项目时间
7月20日 – 7月30日
项目地点
广西龙胜、贵州正安、湖南沅陵、江华、城步
招募学生
县镇及相邻地高三毕业生、县域本地大学生（限大一、大二）
报名须知
招募对象：
县域高三应届毕业生＆县域本地大学生（大一、大二）
*注：主要为来自PEER合作学校及相关县域的学生，大学生群体招募属大一、大二年级的学生
报名时间：
6月9日高考后开始正式报名，7月10日23：59截止
报名方式：扫描报名二维码或点击填写报名表
*填写并提交报名表，加入2025社探营微信答疑群视作报名成功
确认时间：7月12日
如何确认录取结果：
扫描下方二维码或者点击链接一键查询
费用说明：
本项目不收取任何参与费用。但在项目期间，参与者的餐饮、住宿与交通等个人生活支出需自理，请根据自身情况做好相关准备与安排。
这一场成人礼，写在家门口的夏天里
那天，高考结束了。你终于松了一口气，却也忽然空了下来——除了报志愿、补课、兼职，你是不是也想过：还能做点不一样的事吗？
这个夏天，也许你即将离开家乡，奔赴天南海北的大学校园。可在启程之前，你是否也曾回头望一眼，自己生活了十八年的地方？也许你已经离开家乡，不得不开始面对一个陌生的城市，当你逐渐走进并与这座城市慢慢熟稔起来时，你是否会回想起那个记忆里陪你走过十八载风雨的故乡？那座熟悉得不能更熟悉，却又从未认真走近过的小城？
你真的了解它吗？它的故事，它的样子，它的未来，还有你和它的关系。
很多人都说：上了大学，和家乡的联系就只剩冬夏。但我们想邀请你，在离开之前，好好看一眼它。已经走入远方的孩子，我们也邀请你，与我们、与家乡做一个回望。我们知道，在单一评价中成长的你，可能从没被鼓励停下来、发问、观察、思考。但也许，它并不只是“等你逃离”的地方。它也可以是一个开始行动的地方，一个重新看见自己的起点。
所以，我们为你准备了这样一场特别的“社探营”：不刷题、不比成绩、不灌输答案，而是和你一起，从生活出发，从好奇出发，走进身边的人与社区，发现故事，发出声音，尝试改变。
在你启程远行前的这个夏天，不如回过头来，好好地走进一次这座陪伴你成长的小城，也走进你自己未曾展开的一部分人生可能。
社探营里有什么
2025 PEER青年县域社区探索 营期内容一览
社探营主要围绕社区探索、挚友之家和留白三个板块进行
主要分为两个部分
⌈在地社区探索⌋ ＆ ⌈公共活动⌋
在地探索 | 两种方法，重新发现你身边的世界
在社探营中，你将学习并实践两种社会探索方法：青年参与式行动研究（YPAR）与口述史研究。这意味着你不仅要走进社区、与当地人展开深入对话，也要把目光投向那些你曾注意却未深究的日常现象。重新发现那些被忽略的细节，追溯问题的根源，思考在你所拥有的资源与能量下，你能带来怎样的微小改变。
公共活动 | 一场属于你们的自主行动
在这里，会有一个自由开放的场域，让你和伙伴们可以发起属于你们的公共行动。从一次活动的组织到一次工作坊的策划，决策权将真正交到你们手中。就像你们曾在PEER空间中体验过的那样——这一次，你不再是参与者，而是发起者，与伙伴们一同构思、推动并实现你们的想法。
从思考到行动，社探营为你推开社区探索的门扉，让公共活动变成连接想法与实践的桥梁。
社区探索
社区探索是社探营的核心板块，占营期的大部分时间。在挚愿者的陪伴与引导下，你们将围绕真实的社区议题，展开一场以行动为导向的深度探索之旅。这是一次走进现实、直面问题的尝试，也是一次用思考与行动回应社会的过程。
我们常常用“试卷”来比喻人生：出生是写上名字，高考是一道大题，大学是下一张答卷……仿佛所有事情都有标准答案，所有过程与努力都能被评判打分。但是我们也会慢慢发现，人生其实并不是一张可以“答”的卷子。
高考之后，我们或许会真正遇到那些没有标准答案的问题：
🔺为什么这个社区的问题总被忽视？
🔺一个人的人生故事，值得谁去听？
🔺我看到不公、看见沉默，我能做点什么？
正因如此，社探营选择以青年参与式行动研究（YPAR）与口述史研究为主要探索方法，带领你们深入社区，以青年的视角追问、记录与行动。我们将围绕四大核心议题——历史与文化保育、乡村振兴与产业发展、生态环境与可持续发展、科学技术与社会创新——开展实地调研，重新理解我们成长的土地，共同重塑我们记忆中的小城。
‖ 两大研究方法 ‖
青年参与式行动研究（YPAR）：由青年主导、从问题出发、结合调研与反思的探索方法。你将以青年研究者的身份，围绕真实议题展开调研，分析其成因与影响——有什么是生活中随处可见且与我们息息相关的？像社区中的人们如何理解垃圾分类？这项活动的进行与否最终会形成一个什么样的影响？——将问题嵌入具体的地方语境，或许我们能更加明晰，如何让我们生活的土壤变得更好。
口述史研究：以人物访谈为基础，记录与理解地方历史与社会变迁。一个地方的历史，并不只存在于纪念碑和档案馆里，它也藏在普通人对过去的记忆中。而你，就是那个把这些声音保存下来、讲述出来的人。你们将倾听并记录生命故事，从“个体”经验出发，感受地方的温度与复杂性。
‖ 四大核心议题 ‖
历史与文化保育：理解本地历史文化，是对“过去”的回望，也是对“我是谁”、“我来自哪里”、“我与家乡的关系是什么”的追问。你们将收集方言、手艺、老建筑等正在消失的文化印记，对话传承者，发掘背后的故事与价值，思考如何让本土文化被重新看见和传承——从”习以为常”中发现值得守护的家乡记忆。
乡村振兴与产业发展：近年来县镇资源持续匮乏、发展长期停滞，家庭收入来源、家人是否外出务工，以及自己将来“留下”或“离开”的选择一直在被影响——产业不仅关乎经济结构，也与青年群体的未来路径密切相关。你们将调研青年流动、教育公平等现实挑战，结合居民经验与本地资源进行在地探索，为自己的家乡设计可持续发展路径——尝试着从“建设者”的主观视角，来定义这个社区、县城。
生态环境与可持续：关注地方发展的生态问题，发现它不仅关系到自然资源的合理使用，也关系到生活质量的保障、社区治理的公平，甚至代际之间对“发展”的不同理解。你们可从看见问题开始，记录身边的环境污染、气候影响等生态变化，尝试通过公众倡议、调研实践、低碳生活设计等行动倡议影响社区生活方式——去做家乡生态的守护者。
科学技术与社会发展：围绕“技术如何改变生活”，从本地学校、家中、社区出发，开展属于你自己的社会观察与理解。你们可从观察调研科技如何改变县域生活出发，如：基建、数字技术。用口述史的研究方法记录科技发展中的个人故事，结合“文理”思维，分析科技与社会的关系——从身边的变化里，读懂科技发展的真实影响。
“为了帮助你们从探索到发声，让行动激起回响，社探营还将开展以下两个部分。
公共表达与真实发声
在完成这个阶段的社区探索后，如何让你们的发现走出小组讨论，进入更广阔的公共空间？如何让更多人听见、理解、甚至被你们的思考所触动？或许，这正是行动继续发生、影响继续扩散的起点。
因此，在项目的最后阶段，我们将举办一次“成果展演”与社区分享活动。你们可以选择走上街头，向乡亲、老师、朋友讲述自己的探索过程与所见所得；也可以布置一个展区，用图文资料、访谈片段、数据分析、手工模型等方式，向大家呈现你们的研究成果与思考路径。
这是一次与社区对话的机会，一次让更多人了解你们关心的议题的尝试——也许，它会悄悄在某人心中种下改变的种子。也许，它只是一次分享，但它已经让行动开始被看见。
行动基金延续支持
十天的时间，或许不足以改变一个社区，但足以种下一颗行动的种子。我们期待你们在营期之后，仍能与伙伴并肩，继续深入议题、扎根社区，把那些尚未完成的想法与愿望慢慢落地。
为此，PEER设立了“行动基金”，鼓励你们在营后组建团队，围绕真实问题开展持续探索与实践。我们将提供不只是资金支持，还有项目引导、行动陪伴与传播平台，让你们的行动不止于当下，而能在更广袤的土地上生根发芽、持续影响。行动不需要等到“准备好”的那一天。你们已经在路上。
*补充：申请行动基金需达成以下——
1. 团队：至少3名成员/1名在地大学生
2. 报告：整理完整的行动方案＆初步成果报告
3. 提交：8月2日公开展示＆正式报名申请审核
当社区探索的种子被种下，个体的行动便有了在群体中生根发芽、茁壮成长的土壤。但这份行动的持续与蔓延，离不开两样重要的养分：一个自由表达的空间，和一群彼此信任、互相支持的同行者。在PEER，我们称之为“公共发声”与“挚友之家”——前者让思考被看见，后者让成长被托住。
挚友之家
挚友之家是PEER挚行伴夏服务学习体系的一个特色制度，也浓缩了PEER朋辈教育的理念。
在营期中，你们将会在挚愿者的带领下形成挚友之家，成为团队归属与情感支点。它就像是课表里特别的”艺术课”，在密集的学科学习间隙，为你们提供提供一个情感栖息、个性绽放的温暖空间。
在这里，你们可以——
🔹通过TED演讲、真人图书馆、开放麦等形式，感受多样人生与多元视角；
🔹结合县域资源，开展职业探索与社会实践，丰富自己的情绪表达、提升生活技能与社会感知力；
🔹通过自主沙龙和小讲座，与周边的伙伴们平等地对话、大胆的表达自己的所思所想，互相成为彼此的忠实听众；
🔹听到来自不同地方的挚愿者分享他们的人生经历，解答高中升大学、以及以后发展的各种疑惑，从这里获取你们以后人生生长的养料；
🔹同时在各类协作与团建工作坊中，锻炼沟通协作能力，学习如何与人合作、共担责任，为后续的行动研究打下坚实基础。
留白
在“社探”和“挚友之家”外的其他时光里，你们还将有更多自主的时间。与挚愿者以及其他伙伴们互动，聊天和团队一起完成项目、应对挑战，并让新创意主动生长出来……
请由“我想_______”开始，尽情发挥你的创意与思考！
2025 PEER青年县域社区探索 日程参考
你将收获
〇 伙伴关系
结识志同道合的同龄人，遇见来自五湖四海的挚愿者；在深度交流中聆听多元人生故事，收获珍贵友谊。
〇 个人成长
在开放包容的环境中勇敢表达观点；通过思想碰撞激发新视角，拓展认知边界；从他人经历中汲取养分，延展自我认知。
〇 实践经历
重新发现家乡不为人知的故事与温度；系统掌握社区调研、口述史等实用技能；获得真实的社会实践经历与项目成果。
〇 记忆印记
专属活动周边与纪念品；记录探索历程的影像资料；值得珍藏的团队回忆。
“所有远行，终将回望。”
这个夏天，PEER等你，
一起把故乡的故事，
讲给未来的自己听。
现在加入，开启你的探索之旅！”
文案支持：黄可心、刘明雨弦
图片设计：北鲁
排版设计：潘溶
关于挚行伴夏
“挚行伴夏”是PEER服务-学习体系的重点品牌，暑期所有挚愿者项目的通用服务-学习支持体系。通过引导挚愿者深入县域场景、了解学生需求，探索教育发展历史，不断提升公益实践经验并促进自身成长与发展。升级的挚行伴夏服务学习体系将支持三个项目：挚友夏令营、少年E计划、以及全新的面向高三毕业生的PEER青年县域社区探索。
