挑战赛
如果说前三次的挑战赛是在白天烈日的灼烧下让学生进行体力活动，那么第四次挑战赛则像一场浪漫又有些诡异的黑暗中独自一人寻找同伴。
每一个同学都将被红领巾蒙上双眼，然后任由挚愿者掌握自己的命运，将自己带到某一地方，并被告知自己所代表的数字。最后靠着一定的寻找方法来找到自己的“家”，按数字从小排到大。
而挚愿者就像穿梭在孩子们中”幽灵”，随处可见，甚至拆散已经结合的小家人们。
在游戏过程当中，我们出现了一些犯规现象，甚至是集体犯规情况。即便是在拉出去“冷静”以后也依旧有再犯者。而在游戏的反思过程中，一些同学们受到批评，保证不再犯。但是绝大多数的同学在摘下红领巾的之后都依旧保持兴奋状态，和其他的小伙伴互相说着自己在游戏中的一些情况，并且引起了共鸣。有些小可惜的是，好像没有什么同学主动反思到自己团队制定的方法的漏洞~
不过总体来说，城步营的每一次挑战赛，都完成了一个共同的目标：family。
核心能力課
从7月26号开始，必修的核心能力课已经落下了帷幕，基于同学兴趣的选修能力课正式拉开了序幕。沟通与表达、审美视觉、审美音乐在第二周分别被拉上了“舞台”。
而在城步营，沟通与表达课更是出现了报名爆满的情况，为了尽量满足同学们的需求，所以通过挚愿者开会协调，城步营开设了两个沟通与表达的班级。
在审美视觉的课上，同学们积极上台画出自己的词语来让台下的同学猜，使得整个课堂的前半部分比后半部分有趣的多。与审美视觉相比，审美音乐的反响则更加热烈，受到同学的欢迎。而在最热门的沟通与表达中，老师则先让每一个同学做自我介绍，踏出第一步。
第二周慢慢过去，我们所有人也希望所有的选修能力课也能跟着必修的脚步，顺利的向前行，给孩子带去一些有用的东西。
温馨home之学生生日
7月27日，一个特殊的日子。在summer train挚友之家里面，一个叫龙继杰的小男孩在15年前来到了这个世界。挚愿者为了给小朋友一个惊喜，买了卡片和蛋糕。让summer train的每一个小朋友都写一些话。晚上反思的时候，挚愿者拿着插着蜡烛、闪着烛光的蛋糕在生日歌的伴随下进入到了教室，一个更加美好的夜晚就此开始了。
我们来了之社区探索
在第二周的社区探索里，一共上了三堂课，也就是整整三个下午。前两个下午都是理论知识，主要目的就是让学生能尽可能的设计一份尽量完美的问卷，来为最后的结论提供一个依据。在课堂上，我们还采取了举手举脚的游戏来充分调动了学生的注意力。
但是学生的思维逻辑有一定的欠缺，问卷上想出问题就像是想到一个写一个，说不清为什么要问，所有的问题很分散，几乎得不到有用的结论。
由于在别的组也存在类似情况，所以在第三天课上，前一个半小时，再次强调了修改问卷，并且必须由挚愿者审核通过之后才能出去进行调查。
在物资方面上，由于打印机的问题，没有办法将设计的问卷打出来，所以我们组不得不每个人用手机拍下来，再去一个一个问居民，无奈的降低了效率。但是令人欣慰的是，孩子们几乎都很勇敢，主动上前去询问，即便屡遭拒绝，也并不会气馁和放弃。
作者：朱英姿
