看过第一期的挚行者采访是不是觉得不过瘾呢？第二期我们又邀请三位挚行者来说说他们的想法。
在上一期里回答里，小编从中获取的关键词是“服务”，挚行者将自己视为辅助者，是去服务同学们。这一期采访中，提取的关键词是“通道”or“资源”，是不是听着很玄乎，那么看看挚行者怎么回答的吧。
绥宁一中挚行者 周越
我是集美貌才华智慧脑洞杂技等一切特质都没有的周越，但是没关系，因为有趣的人不需要这些！！（仿佛听到了关闭网页的点击声…）
人们总形容说星星会眨眼，所以我眨着自己的肉丝眼看到PEER，并且加入了挚行者系成为了其中的最freestyle的一颗星，所以绥一的小可爱们，准备好迎接我重达200斤的暴击吧。
梦想：贤婧说：社会学就是田野田野田野。我不知道是不是以后会混迹乡间，但这不妨碍我放手去做。如果梦想只能有一个，那我的梦想就是在任何时候都能做想做的事情。
对空间的期待：经常有学生问：空间是干什么的啊？从开始的词不达意，到现在脱口而出：空间就是一个把想法变成现实的地方呀。PEER空间是个有很多可能性的地方，而我的职责就是把它的可能性最大化。所以，敢想你就来。
问：
在做挚行者的时候，你遇到的令人惊喜或者感动的事情。
答：
“陪伴是最长情的告白”，这话可能大家都听烂了，但这的确是最能准确描述我感受的一句。学期开始时空降绥宁一中，出于好奇或是其他，来空间的同学络绎不绝，门槛踏破是常有的事，我还一度苦恼该怎么高效有序的组织学生。但现在两个月过去，这个问题也被搁置了，原因嘛，当然是来空间的学生数量不如从前了。
不过我还没有跑路，大概就是因为有一帮“姐姐我又来陪你了”的学生吧。他们见证了我的过气之路，所以午饭不吃买个面包也要赶来陪我；一有体育课也要爬上来关爱空巢”老人“（我），知道我只吃可乐味棒棒糖，所以每天都给我带一根。这么多套路，没法不感动吧？我呢，又是个很容易被细节腐蚀的人，明明没有什么特别的事，心里却酸的不行；明明我是那个来提供陪伴的人，结果却被陪伴了。
问：
在这些过程中，你自己有没有什么意想不到的成长？
答:
必须有，最明显的大概就是大大的改善了我的拖延症。毕竟拖延症不是病，但拖起来真要命。虽说有一个学期的时间在学校里，但是前后零零碎碎的假期活动等加起来扣掉大概也就只有不到四个月的时间，可以说是很紧迫了，所以完全不能拖，一但拖起来后面就会一拖再拖……
再一个就是会更加成熟一些，可能因为我本身还是学生性格又比较随意，跟同学们在一起的时候不会被严肃对待，所以在一些原则性的问题上经常被质疑。刚开始比较尴尬，不知道怎么有理有据的表明自己的立场，长期无言以对。现在算是摸清了一些套路，知道在该严肃的时候严肃，原则问题绝不退让，真的是一个很大的突破了。
问：
如何让条件有限的空间成为一个更大的世界的大门？
答：
看到这个问题有点不敢当哈哈哈，我自己都还不知道这个世界的样子呢，怎么敢说帮学生打开更大世界的大门。不过要说的话，首先挚行者本身就是一个通道吧，起码是把自己的世界带给了学生。每个挚行者都有着不同的成长及教育背景，以学生的好奇心来说，怕是祖上三代都想让你交代出来，还有挚行者的知识，技能储备，为人处事等等都可以被拿来当成素材打开同学们的好奇心。
个人的力量虽不可估量却始终有限，仅仅只有我一个人始终是有些力不从心的。大多数高中生的困惑是“我不知道我以后想做什么”，对此我能想到的最有效的解决方式就是，多尝试。之前跟学生沟通，发现校园里很多有着身怀彩蛋的同学们，比如自学了编程语言并成功通过全英语面试得到录用的X同学，漫画手工全拿手的K同学等。于是我向他们发起了邀请，请他们来空间分享和传授他们挥洒热爱的领域，希望通过这样的方式让前来的的同学们了解或喜欢上这些他们可能只闻名其名，但不知所云的领域。说启蒙有点奇怪，那启发吧，主要是为了启发同学们，让他们认识到这个世界很大很丰富，选项会因为你知道的越多而变得更多。
沅陵六中挚行者 王琦
Hello大家好！我叫王琦！
虽然这张照片看起来有点忧愁，但我只是在愁下一顿吃什么而已～其实我真的是一个很有品格的女子（啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈）我是一个很容易开心起来的人，这次服务于沅陵六中的PEER空间～
我的梦想就是环游世界（认真.jpg）虽然很俗气，但我已始于足下！
而这学期我的梦想，就是让每个六中的孩子都读完一本棒棒的书！（很认真.jpg）
感谢大家对PEER的关注，这里真的很棒！希望有一天你也能加入我们，等你哟～
问：
做挚行者遇到了什么样的困难？你是怎样克服的？
答：
当你真正开始成为一个挚行者的时候，你会发现，你面临的困难是多种多样的。你可能会不适应饮食和住宿环境，你可能会遇到来自老师和同学的疑问甚至是质疑，你也会发现挚行者这个身份和你的私人生活之间的界限变得难以辨认。而这些困难，我都遇到过。
其实倒也谈不上克服。首先，时间给你“适应”的力量；适应之后，手足无措离你远去，你的理性和智慧（？？？我有吗？？？）会重新回来，届时，我相信任何一个优秀的你，都会自然地表达自己的真诚，执着地表现自己的努力，这些就都不会成为问题了。
不过，最后一个问题，我至今仍未解决。一天12-14个小时，每周7天，基本都是忙碌的状态。你会想到很多的idea，你希望能够通过活动或者课程等等带给更多的同学不一样的体验，而且只要同学们是下课时间，你就会速度被“瓜分”。但我也有一些私人的事情，比如说留学申请准备等。希望自己可以渐渐掌握住平衡，更重要的是，在属于沅陵六中的挚行者王琦姐姐和站着全世界当中孤身奋战的我这两个角色中找到一种平衡。我在努力。
问：
挚行者能为学生带来什么？
答：
其实最开始的我真的不觉得自己会给同学们带来什么，一来是时间太短，二来也怕是自己能力有限。然而2个月后的我却不这样想，因为我真切地看到自己的举止、自己的言谈能够给同学们带来什么样的影响，我也能真切地感受到策划、参与活动对同学们来说是多么宝贵的经验。当我的团队在到班宣传之后神情激动和满足地围在我的身边，在热闹的喧嚣中我能够感受到那一刻的自己是多么的激动；当有越来越多的同学来参与活动并表达自己也想成为管理员的意愿之后，我真的为我的团队感到自豪，是他们通过努力实现了对自己的身份“镀金”。
除了带领学生团队来为同学们服务之外，我们挚行者个人对同学们来说也是宝贵的资源。最日常的生活就是每天下课时间跟同学们聊聊天，为他们出出小主意，跟他们一起探寻写作的乐趣，与他们一起运动，一起发疯，一起吃饭。有时候，你的只言片语就能给他们不一样的力量。因为我们是外界的人，这种亲密带给他们的不仅是新鲜的信息，更有一份对世界的信任和爱意。我希望他们可以成为勇敢、善良并且乐于表达的人，而我们作为“工具”，在一定程度上可以促进这一点。
问：
从你的角度来说，给学生赋能是什么？你是怎么做的？
答：
我觉得，给同学赋能，很重要的一点就是同学们可以实现自我管理和团队内部的自主管理，因此最主要的途径之一就是打造PEER空间管委会。
PEER空间管委会的最高层要旨是我来制定的，确保管理员了解空间的基本情况，比如要爱护这里的物资等等。除此之外，我只制定了活动开展流程的细则和议事规则。
议事规则，就是所谓管理员例会的推进流程。每周我们会轮流指定一名管理员作为代理会长，在这一周的时间内负责收集议题（可以来自挚行者，也可以来自其他管理员，甚至可以是来自学生），然后在当周的例会上提交讨论，而代理会长也是主持人，负责会议的推进。这套制度可以让管理员实现自我管理，即使挚行者不在，也可以很好地推进议事和问题解决。
第二个就是我们鼓励学生自主策划和开展活动，而挚行者和PEER空间（物资等）对此提供支持。这一项制度的效果出奇的好，目前已经有两个大型活动方案在实施当中（还有几个在提案阶段），而在第三天的时候就有超过50位同学来报名，而前来咨询的同学更是踏破门槛，这说明：第一，管理员同学有很好的自主策划和实施的能力；第二，管理员本身更理解同学们的需求，因此举办的活动很符合同学们的口味，因此效果奇佳。而这样的能力和组织结构，即使之后PEER空间不存在了，同学们依然可以结合现有资源来发起活动，丰富自己的校园生活。
城步一中挚行者 姜晓薇
我是一个喜欢平淡生活中的新鲜感的山东姑娘。高中毕业之前生活在美丽的威海，之后一个人带着倔强，提着行李，怀揣着对世界的好奇来到了德国。本以为美好生活从此开始，可现实告诉我too young too naive，于是在磕磕碰碰中磨了脾气，锻炼了耐心，学会了宽容。
对未来的希望： 吃得下睡的香
对空间的展望： 能得到更多的多方面的支持
问：
挚行者能为学生带来什么？
答：
很多同学容易害羞，不会表达自己，就开设了英语演讲课；
很多同学对摄影感兴趣，就开设了摄影课；
通过这两者既开阔了学生的视野也增加了技能，更能影响同学的价值观。
问：
陪伴学生对你来说意味着什么？或者说你是怎么做的？
答：
会倾听，部分学生来找我倾诉不一定是要我去为他解决什么问题，而是成为一个愿意给他时间，关注他，做他的“树洞”的人。
中午晚上会有同学习惯性的来，你在，就是最好的陪伴。
问：
当初你为什么选择成为一名挚行者？
答：
自己在高中的时候就对很多问题迷茫不惑，也因为没有正确的认识自己导致做错了很多决定。后来发现“认识自己”很重要，也发现了居然有挚行者这样的存在，很有意义。
江华二中挚行者 谢歆蕊
江苏南京人，刚毕业，爱吃爱玩爱骑车爱旅游，17年暑假龙胜营挚愿者，喜欢PEER所以想继续和PEER发生更多有趣的碰撞啦。
梦想：二十岁年华正好，想去最高的山，看最美的海，吃最棒的美食，喝最烈的酒，做最美的自己。
对空间的期望：希望能给学生们学习生活带去些不一样的东西，带他们更多发现有趣的大千世界，认识自己改变世界。
问：
在做挚行者的时候，你遇到的令人惊喜或者感动的事情。
答：
相信所有挚行者都会觉得，太多太多惊喜感动了。江华二中的老师给了我太大的帮助，支持peer支持办活动，关心我生活的方方面面；学生都像小天使一样特别可爱，会经常给我送吃的lol。最感动的是，万圣节收到了好多小男生送的棒棒糖！最惊喜的是，看到了很多学生眼里的光吧——我说可以教她弹尤克里里，她欣喜地每天放学都跑过来练习；我说他可以用空间单反拍照，他经常有空就过来琢磨单反用法；我说可以教她读英语，她每天主动带着书过来读给我听……
问：
空间运营的日常生活是怎么样的？
答：
每个空间其实都不太一样，会发现每个学校的学生性格也不同。江华空间主要分成两类，一类是空间悠闲日常——中饭和晚饭时间会有非常多学生来借书和休闲娱乐，比如弹吉他、弹琴、聊天、桌游；另一类是空间会员活动——江华空间这学期有24名会员，每周有两节自习课的时间会开展会员活动，会有理事会策划的活动、阅读观影等。
问：
从你的角度来说，给学生赋能是什么？你是怎么做的？
答：
有学生问我为什么只待一个学期不能多待几年，我说，我觉得每位挚行者一学期挺好的，这样下学期你们就有机会接触一个也许非常不一样的人，听听Ta的故事，Ta会教你们不同的东西。我接触的这些学生我觉得可以分为，有自己想做的事情却没有机会实现／想做却不知道想做什么，所谓赋能，就是学生自己也许不能，但是PEER让你能！
对于有自己想做的事情却没有机会实现的学生，我希望能给他们平台，我自己可以帮，或者借朋友借PEER借网络的帮助，例如有同学想学吉他，我鼓励他们可以自己上网搜教程先自学基础，再让会吉他的朋友教他们；对于想做却不知道想做什么的学生，我希望能给他们带来更广的视野，例如许多同学不知道未来大学可以学哪些专业，我会分享我自己所熟悉的一些专业，开展活动让学生有机会了解更多的专业，确定自己的目标。
