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经过3、4月热火朝天的招募期
挚友夏令营志愿者集结完毕
让我们一起揭开这批新航员的神秘面纱吧!
今年共有88名志愿者加入挚友夏令营
他们将去到八个不同的营地
我们非常期待
和以下这些伙伴共同度过这个热烈的夏天
游城伟 潘怡林 石文卓 彭洁琼
黄琴 刘雅学 易清予 冯嘉乐
顾峥清 吴玥瑶 罗惠丹 刘洹宇
莫倩 覃悦 龙伊泽 肖阳冉
陈慧艳 陈欣怡 高乙 李欢
蔡秋泓 孙杭 操帅 张润泽
李禹霏 王诗瑜 张勤 谢楚艺
唐群惠 向苗 陈文旺 钟美玲
王理群 丁霞霞 梁晓露 钟娜
沈语侬 杨征远 杨建国 全子琴
潘言芯 李乐 沈一楠 肖湘
李丹 宋萝嘉 廖佳妮 王志信
彭盈菲 张永聪 杨燐 魏丝羽
王申雪 李珊珊 叶蕾 陈瑜晗
欧阳昱 张婷葳 梁田 牛晓乐
潘秋宇 李雄 赵杜雨 马瑶瑶
强博文 尚家名 李玉贞 施雅彤
武俊丞 乔雅倩 梁思进 林彤
廖怡芸 杨雅芙 谢佳阳 胡云英
李逸云 杨思淇 俞沁池 唐佩瑶
张明军 魏榕 王怡琳 杨泽华
黄秋野 向未来 张俞 何姗姗
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志愿者信息大揭秘
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出生于不同年份的我们
正在经历这人生的不同阶段
在茫茫人海里,横跨时空
开启了同频的旅程
志愿者们大多数出生于2004年和2005年
正处在大一大二的阶段
而经历着不同人生轨迹的我们
在2024年挚友夏令营展开交汇
挚友们的生日日期也充满了相遇的意义
12月16日、10月7日
各有2位挚友儿同月同日降临这个世界其中
有25位伙伴将在挚友营打开新一岁的剧本
最大的挚友儿出生于1972年
最小的挚友儿出生于2006年
即使拥有34岁的年龄差
也将一同在挚友营中闪烁发光
志愿者中汉族占比55.69%
少数民族占比44.31%
来自土家族、苗族、白族、侗族、
仡佬族、回族、满足、羌族、
壮族等9个少数民族
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来自五湖四海的志愿者们
毕业于不同的高中
我们有着不同的背景和专业知识
在这个夏天
一起探索生长无限可能
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面官致谢
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在3、4月的招募期中
我们收到了许多份申请
再次感谢以下各位面官投入的时间
芮颀 宋芸熙 刘泓禧 谢子欣
张楚宜 窦文涵 叶楠 庄晨雷
王一涵 张可煜 杨优优 桂一凡
韩叔彤 娄昕宇 康泓哲 段高明
李艾佳 何振涛 崔晴 刘思成
王灵菁 陈慧颖 许翔 冯飞霏
李欣冉 沈丽淑 钟霖琦 纪媛
秦小艳 赵宁淇 王梓璐 吴亚雯
刘行毅 阿欣 向婷 章子希
张蓝月 徐柳 李延程 赵雨晴
刘仲天 肖润祺 朱小珊
钟仪 庄晨
“弘慧挚友服务-学习项目”是PEER与湖南弘慧教育发展基金会(以下简称“弘慧”)合作,助力乡村弘慧学子成长的暑期项目,面向县域初三毕业的乡村弘慧学子开展,以“社区探索、生涯规划、团队融合”为主要目标。通过带领学生认知县城社区、探索社会议题,来建立个人担当意识;通过生涯规划相关课程,引导学生关注自我发展,建立良好的世界观;通过弘慧班建设、挑战赛等团队协作课程,促进学生的团队认知与融入。帮助乡村学子突破“做题家”思维,从长期规划入手,对中学阶段的生活和学习进行自我管理。
从2014年起,PEER与湖南弘慧教育发展基金会合作,为弘慧乡村训练营提供咨询与服务。2015起,双方正式合作暑期挚友夏令营项目。“2024挚友夏令营”是为进一步覆盖更多的弘慧学子,并助力他们高中阶段的弘慧社共同体建设的夏令营2.0版。
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湖南弘慧教育发展基金会(Wispring Education Development Foundation,简称“弘慧基金会”)成立于2008年8月29日,是一家5A级社会组织,由张帆、李少波、黄飞燕发起,其前身是2001年在湖南省沅陵县第一中学设立的“赢帆奖学金”。
弘慧基金会的公益项目始终围绕“让每一个乡村孩子有尊严有担当地融入社会”美好愿景而开展。经过不断的实践和探索,形成了五大项目:为乡村孩子提供经济支持和长期心灵陪伴的“筑梦计划”,通过夏令营提升乡村孩子综合素养的“营地计划”,联合本土和社会多元力量引导乡村学子提升自我效能感的“星火计划”,支持乡村教育者的“乡村好校长计划”以及支持公费师范生的“青苗计划”。在弘慧的孵化和赋能下,受益对象也分别自发成立了两个自组织——弘慧大学生组成的“弘联会”以及乡村好校长组成的“湘村好校长之家”。
截至2023年12月,弘慧基金会累计与399 所学校开展过项目合作,累计长期陪伴乡村孩子7053名,累计陪伴赋能乡村教育者15170人次。
– END –
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加入PEER月捐
可以更长久地支持县域
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关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2023年10月,PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30余所初高中累计逾164次服务-学习寒暑期项目和专题项目,短期项目直接服务学生约11000人,参与项目志愿者逾1890人。
自2015年起,PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”,围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者,和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
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