99位中学生跨越14个县域交流

49位社群伙伴走进县镇

29位挚愿者全情投入

其中策展人4位 助教8位

 

他们带着各自独特的成长印记

与对远方的想象

汇聚于同一场被重新定义的旅途

开始创造着

属于自己的故事

 

冬旅人培训现场

 

 

01

开营首日

 

欢迎旅人们！

 

灯亮了，故事的主角们开始登场。

欢乐的破冰游戏，让来自天南地北的学生们彼此熟悉；挚愿者和社群伙伴们，也化作一本本“真人图书”，将真实的人生故事供全场同学们翻阅、了解；

在欢迎晚会上，许多勇敢的同学登台表演，在一片欢呼与庆祝中，这场冬天的旅程开始了。

 

 

开营仪式上，中方一中副校长田里送来寄语，“在这场活动中，大家是自己的旅人，希望大家在这趟旅程里能有所收获。”

 

 

中方一中退休校长、PEER理事刘子松发表致辞，他用了通道转兵、杂交水稻发现地等特色故事来介绍怀化，欢迎各位伙伴的到来。他提到：“我们的世界很小，但我们慢慢走出去，看看世界，会发生不一样的变化。我们都是PEER人，希望大家一起认识自己，改变世界。”

 

 

PEER秘书长刘泓期待大家可以一起去思考：认识自己，从而改变世界的最好方法，是去找到身边的伙伴，与他人形成共同体，彼此互补，走出个人的局限，逐渐引起个人的变化，外界的变化。因为，我们的所作所为也在这个社会之中会被我们身边人所看见，所学习。

在现场，刘泓向大家提问为什么来到冬旅人，学生的回答也让我们心绪一动。

“我们的空间从设计、装修再到添置东西，全是我们一手去做的，但我们觉得还会有更多的方向，这个方向要在我们自己走的路上去找，所以我们想来看一看每个人、每个学校里能学到的东西，我们想越来越充实我们的空间，以及我们自己。”

02

冬旅人世界

 

分苑？孵化器？

 

冬旅人项目期间，学生将通过孵化器和分苑设计等课程和活动，在挚愿者的引导和支持下进行探索和思考，充分挖掘自身潜力，并增进对朋辈教育和公共性的理解。

 

 

如果你拥有魔法，可以引发县城家乡的一个小改变，你会做什么？同学们给出的关键词各有不同。

 

“我的关键词是奶奶。我希望家乡能够通高铁，这样年轻的人可以返乡，多回家看看自己的奶奶。”

 

“我觉得教育很重要。我们县城的教育比较落后，希望教育能够给家乡带来一点点改变。”

 

“我的关键词是厕所。希望公共场所的卫生和环境能够更加友好。”

 

通过一系列的畅想和答题互动，学生们逐渐理解孵化器课程：为身边的世界带来一点点改变。这些改变不必有多么宏大，也许就是身边的一件小事。

 

 

孵化器挚愿者们介绍着想带学生一起触达的议题：搭子社交、与网络有关的媒介素养、古村“活化”设计师、少年工程师、共创友好空间、老去的自传……

 

 

 

不同孵化器的挚愿者在教学楼里设立了一场“立体式”的互动市集，在实际的体验中，同学们选择了自己接下来的行动方向。期待大家孵化出来的“行动产物”！

 

分苑？

找到伙伴！

来到冬旅人的许多伙伴都是来自PEER空间项目、友毅思项目的学生。他们平时在学校里，积极参与PEER空间管委会，和长期驻校的志愿者一起设计校园公共空间、发起空间活动，成为空间的主人。

 

 

在冬旅人里，我们也留出了一片空间，让彼此同频的伙伴们，在自己的动物乐园里，创造自己的自留地。

正如在分苑展示时，策展人说，在分苑里，大家可以是任何样子。可以什么都不会，也可以什么都做。就像兔苑空间里椅子上的标语，“不能坐的椅子，也可以存在。”

不知道，在接下来的日子里，分苑里又经历着哪些故事？

 

故事还在发生，这次，同学们是自己故事的创造者。而我们，都是那个愿意站在他们身边，和他们一起看世界的人。

 

 

2025 空间冬旅人

项目介绍

向上滑动

「空间冬旅人」是PEER毅恒挚友的经典寒假项目，始于2019年。

 

项目面向高一、高二的学生开展，回应县镇学生在高中阶段的人际交往与课外学习需求。它让来自不同学校的学生在同一片空间中相遇、互相认识、共同成长，并通过丰富的素养培育活动，帮助他们建立自信、发展友谊。

 

挚愿者们以课程导师和协作者的角色参与其中。他们在策划与带领营地活动的过程中，不仅深入了解中国城乡教育的现实与多样，也重新理解教育的温度——理解人与地方、文化与个体之间的联系，在陪伴中反思自我，在共创中看见彼此。

 

 

 

 

战略资助方

 

 

 

 

 

项目支持方

 

 

 

合作方

 

 

 

 

 

 

关于PEER毅恒挚友

 

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

 

截至2025年8月底，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的40所初高中累计213次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约14418人，参与项目志愿者2486人。

 

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。

 

自2020年起，PEER友毅思校园可持续行动计划面向PEER所服务的湖南、广西、贵州等县中学生开展。该项目围绕可持续发展议题，进行学生团队孵化，支持学生个人成长，提升县中学生对公共议题的感知意识及行动能力，培养学生社会公共服务意识。至今已有2000余位学生完成可持续行动挑战。