸索更合适的道路，建立更为科学的制度和平台，开展更丰富的课程与专题活动。而今，我们拥有了一套全面系统的课程智库与较为成熟的培训体系，以及完善的空间设置，和多年来构筑的空间与学校学生之间更深的羁绊。
NOW
新一季挚行者即将再度启航。
这一次，我们的项目点由三个学校增扩至七个学校，有更多的学校选择给予我们信任与支持，并期望我们能以PEER空间为联结点，在长期的合作中协助学校教育创新与变革的进行。
这一次，我们将继续坚守初心，以PEER空间助力合作学校的教育发展，为中国欠发达地区的更多青年人提供选择优质人文素质教育的机会。
这一次，我们期待一个优秀而又充满热诚的你，来创造PEER空间的更多可能，打造属于你自己的挚行者STYLE！
虚席以待，挚等你来
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