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PEER

空间

 

 

 

 

“那个烤面包的人在成为靠谱大人的路上努力着。希望通过自己的双手创造美好的东西、让人幸福的东西……如果每个人都去当法官，当记者，当大人物，那么谁来烤出好吃的香香软软的面包呢？于是我开始想象，自己端出一个个金灿灿的好吃的面包出来，招呼大家：‘快来吃面包，好吃的面包出炉了！’于是大家闻着香香的味道走来，开心地吃起了面包，饱饱的很舒服。我觉得这也很好，我会继续烤面包的。”

 

—— PEER 学姐/志愿者 又又

 

01

数据收集——阅读的直观形状

 

截止至12月29日，我们从十一所学校的借阅系统中提取了日志。数据不仅记录了书籍的流转，更勾勒出学生们精神世界的偏好。

 

榜单的更替：推荐与选择的共鸣

在由学生自由选择构成的Top10借阅榜单中，4个席位被主题书单《烤面包的人》占据。这表明在借阅高峰期，近半数的读者选择与我们的推荐清单产生了奇妙重合。

 

高人气主题书目包括 ：

《无污染无公害》（以131次借阅荣登榜首）

《来自新世界》

《夜莺与玫瑰》

《海鸥才不管那么多》

 

流转的节奏：流动的文字力量

借阅总量：系统记录下386次主题书单借阅。

物理轨迹：386本书离开书架，进入了386个书包或课桌。

日均频次：平均每天有5次关于这些书的借阅行为在发生。

 

空间密度：阅读热力的分布

数据在不同学校间呈现出显著差异 ：

江华二中的数据喜人，借阅量为75次。绥宁一中紧随其后，记录72次借阅。仅这两所学校，就贡献了总借阅量的40%。那里的图书流转速度，几乎是平均值的两倍。

 

 

02

学生反馈——阅读的灵魂共鸣

 

夜莺与玫瑰

“爱情真是一件奇妙无比的事情，

它比绿宝石更珍贵。”

 

当一本充满美与哀愁的童话集摆在面前，同学们会有怎样的触动呢？

 

在溆浦一中——

“这本童话集给了我极大的写作灵感，它让我明白，真正动人的并非完美无瑕，而是对尊严与价值的追求。这些充满了美的字与句当中，折射出的却是许多足以令人深思的道理。有些故事看完后让人感到悲哀，有些则令人感到欣喜。更惊喜的是，我发现里面有我很久前看过的作品，一下子就勾起了童年的回忆！”

 

在绥宁一中——

“这是读完之后令人有很多感悟的童话集，这些充满了美的字与句当中，折射出的确实许多足以令人深思的道理。有些故事看完后让人感到悲哀，有些则令人感到欣喜。我发现里面有我很久之前看过的作品，是童年的回忆啊！”

 

在京山一中——

“里面的七篇故事都是关于爱，背后都有深刻又意味深长的寓意。夜莺因为爱而用血染就的红玫瑰，却被碾入尘土，用生命换来的玫瑰在青年的世界中却一文不值，看到这有很大的感触。后面的《幸福王子》和《好朋友》不止是童话也是影射。”

 

在江华二中——

“夜莺一刻不停地歌唱着，浸出的鲜血染红了玫瑰，而夜莺用生命染红地玫瑰在男人追求失败后被毫不留情地丢在地上践踏，顷刻间分文不值，夜莺付出的生命也分文不值。至于是否值得，那就得问问夜莺了。”

 

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浮生六记

“布衣菜饭，可乐终身”

 

在沈复朴实又深情的文字中，同学们品味到了怎样的生活之美？

 

绥宁一中的同学沉醉于这种古典的浪漫：“虽然我并不能完全看懂原文，但透过译文，我能感到那些文字是多么简朴又极具美感。沈复笔下流露出的对妻子芸娘的爱与温情，以及他们日常生活的闲情雅致，读起来真的令人沉醉。当然，其中也有一些悲伤的地方，比如芸娘的病逝和他们儿子的早夭。这让我深深体会到‘浮生若梦，为欢几何’的意境。”

 

另一位来自绥宁一中的同学说：“来自清朝的BE美学，这本书细水长流、娓娓道来，将一对夫妻平凡的生活赋上诗意，ta们用细腻的内心发现没和创造美。可美好的故事迎来了一个悲伤的结局——芸娘最后死了。可她用一生告诉我们：欢愉不在远方，而在你以怎样的心灵对待眼前的光阴。”

 

正安二中的同学感受到了无尽的浪漫：“这本书让我想到了“明月清风本无价，可惜只卖四万钱”，《浮生六记》正是这句诗中浪漫无价可沽的书。书中的幽静雅趣，看时可让人涤尽世俗尘杂，身处武陵桃源。”

 

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海鸥才不管那么多

“我们可以摆脱无知，

我们可以发现自己是卓越、

智慧和技能的生物。”

 

从一个软弱的人，到一个勇于表达的人，需要经历怎样的内心挣扎？

 

这本书让来自不同学校的学生找到了发声的勇气：

 

溆浦一中——“这本书讲述了一个软弱的‘我’如何一步步学会勇敢表达自己的心声。书中将‘我’与直言不讳的男友作对比，在面对相同的矛盾时，不同性格的人有截然不同的处理方式。它告诉我，在不伤害他人的前提下，要勇敢地将自己的意愿表达出来，而不是做一个任人摆布的人。”

 

绥宁一中——“主人公莱亚是一个‘老好人’，在面对邻居的职责、蒂娜的跑步邀请，甚至是面对插队者，莱亚都会做出违心的决定，在男友“猩猩”的影响下，她从‘戏剧三角’中逃脱出来，允许自己做一个讨厌的人。而当她重视自己，她却发现所有人都会让步。当她完全逃出‘老好人’的囚笼，她也迎来了新生”。

 

这世间一切的美

“艺术作品的观念与意义永远是重要的，

它为美带来了深层的精神内涵”

 

艺术拥有怎样的力量，能让一个人在黑暗时刻重燃希望？

 

绥宁一中一位同学被作者对艺术的热爱所感动：“作者从《纽约客》辞职，投身博物馆，在艺术的陪伴下熬过人生的痛苦时期，这份对艺术的热爱与坚持令人动容。艺术的力量是无穷的，它能在黑暗时刻成为我们心灵的灯塔。这本书让我明白，无论身处何种困境，总有一些美好的事物值得我们去追寻。”

 

江华二中的同学打破了艺术对欣赏人的限制：”我自己对于艺术的认知过于浅薄，只有当我真正去感受这世间的美才能发现美，艺术是人的精神表现。只有精神饱满之后，艺术的创作将会跃于笔尖，身份不是决定欣赏的原因。”

 

当呼吸化为空气

“别因为你要死了才去做或者不去做某件事情，而是要找到自己认为重要的事情，不管什么时候，只要去做。”

 

当漫长的人生被突兀地按下了倒计时，那会是一种什么样的感受？

 

这本书让溆浦一中的同学们对死亡与遗憾有了新的认识：“（一桶星）死亡不是离别，而遗憾却能使人流泪。死亡是我从未接受过的事，现在这本书中却见到了很多，死亡的悲痛和解脱都是人的真情实感。”

 

江华二中一位同学分享了她最大的感触：“当漫长的生命突兀地进入倒计时，将会是什么感受？不可置信？痛苦？还是放纵自己尽情去做那些想做却没来得及去做的事，此书作者却没有这些而是按部就班完成了住院医生的职业生涯，延续精神和妻子共育了一个孩子，度过了最后一段时光。”

 

沅陵一中的同学说：“很沉重，看完后想掉眼泪又哭不出来，生命的意义或许太渺小，但仍旧有人愿意用亲身经历告诉我们答案。如果对生活失去了希望，这本书一定是好的良药。”

 

无污染无公害

“一个是以手为刀，

一个是以身为剑”

 

人的一生，究竟应该以什么为支撑而立足？这本书似乎并未直接给出答案，而是将这个问题留给了每一位读者。

 

溆浦一中同学被书中瞬间绽放的勇气所震撼：“只读了一篇，我就被深深感动了。故事里，一个小女孩为了保护男孩，不顾自身安危，用生命付出了求生的勇气。那一瞬间，她的无畏、她对死亡的坦然，让我震撼。在生死之间，年龄似乎并不重要，少年人的勇气可以超越一切。”

 

江华二中一位同学从中读出了对人生意义的深层探索：“你的一生，将以什么立足呢？书中并未给出我们答案，我们仍在探索这个答案，或许将用尽一生都无法得到。但也许，生活本就是这样，在随波逐流、南来北往的世事无常中，不断寻找和确认自己的位置。”

 

也引发了江华二中另一位同学对“什么是更好的自己”的思考：“随着剧情推进，十几年前的两桩惨案先后浮出水面，主角过往也渐渐揭晓在这个浮华的时代，每个人都想成为更好的自己，但怎样才是更好的自己？是世俗标准的功成名就？抑或是其他？“

 

绥宁一中的同学留下了这样的反馈：“人的一生究竟要以什么立足，这或许是一个难以回答的问题，每个人心里有不同答案。这本书里写了一个于现代化中慢慢没落的江湖，多少少年意、恩怨纠葛、人情冷暖、世间漂泊。人总要在世间生活，找寻一个心灵的依靠。（我喜欢番外里细水长流、悠然无拘的生活！）”

 

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其他美好的书

在《烤面包的人》这份书单里，除了上述七个被深度开启的世界，还有几扇窗扉，虽然我们未在此处做详尽的背景铺陈，它们却同样在少年们的手中被反复开启 。这些书目或许对同学们来说更为熟悉，亦或是在缝隙里藏着一些更具挑战的风景 。

 

尽管只有简短的记录，但这些“回声”依然真实地触碰到了东亚文学特有的“潮湿感”、历史阴影下的幸存，以及藏在天真里的和平渴望。以下是这5本书目收到的珍贵感悟：

 

《格外的活法》

——龙胜中学一位同学的生活和这本书形成了映照：“在我悲伤时曾读到这本书，是它给了我希望，告诉我‘人生没有标准答案’，所以不管怎么活都是自己的主流，‘生活不是赶路’而是‘感受路’，就算路变窄了，但还是可以走的。”

 

《我不知道该怎么念》

——沅陵一中同学看完后这样形容她的阅读体验：“东亚作家的文字总带着一种‘潮湿感’。这本书的文风，作者用极端细腻的短句描摹人的挣扎与憧憬，读起来的感觉就像喝完一杯纯净的水，清澈而直接。唯一的遗憾是，有些故事真的太令人痛心和难受了。”

 

《绿山墙的安妮》

——溆浦一中的同学在书上找到了共鸣：“在安妮的身上，我看到了她对生活不知疲倦的热爱和对未来的无限期待。她拥有着无与伦比的乐观精神，善良且懂得感恩。当她为了陪伴生病的马瑞拉而放弃去雷德蒙德的机会时，我被深深地打动了。我想，我们每个人心中都藏着一个安妮·雪莉。”

 

《鼠族》

——绥宁一中同学被其中强烈的对比所震撼：“这本书用简约的画风和可爱的简笔画，叙述了一个个残忍的历史真相。战争是残酷的，它可以碾碎一个人，一个家庭，一个民族。作者用‘老鼠’来代表犹太人，让我们看到，即使是阴暗如老鼠，渺小如我们，也在努力地从历史的阴影中幸存下来。”

 

《来自新世界》

绥宁一中同学在书中看到了对现实的隐喻：“这个故事带我走进了一个有超能力的奇幻世界。村庄里残酷的规则、对‘恶鬼’和‘业魔’的严防，都暗示科技发展背后潜在的危机。主角早季和伙伴们揭开村庄阴谋，挑战权威，追求正义，这种精神非常值得我们学习。同时，关于‘化鼠’的故事提醒我们，不能歧视和压迫任何与我们不同的群体。”

 

《别的国家都没有》

引发了江华二中一位同学对于战争的思考——“这是一本插画书，每一篇故事都如同孩童一般看似无厘头且充满天真童趣，搭配上一幅幅不同有趣地插画，每个故事却又好像隐含着寓意 。‘假如每个国家都有一枚导弹怎么办？’——那么它将会变成一个有趣的装饰品，隐含了对世界和平的渴望 。

 

 

结语：我会继续烤面包

回看这三个月的推广，98本新书带着油墨的芬芳被送到各个空间。在制作书单物料时，我们常常想象着少年们填写反馈卡、拿到小礼物的喜悦；而空间挚行者们传回的反馈，更让我们确认了这些“装饰”的意义。

 

空间的书本是一扇扇满怀期待、等待被开启的窗。 我们忙着寻觅窗后的世界，也试着装饰窗框。在《烤面包的人》里，有一些是对同学们来说熟悉的窗（如《无污染无公害》、《夜莺与玫瑰》），也有一部分是通往未知与挑战的风景。

 

如果每个人都去当“大人物”，那么谁来烤出好吃的面包呢？

 

所以，PEER会继续守在炉火旁。我们端出一个个金灿灿的面包，招呼大家：“快来吃面包，好吃的面包出炉了！”看着大家闻着香味走来，吃得饱饱的、很舒服，这便是一份书单最好的结局。

 

新的书单已经送达，那是关于新年的惊喜。

 

 

 

 

 

2026年春季挚行者招募

12月12日正式开启

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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关于PEER毅恒挚友

 

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

 

截至2025年8月底，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的40所初高中累计213次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约14418人，参与项目志愿者2486人。

 

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。

 

自2020年起，PEER友毅思校园可持续行动计划面向PEER所服务的湖南、广西、贵州等县中学生开展。该项目围绕可持续发展议题，进行学生团队孵化，支持学生个人成长，提升县中学生对公共议题的感知意识及行动能力，培养学生社会公共服务意识。至今已有2000余位学生完成可持续行动挑战。