作者丨龚玉廷

2018年4月1日，龙井空间理事会正式成立。这是目前为止，PEER的第9个在校空间，也是与PEER合作学校中，纬度最高的空间。自此，PEER空间跨越3312公里，覆盖3省8县的9所县域高中。

龙井四中与PEER结缘始于2017年。2017年7月，PEER与龙井四中第一次合作举行暑期夏令营。夏令营结束后，学校师生对PEER的理念都很认同，希望能在自己的学校拥有一个PEER空间。

于是，半年后的2018年3月31日，PEER工作人员龚玉廷、周越 、曹竹飞、许丹莹和单雨旸一行来到吉林省延边朝鲜自治州龙井市第四中学（以下简称龙井四中），开展了为期一周的龙井PEER空间前期建设。

与其他空间不同的是，龙井空间是第一所学生和老师自主运营的PEER空间。虽然这里没有长期在地的志愿者提供支持，但教师和学生们的满满热情让大家相信——在空间完全自主化的道路上，龙井四中PEER空间就是一道夺目光芒。

经讨论，校方和PEER共同决定，邀请龙井四中荆欢欢老师和曲慧颖老师担任龙井PEER空间理事会的督导老师，并在七、八年级学生中选拨组建PEER空间理事会。在PEER工作人员离开后，空间的建设和日常运营将全权交给督导老师和学生理事会。

为了督导老师和理事会更好地工作，PEER在3月31日和4月1日两天，开展了丰富多彩的体验式培训。

组建学生理事会

3月31日8:00，PEER工作人员曹竹飞先就PEER的基本情况作了介绍。PEER以朋辈支持来赋能，希望让每一名中国欠发达地区的青年人有机会选择优质的人文素质教育。

随后，龚玉廷向参加理事会选拨的40位同学讲解理事会选拔的过程及相关注意事项，同学们便一起前往龙井PEER空间（原龙井四中阅览室）。

丨 选拨前的破冰与体验

在选拔开始前，同学们先通过参加PEER空间日常活动，感受空间的魅力。龚玉廷、许丹莹和周越选取了破冰游戏、空间戏剧及世界咖啡屋三种活动，带领学生们走近PEER，了解PEER空间。

丨 组建学生理事会

13:00，学生理事会筛选正式展开。

PEER工作人员将40名学生分为5个挚友之家（小组），每个挚友之家有一名工作人员对学生的综合能力进行观察记录。

筛选环节围绕团队协作游戏、无领导小组面试、阅读习惯、阅读能力、阅读储备及活动策划六个方面方面展开。

通过筛选，龙井PEER空间最终选出16名学生为空间理事会成员。他们分别是（排名不分先后）：

赵宏、赵安妮、太美玉、李响、李若男、陈婉晴、董乔恩、于尚勇、郭朗卓、李珊、孙思雨、金研灵、卢玉婷、卢雨欢、李虹娴、支雅馨

PEER空间运营培训

丨 团队协作及团队凝聚力

4月1日8:00，PEER工作人员龚玉廷、许丹莹和曹竹飞通过团体游戏、舒适区和延展区、成长线的方式对理事会成员进行培训。

在此阶段的培训，同学们极大地增加了相互的了解程度，逐渐地形成一个团队。

许丹莹抛出问题后，学生需在空间中找到自己的舒适区和延展区，最中间为舒适区，往外延展。

丨 空间日常运营管理 

13:00，单雨旸、周越和曹竹飞就PEER空间基本情况、空间规则制定、运营管理手册及活动策划四个方面对理事会成员进行培训。

培训过程中，同学们了解了空间的基本构成及其他PEER空间的情况，学习了空间日常注意事项、主要工作，并且通过小组讨论的方式制定出龙井空间的规则。最后，通过设计思维的方式，同学们巩固掌握了活动策划技能。

丨 空间理事会授予仪式

在经过干货满满的两天培训后，龙井PEER空间理事会正式成立。

龚玉廷将代表PEER能量的徽章与手环交给空间的督导老师与同学。

希望这样小小的能量传递能在龙井四中散发无限的光芒。

我们相信龙井PEER空间将在学校播下一颗阅读的种子，相信龙井四中PEER空间将会在未来承载更多年轻的梦想。

访谈时刻

在校建立PEER自主空间，龙井四中的校长和老师们有什么具体期待呢？为此，我们采访了丁明江校长、张延风副校长和督导老师曲慧颖老师。

如何知道PEER空间的？

丁明江校长：刚开始是从苏北老师那里听说到PEER的，并且在刘星和靳大成教授的介绍下对PEER在做的项目有了进一步的了解。龙井是一个边疆小城，资源非常局限，通过靳教授的介绍，我被PEER的理念、在做的事情深深的打动。我在想，我们常说“走出去”，但是学生的时间大部分是在学校度过，时间非常有限，是不是有可能引进来一些先进的教育理念，让学生接触到更多优秀的年轻人和更广大的世界。

2017年夏令营所产生的的反响，让更多的师生由观望、质疑，转变为了经历、认可，也让我们更加坚定了PEER能够对学生的成长产生巨大的影响。

您认为PEER空间在学校将会起到什么样的作用？

丁明江校长：空间可以引进新思维、新理念，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，让学生喜爱阅读，乐于阅读，从阅读中发现一二的人生乐趣，有兴趣才能够走的远。也希望通过空间的设立，刮起一股春风，培养学生的阅读冲劲，带动全校的书香氛围，着眼于学生的长远发展。

您对PEER空间有什么样设想？

张延风校长：我们常讲一个挖水井的故事，在挖水井的时候井口通常要挖的很大，才会出水，如果一开始就把井口挖的很窄，那么它出水的可能性也会大大降低。

希望PEER能够多多利用学生的时间，让学生在短时间内掌握运营空间的基本技能，更为顺畅开展活动。我们也会尽所能支持空间在龙井四中的运营，与PEER一起共同打造书香校园。 

这培训两天中，您最大的感受是什么？

曲慧颖老师：我切身体会到了PEER的敬业，热情，真诚，既让我很佩服的同时也很感动。

我和学生们都特别喜欢我们理事会的工作人员，和大家一起互动交流很开心。对于空间我和学生们都给予了无限的期望和遐想，祝愿它可以越做越好，用最短的时间，尽可能的带动更多的学生进入空间，真正的养成一个自觉读书的好习惯。