田园，就读于浙江大学，参加PEER2016年暑期项目，目前在绥宁营做挚愿者。

来绥宁一中第三天。

空间和室外的极度温差以及缺水联合造成了今日的头痛脑热。不过也给了我静下心来思考的机会。

营前培训的世界咖啡屋第二个讨论主题是如何处理好与学生的关系，以及，希望在PEER得到什么。我说，亦师亦友。来到这里。认识各种优秀的同伴，看到世界这面多棱镜更璀璨的色彩。这些问题，也在这几天的马不停蹄中，或被验证，或被推翻。

公益并不是纯靠情怀奉献，真正推动公益活动长存常新的应是理性的思考与认知。对比自己的高中，教育资源的分配不平等确实十分明显。但以一己之力改变世界，这话于我实在空虚无力了些。乐乐在开营前说，知识是其次，我们能给的，更多是一种陪伴。在孩子们眼里我们压根没啥老师样。放下各种光环与骄傲，走近这群孩子，自然地融入他们。

绥宁的孩子们真的很纯朴，纯朴得不像高中生，更像城里念初中的孩子。有时会被他们的眼神和笑容所打动。即便他们编出的话剧充满了三角恋穿越等等狗血情节，那种野性的自然却是我从未在同龄孩子身上看到的。

前天是人生中第一次授课，在二阶教室面对50多人。讲得十分不成熟，漏洞很多，但感人的是孩子们的热情与小伙伴的积极援助。在培训时就对课程抱有挺大意见，觉得设计者过于偏执，安排了太多无字幕英文视频、国外前沿学习理论方法等学生无法吸纳接受的内容。但这几天下来也想明白了一些。课程的设计更多在于打破传统局限创造新的可能，而关键在于你如何以学生的角度去消化这门课的内容，转化成你想给他们的东西，以他们能接纳的方式传递给他们。备课认真与不认真，差别真的可以非常大。

身边的同伴也经常让我惊叹。泽彤和西娅一丝不苟尽心尽责地维持着营点的运转。特别想赞一下莎莉和王越。在她们身上我看到了优秀教师的样子。观察力敏锐，迅速融入学生，积极带动气氛，同时对课堂局面有强大的控制力。每个人都非常优秀，也不一一说过去了。一件事可以很简单也可以很复杂，取决于你的眼界和态度。我在你们身上看到的，就是宽广的眼界和认真的态度。

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