和PEER一起间隔年，开启2020的无限可能

你是不是也在紧盯感染人数曲线，苦苦等待欧美疫情拐点？

或是刚刚退订五个一回家群，却又加入了秋季出国机票群？

你是不是每天刷新领馆开放通知，而签证预约已经安排到了冬季？

又或是紧盯邮箱大学线下授课通知，为百万网课懊悔不已？

你是不是想通过这个假期丰富履历，重新申请梦校？

亦或是早有投身志愿者服务、回归中国乡土的意愿，在等待这个契机？

与其在不确定性中苦苦等待，不如把握时机Gap year,

跟PEER一起回归乡土教育，公益实践中踏实蜕变。

Gap Year 间隔年早在1970年代就在英国兴起，最开始指在高中和大学期间的延迟入学，现在更是被广泛认为在教育任何阶段暂时离开校园一年寻找自我、寻求成长的一年。据福布斯(Forbes) 和间隔年委员会调查显示（GAP YEAR ASSOSCIATION），自2010年起gap year参与度增长了294%。

Gap Year 的迅速流行更揭示着大部分的参与者都受益匪浅：92%的参与者认为他们在这一年中实现了自我成长，84%认为提高了职业技能，72%认为他们为接下来的学习做了更充分的准备。美国著名文理学院明德学院更发现几乎所有学生在gap year之后GPA都比根据往年预测要高。

Gap Year 的常态化更离不开各国大学的大力支持，不仅在政策上大开绿灯，更有部分大学官方组织了gap项目鼓励学生走出象牙塔。比如哈佛大学为了鼓励学生推迟学业来旅行、工作、投身公益专门成立了哈佛间隔年委会 (Harvard Gap Year Society), 给学生提供了间隔年导师配对和间隔年规划。

参考网站：https://college.harvard.edu/admissions/apply/first-year-applicants/considering-gap-year

Why PEER?

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

PEER的项目经过十三年厚积薄发，已经落地完备。截至2020年2月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的26所初高中累计逾100次服务学习寒暑期项目和专题项目，直接服务学生约5800人，参与项目志愿者逾1300人。

PEER有一套成熟的志愿者支持体系，课程研发团队结合多年县城与乡镇中学教育服务经验，以“项目式学习”（Project-based Learning）为核心理念，设计了一系列关注高中生社区意识和人文素质的课程。同时，PEER毅恒挚友也对学校、教育机构、NGO及其他同类组织提供课程支持与相关培训。

与PEER同行，是与“大佬”同行，更是与你志趣相投的伙伴同行。

PEER拥有一个多元且优质的青年人社群，志愿者群体既有多元教育背景的海内外高校学生，也有在PEER的服务体系中成长起来的县域学生，更有带着不同行业经验来的社会实践者。你或许会在进入这个社群后，与学长学姐相遇，又或者打开了新的职业/学术发展方向。

他们在服务后带着这一段独特的教育公益经验，或在世界最好的学府研究深造，或投身商业及公立教育体系，或继续在一线从事社会创新发展工作，也有伙伴回到家乡从事基层工作。在这里，我们尝试用最平实和真实的态度对待世界和自己。We are PEERs. No PEER Pressure here.

GAP成长方案

间隔年不是空白年，Gap year is not a year off；

2020是动荡的一年，更是成长的一年；

只要你迈出第一步，PEER完善的志愿者培养计划和成熟的支持体系可以帮你踏实走好这一年的每一步。

对于有意于Gap Year的你来说，一个月、一学期或是一年的服务期是人生中少有的乡土教育实践机会。

大学里熙攘的课堂、公司里狭小的工位留给年轻人的空间太小了，逡巡于这一方小天地太久，总会有一种被命运催着前进的无力感。而乡土间我们更可以有一番大作为，换个身份，成为联结县域和更广阔的教育资源的“挚行者”，许多创想就有了落地生根的土壤。

我们根据疫情变化和欧美大学入学节点，为你提供两套模块化的方案：

PS：春秋两季均可申请实习，2020年8月底-2021年1月可申请实习岗位

你可以按照你的需求和兴趣自主选择，时间线灵活：

志愿者项目详情

1. 秋冬PEER空间挚行者

🌟在校期间管理和运营PEER空间，并根据自身的兴趣和特长，支持学生在空间举办组织各种活动；

🌟得到教学技能培训及多种活动设计技能包；

🌟以陪伴者的身份融入校园生活，陪伴学生认识自己；

🌟鼓励学生探索身边的社区，与学生一起在校内校外观察并思考各种“新旧变化”；

🌟体验丰富的县城文化，感受到和县域乡土更深层次的连接；

🌟拓展对教育公益的认知，有机会和教育、公益领域大咖交流学习，并能将所见所闻与公众分享交流；

你会在这其中的一个边城，建立属于你的独特乡土连结：

2. 总部运营实习

从幕前，到幕后；从参与，到统筹。

从乡土挚行者的身份，回到项目本身反思改进。

公益教育本身并非只用爱心发电，更是后面各个部门的乡土调研、精密安排。

你将深入PEER内部，了解非政府机构运营和项目策划。

六大部门，任你选择：一个探索你的兴趣，提升职业技能的好机会。

3. 挚行伴夏乡土实践

“挚行伴夏”是一场为县镇高中学生提供夏令营的实践活动，同时，它也是一个完整的面向青年志愿群体的服务-学习项目。

挚行伴夏不是简单一次暑期支教活动，首先，挚行伴夏在暑期不教授学科内的课程，其次，所有志愿者需要经过两个月的线上学习，以及为期一周的线下培训，了解公益服务，学习课程设计、项目式学习的方法，训练协作的技巧。对于青年志愿群体来说，挚行伴夏是一场公益服务训练营，在这里，你可以将服务-学习的进度条刷满。

挚愿者将和县域中学的学生一起探索公益议题：媒体与媒介素养 、文化保育和艺术、环境保护、教育与社会公平、残障与融合、老年与健康、妇女与性别、公共卫生……

田野调研

我们也欢迎田野调查的小伙伴们，带着自己的研究计划加入我们。如果你希望调研中国乡土的教育现状，或是其他需要进入县域的人类学、社会学话题，PEER愿意成为你的合作伙伴，帮助你深入县城课堂，体验最真实的公益教育。

曾有伙伴带着博士论文研究加入，调查志愿者活动是否改变了志愿者的愿景。也有伙伴走访了我们的乡镇，研究了中国的民族概念的生成。

欢迎将你的研究课题发至我们的邮箱，说明你的研究经验和计划：contact@peerchina.cn

请确保邮件包含以下内容：

– 包括你的姓名、联系方式、学校、在读年级在内的基本信息

– 你的研究计划相关信息，包括但不仅限于：研究方向、具体主题、研究计划书；并请写明是否已有学校的资金支持

报名详情

各项目招募周期如下：

挚行者项目滚动招募中，招募截止至：7月30日

总部运营实习上招募：秋季实习期为8月末-次年1月；春季实习期为2月- 6月；暑期实习期为7-8月（春季实习也可延期至8月）

挚行伴夏招募：2021挚行伴夏预计于21年3月启动招募

通过上述任一渠道进入PEER并在工作/实践期间完成预期任务，可直接申请转入其他项目，会有相对简化的申请流程；但初始项目的申请需要经过正常的申请、面试环节。

关注“PEER毅恒挚友”公众号，回复“GY”获得及时更新的申请方式详情。

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咨询PEER乡土教育实践详情

（如二维码过期，请添加小P微信：peer0101）

Teare, C. (2016). Some Students Headed To College Take A Gap Year First. Forbes. Retrieved May 28, 2020, from https://www.forbes.com/sites/christeare/2016/04/28/some-students-headed-to-college-take-a-gap-year-first/

Gap Year Data | Gap Year Statistics | Benefits of a Gap Year « Gap Year Association. (2020). Retrieved May 28, 2020, from https://gapyearassociation.org/data-benefits.php

Harvard Gap Year Society. (2020). Harvard Gap Year Society. Retrieved May 28, 2020, from http://www.harvardgapyearsociety.com