自2022年起，PEER与天井学堂合作，持续开展高考升学指导公益项目指导。我们走进全国多所县镇中学，每年开展高考选科指导与志愿填报讲座，为同学们提供免费的一对一升学咨询服务。四年间，我们陪伴一届又一届的同学，引导他们了解大学、认识专业、触摸行业，在他们最重要的人生选择上给到切实指导。

上大学后，同学们说

于同学（城步一中毕业生）

贵阳学院科学教育（师范）专业

志愿者老师给予了我非常大的帮助与指导，会帮我筛选院校与专业并及时给出建议，会耐心抽出时间解答我的困惑与疑点，会一遍遍和我商讨精修志愿表，会站在一个大姐姐过来人的角度传授经验，我从中学到很多也受益很多。

李同学（桑植一中毕业生）

北京邮电大学英语（语言智能实验班）

大学给我最深刻的印象，是浓厚到让人不自觉奋进的学习氛围，但坦诚来说，可能会让我有一点焦虑，我慢慢也认识到情绪调节能力也是大学生活的一种必修课，我认为在压力上找到平衡，才能更好地享受这段时光。

时代向前，大环境在变，我们的行动也在一次次调整中持续更新，但那份陪伴县中同学翻过人生第一座大山的初心，从未改变。2025年，伴随团队规模的扩大与经验的沉淀，我们进一步拓展了服务的深度与广度，在多元路径探索中，更加重视专科志愿填报的系统支持。

团队之变：扩大规模、深化经验

指导团队的专业化升级

2025年，项目组建了包含2位导师和24名志愿者的指导团队，规模远超往年。

团队形成了清晰且稳定的经验梯队：有连续4年深度参与的“元老”2位，进入第3年参与期的骨干成员9位，进入第2年参与期的成员2位，以及经过为期8个月系统培训后加入的新志愿者11位。

团队成员来自各行各业：包括高校教师、教育博士，通信、大数据、互联网、VC等领域从业者，中小学教师等，以及来自湖南大学、北京邮电大学、中国传媒大学和对外经贸大学等高校的在校优秀学子。

多元的团队成员背景推动指导能从行业前沿、学术发展及真实就业等多维度提供有效信息。

指导成果的规模化突破

2025年高考出分前，升学指导团队为县域高中毕业生提供了多场高考志愿填报分享会，受益学生达500余人，反响极好；高考出分后，志愿者团队共计一对一指导2025届学生158人，其中本科108人，专科50人。

学生被录取的院校层次丰富，大部分院校在历史沿革、行业背景、专业特色等方面优势突出。专业涉及文、理、工、医、管等多个学科领域，且大部分属于做具体事、有进入门槛、需要考取证书的专业。

学生的专业选择呈现出 “务实导向” 的特点：整体上优先选择职业路径清晰、市场需求大、预期回报高的专业，工科和医学类占主要比例。我们也引导同学尽量选择经济产业发达地区，去到大城市，既享受资源，又开拓视野。

指导之变：加强专科指导

专科指导的系统性突破

在我们的服务对象中，有相当一部分学生受限于教育资源与学习基础，实际可选择的大学，集中在专科层次。

面对大学生就业压力增大、职业教育在国家战略与社会认知中日益受重视的环境变化，我们将专科升学指导摆在更加关键的位置，进一步明确了对农村学生的支持定位。

专科指导与本科指导存在显著差异。前者填报时间窗口更宽，真正具备办学实力与就业前景的优质高职院校范围也相对清晰。

2024年，我们首次尝试以线下集中的方式开展专科指导，成功帮助30余名学生录取理想院校。因此，2025年我们继续组建专科指导专项小组，最终一对一服务，为50名专科学生提供了系统、深入的填报支持。

图为专科批 历史类学生 工科类专业录取案例

大学的学习与高中文理分科的固有模式不同，高中阶段物理、化学成绩不理想，并不意味着无法学习大学阶段技术性强的专业。我们敏锐把握“专科批次文理兼招”的政策特点，鼓励历史类学生突破思维定式，积极选择技术属性突出的医学类、工科类专业，为文科生开辟了一条通往技能培养的新路径。

这不仅需要敢于设想，更建立在我们对职业教育发展趋势以及专科院校（尤其是部委直属、公办院校）办学实力的深入理解之上。

报名流程的优化

往年的报名按顺序录取，存在部分学生临时退出的现象，造成资源浪费。

因此项目组增设预报名与正式报名两个环节：预报名阶段在高考出分前启动，筛选标准综合考虑合作校学生总数与比例，优先支持农村家庭，资源有限或家庭困难的学生；表单填写需完整，有真实思考，成绩需有具体估分，高低分兼顾；照抄网络信息视为减分项。

正式报名在出分后同一天启动，学生填写群内正式报名表单尽早锁定名额，项目组选择积极主动，意愿强烈，填写认真，最需要帮助的同学进行指导。

陪伴之变：支持学生长期发展

从“录取终点”到“成长起点”，项目的责任不止于志愿表提交的那一刻。我们建立了长效回访机制，将支持延伸到学生的大学生活中，真正成为他们成长路上的长期伙伴。

项目组每年都会对填报结果进行反思与复盘工作，其中于老师撰写的详尽案例分析，是2025年工作的一大亮点。超过50个真实案例的复盘，不仅有对成功经验的总结，也有对遗憾和教训的坦诚剖析。

每一位志愿者也对自己指导学生最后的录取结果进行了反思与复盘。

每一个学生都是独特的，每一次决策都值得我们认真对待和复盘，更好地助力升学指导项目的发展。项目不只是单纯的“志愿填报助手”，更是拥有 “数据—分析—反馈—迭代”完整闭环的学生发展支持系统。

张同学

（1）基本情况：女，沅陵六中，物化生 464 分

（2）录取结果：青海理工学院，“新能源科学与工程”

（3）复盘分析：

首次录取，城市、学校、专业三合一。很好的结果。青海理工是今年偶然发现的宝藏学校，学校是青海省重点打造的创新型理工科院校，2024 年首次招生。全新校园由清华大学建筑院设计，“学院+书院+共享空间” 的现代包豪斯风格，是一大亮点。教育部安排南京大学、河海大学、苏州大学、南京信息工程大学、西北工业大学 5 所顶尖强校对口支持，选派教授、博士团队 100多人到青海驻校执教，也因此有新而强的大气科学、应用气象专业，因地处高原，新能源也是长项。这样的资源与平台，比省内普通学校好太多。因不为人知，又远，今年青海理工投档线只有449 分、457 分。

——于老师复盘节选

“对于中高分段的同学，虽然选科方向不同，但我能感受到他们在择校时受外部期待影响很大——在末流211和双非之间犹豫不决，或过于相信父母口中的‘稳定’而缺乏决策力。这背后是学校和社会共同建构的‘优绩主义’和社会期待。我们在指导时，也应明确告诉他们：我们只能做出对自己相对最优的选择。”

——志愿者复盘摘录

 

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回访记录更持续关注学生“就读后”的真实体验。从北方民族大学的小班导师制，到锦州医科大学的临床紧密结合，再到苏州科技大学的城市资源利用……我们通过与学生的持续对话，验证指导策略，也为后续工作积累了宝贵的“一手情报库”。

当2025届新生入学后产生新的困惑，我们的支持即刻在线。例如，在德州学院学习服装设计的杨同学表达了读研考公的愿望，老师结合其家庭情况，提供了性价比高的欧洲免学费留学建议，并建议他进一步坚持探索本专业路径；在无锡学院读自动化的黄同学（女生），为她指明本校“大气科学”这一王牌方向，作为转专业时的参考。

这种持续的关注，有助于学生平稳度过大学适应期，做出更清晰的学业和未来发展规划。

2026年，升学指导项目将在往年基础上，加大对广西和贵州地区县中学生的支持力度，继续重点安排对专科的线下指导。

我们提供的不仅是一份志愿表方案，更是一份关于如何探索世界、认识自我的邀请。这条路，我们将继续坚定地走下去，与更多学子，相遇在下一个充满可能的夏天。

编辑：谭雯茜、游桠茹、龙甜甜

 

特别鸣谢

 

 

升学指导团队志愿者：

（备注：排名不分先后）

刘辉辉（长沙IT）

陈雪莹（深圳国企）

吴若量（张家界公务员）

万珂 （长沙公务员）

于惠颖 （自由职业）

潘丽频（上海携程）

王靳 （深圳国企）

李娟（北京国企）

蔡诗琪（杭州教育咨询）

谭婕（自由职业）

曹笛（前PEER项目官员）

张子艳 （自由职业）

王小嘉（长沙幼教）

谭雯茜（长沙大学辅导员)

雷茜淋（蓝山县地理老师）

曾雨（绥宁县数学老师）

吴斐（上海英语老师）

陈晓毅（广西大学老师）

周紫漪（荷兰读研）

黄婷（英国读博）

周宛柔（辽宁师范大学大四）

周思怡（对外经济与贸易大学大二）

吴尹怡（中国传媒大学大二）

杨杏子（兰州财经大学大二）

关于PEER毅恒挚友

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

截至2025年8月底，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的40所初高中累计213次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约14418人，参与项目志愿者2486人。

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。

自2020年起，PEER友毅思校园可持续行动计划面向PEER所服务的湖南、广西、贵州等县中学生开展。该项目围绕可持续发展议题，进行学生团队孵化，支持学生个人成长，提升县中学生对公共议题的感知意识及行动能力，培养学生社会公共服务意识。至今已有2000余位学生完成可持续行动挑战。