2022年的挚行者们又将启程啦!为了帮助挚行者们熟悉工作情况、掌握相关工作技能,更好地融入PEER项目学校,2022年春季,来自五湖四海的挚行者们相聚PEER开始为期近一个半月的岗前培训,其中包括一个月的线上培训、一周的线下培训及3天的实地见习。
作者丨伍淑芬、杨柳
PEER空间项目
PEER空间挚行者在正式进入服务学校之前,会先经历长时间的培训过程,像在寒冬中蛰伏的种子,期待在春天破土而出。从1月21日至2月15日,为期一个月的线上培训开启了2022年春季的挚行者培训之旅。
在线上培训中,挚行者们进行了四次线上共学,在“见微知著”、“悄然生长”、“他山之石”、“知而后行”四个单元的共学板块中,挚行者们通过讨论与阅读了解县城教育与县城学生的基本轮廓,思考“公益”与“公共性”的关系,认识弘慧课与行动挑战,并策划社区探索活动。
在共学过程中,挚行者们积极讨论,发表自己的观点,有的伙伴表示,挚行者培训让TA对教育公益褪去了“大眼睛女孩”式的刻板印象,知道了县域教育“不是什么”,更燃起了自己对空间的美好期待。也有不少伙伴通过线上共学重新思考了教育与乡土的关系,更加深入地追问了教育的意义,也不断思考挚行者的角色定位,叩问自己如何做好一个挚行者。
在干货满满的线上培训结束后,紧接着便是行程紧凑的线下培训环节。
线下培训
挚行者对培训场地进行了“社区探索”
拥抱信任
团队破冰活动
“嗨!你好呀!”一声声真诚的问候打破了初见的沉默,在经历了一个月的线上共学后,来自五湖四海的挚行者们终于相聚长沙P8星球开启了线下培训之旅。虽然天气十分寒冷,但冻不灭大家满满的热情。
为了让挚行者们相互熟悉,加深了解,在笛子(PEER空间项目官员)的带领下,大家一起进行团队破冰活动,活动在“萝卜蹲”游戏的热闹氛围中开场,相互熟悉对方的名字后,挚行者们在丝带的牵引下结成两人小队,在“我是毕加索”活动中继续加深认识,给队友画一张充满趣味的小像。虽然会有小伙伴忍不住吐槽:这画的真的是我吗?不能说是一模一样,只能说是毫不相关哈哈哈。但是谢谢你朋友,发现了我的独特之处。
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团队协作游戏
一千个人眼中有一千个哈姆雷特,诚然,来自不同地方、拥有不同经历的挚行者们面对同样的问题总会有各自的观察视角和感受,在团队协作游戏中,挚行者们与项目官小弯一起感受“差异”的乐趣与“协作”的力量。
瓶子除了是瓶子还能当什么?摆在挚行者面前的这个问题让大家陷入思考。但不一会儿,各种天马行空的答案随之而来,有说可以当火箭的,有说可以做电动牙刷的,还有说像香蕉的,奇奇怪怪又可可爱爱的“他人视角”让大家的想象一下子鲜活了起来。
接下来的七巧板比拼活动则让大家更深入理解团队协作的重要性,一个团队就像一个七巧板拼图,若只关注自己的那块拼图,则难以形成完整的图形。一个团队中,每个成员都是不可或缺的,只有相互协作,准确表达与理解才能拼凑成一幅完整的七巧板。
挚友之家
在经历一整天忙碌又收获满满的培训后,每晚的挚友之家回顾环节如期而至。为了让挚行者们在经历一天的活动后及时回顾当天收获、放松自己、相互之间加深交流,挚友之家每晚都会陪伴大家,挚行者们互相倾听、交流培训的感受,确认对方的状态,为第二天的活动做准备。
经验的流动
基础工作技能GET
初出茅庐的挚行者们虽然对即将展开的PEER空间生活跃跃欲试,但是前路尚有重重考验,首先拦在前面的便是如何快速了解PEER的团队结构与分工、上手日常行政工具以及熟悉PEER空间的运作过程。
遇到问题不用慌,小P的“技能工具包”助你一臂之力!在这一环节,项目官们首先通过视频连线各个岗位上的小伙伴们,邀请他们为新手挚行者介绍PEER各个机构的部门分工及工作内容。线下培训的每一天都穿插进行了行政板块的工作培训、协作技能培训、教育探讨以及各种经验探讨,还有空间项目合作伙伴、JA青年成就的项目官员来到现场与大家分享自己的教育、公益经历,一起协助为挚行者点亮技能树。
对话圈:经验的传递
成为一个能够独当一面的挚行者,除了需要掌握成为基础工作技能外,还需要应对PEER空间生活中的各种未知挑战。挚行者们既心怀期待,又带着一丝紧张。
在“对话圈”环节,前任挚行者和项目官们解答了挚行者的各种疑惑,比如:如何最大化利用空间经费、如何成为时间管理大师、如何成为校园八卦中心及如何在校园里假装与所有人很熟等等。从工作经验到交流技巧,大家畅所欲言,分享自己的心得体会,相互答疑解惑,经验在传递和分享中发挥着最大价值。
多元价值观
论坛剧场
论坛剧场是一种互动剧场形式,它鼓励观众在观看过程中参与讨论剧中呈现的议题并介入舞台,代入角色作出自己的选择。这一次的论坛剧场主题是看见和理解人与人的差异,项目官小弯带领大家分成学生、老师、挚行者三种不同角色,通过代入各自的角色来理解处于不同身份地位的角色该如何认识自己、理解他人,从而认识挚行者在这其中应该成为什么角色。
真人图书馆
如果将每一个个体比作一本书,那么每本“书”都叙述了不同的故事和经历,具有各自独特且精彩的生命体验,真人图书馆便是这样一个收集“生命之书”的图书馆,旨在帮助我们发现生活中存在的“人”的角色和作用。
在接续线下培训的见习期,挚行者们来到了绥宁一中。恒星挚行者皮皮已经在这所学校服务了一个学期。在她的组织下,一场充满活力的“真人图书馆”活动开展了起来。当来自不同地方有着不同经历的挚行者们拿着让人眼花缭乱的介绍卡片出现在学生面前时,顿时吸引了学生们的目光。大家好奇地提出各种各样的问题,挚行者分享着自己的故事,在叙述与交流中与学生们打成一片。
见习以一场挚行者团队自行策划和执行的寻宝活动收尾。挚行者们分为策划组、执行组与观察组通力协作,模拟在空间挚行者与管委会一起策划发起活动的日常。活动吸引了许多学生参与,大家真实实地体验了一场活动的全过程,享受与学生互动的每个环节,用各自积累的经验应对真实的情境。
长达一个半月的线上、线下培训和见习已经结束,挚行者们已经汲取了满满的养分,像一朵朵蒲公英种子迫不及待地欲乘着风飞往各个PEER空间,扎下根来,释放自己的能量。
小P相信,在教育的道路上两点之间并非直线最短,挚行者在县镇里会面临各种复杂的情况,面对这些挑战,挚行者需要成为多棱镜和多面手。因此,在培训中,项目团队融入了不同的经验和知识,也期待这些经验和知识会在挚行者生活中不经意间带来启发和帮助。
虽然岗前培训即将结束,但挚行者们的故事仍在继续,期待他们在各个PEER空间茁壮成长,开出属于自己的花朵。
2022春季挚行者都有谁?
在过去的两天,
小P为大家介绍了8位挚行者伙伴
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明天,还有几位伙伴将在公众号与大家问好
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关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2021年9月,PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30所初高中累计逾124次服务-学习寒暑期项目和专题项目,短期项目直接服务学生约8000人,参与项目志愿者逾1500人。
自2015年起,PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”,围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者,和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。