挚行者手记
WE ARE PEERS
PEER
空间
在龙胜的每一天，日子被照亮。
有一天，我在和一位同学聊天时，谈到教育应该更多地看见，每一天树都可以用不同的姿态生长。他说：“为什么我们不能是太阳呢？”
25秋龙胜中学挚行者 ·朱姮
龙胜空间大课间：我们在这里交友、学习，这里有我的小宇宙
01
半山云雾，半山书
山绕水，水环城。龙胜各族自治县中学就坐落在一个半山腰上。每天出门站在操场上平望对面的山，云雾浮动，不由感叹：龙胜真是个人杰地灵的好地方。
九月，我从城步出发，在盘山路上转了三四个小时，到达龙胜时，我真个人都晕晕乎乎的，幸好这里的好山好水还有那群孩子承接住了我。
到达龙胜空间时，已经是晚上了，没想到这里居然守着一批同学，他们每天都会来看看空间开门了没有。正好看到了我们，就在空间开了一场招新策划会，在学生的介绍下我知道了PEER空间有三大部门，分别是书影部、心灵手巧部和活动策划部。此刻我还毫无概念，直到看到后面各个部门招新面试的盛况，真的非常惊叹学生的领导力和组织能力！
PEER社团和议会实践社（「友毅思」项目），已经被纳入了学校社团，学校给予了我们足够的空间去创造，在校园的公告栏里，我看到了我们社团的身影，感受到学校对我们稳稳的爱与支持。
初来这里，我非常好奇在这里读书是一种什么体验？因此，我采访了经常来空间一些同学：
“我喜欢我们学校的图书馆，我可以借自己喜欢的书。”——妙蛙种子
是啦，经常看到在食堂排队时，那些手捧书，见缝插针沉浸阅读的同学。
“学习要靠自觉，要放下助人情节。”——初音未来
然后他就去帮助那些来空间上网课的同学，给他们讲解物理和数学。原来是心口不一的傲娇学霸。
“我们学校的社团活动很丰富，我一定要向大家介绍我们学校的社团。”——最近有点emo
见识过社团招新的我深表认同，感觉像大学的社团，超级丰富。
“我实在想不到有什么可以说我们学校的，哼！我有一堆吐槽的！把小卖部还给我！”——不留名
心酸又有点搞笑，大概如果我回到高中时代，也会对自己的学校百般嫌弃，现在又无比怀念。人生有太多的后知后觉，失去是，得到也是。
“还有三分钟的保命时间，快七点了，老班要杀过来了，变身！冲！”——无所谓
嗯，七点，我的空间会有一群学生“咻”地一下消失得无影无踪。
……
说了一堆，发现好像与最初提问的方向有些偏离，但也拼凑出一些学生的生活日常，这些落在我们生命中的光和影，它们无法用宏大叙事概括，是我们细微而真实的生命体验，弥足珍贵。祝福你们在回望这段人生旅程时，能感受到宁静与温暖。
02
心有山海，自成天地
在空间的第一周，我主要清理空间的杂物，盘点物资，改造空间布局。空间里来得较多的是高三学生，他们是空间的坚守党，向我介绍空间的前世今生，学校的历史文化以及我在这里的生存指南。怎么有这么开朗快乐的同学！
就这样，我在龙胜的生活拉开了序幕。
来到龙胜，学生身上的那种的松弛感和秩序感也带动我，让我放松了下来。他们会非常自主地去安排自己的学习和生活，目标明确，张弛有度。
我的热爱，用心对待
9月10号，是龙胜中学的社团招新日，由学生自主招新，主要包含进班宣传、学校游园摆摊以及招新面试三个部分。
学生自己准备宣讲稿、制作海报，设计展示形式。于是我们就看到舞蹈社的同学在音乐声中开始斗舞，篮球社的同学直接在操场开启了篮球秀，我们的PEER社团和议会实践社设计了各类活动，开始“招兵买马”。
我作为空间的挚行者还在云里雾里时，就被学生邀请去参加他们的招新活动。
他们说的是：“月亮老师，你到时候来玩啊！”原来我真的只是“来玩啊”，他们的海报也做好了，摊也支好了，我整个“玩”下来，觉得非常震撼！
各个社团我几乎没有看到老师指导，学生能整个运转起来，活动有序，有特色，真的太了不起了！我觉得了不起的部分，学生表示这是他们的日常，说这本来就是他们的活动，小场面！
社团的招新面试堪比大型面招现场，学生提出的问题既接地气又有深度：
“如果你们小组在活动时发生了矛盾，你们‘撕’得很厉害，可是马上就要「友毅思」比赛了，你们会如何来处理？”
“如果你们小组非常用心准备的作品没有人欣赏，大家反响平平，你如何处理自我心理预期和实际落差的矛盾？”
每个面试小组都有精心设计自己的面试问题，特别让人惊叹的是结束面试后，他们还会对本次的面试环节进行复盘和迭代，非常成体系。
「友毅思」项目，真传承
我们学校的「友毅思」项目开展比较早，因为九月份就完成了招新，在我出发去沅陵参加培训前，学生已经在构思他们的议题了。
回来后，我们结合今年的手册重新进行了议题的选择，如何让高一同学对「友毅思」项目有一个整体了解，迈出第一步？
高三的学姐准备了一次分享，带着学生了解「友毅思」，分享自己小组展示「友毅思」项目成果的视频，直观带着学生感受做友毅思的过程，从结果倒推过程，解答新入社同学的各类疑问，参与小组讨论，构建项目模型，提供在校资源……
高三项目组的同学也全程参与培训，会后他们结合他们自己曾经做项目的痛点，整理了一份第二次分享提纲，他们想把他们会的都教给现在的学弟学妹，在项目中自己曾经淋过的雨，希望能通过分享给别人撑一把伞。
于是我收到了一份分享提纲：
高三项目组的同学说有些路只有现在新参与的同学自己走过才会有反思，所以他们的第二次分享将放在中期汇报后，结合新成员所呈现的结果再做分享内容的调整。
「友毅思」项目进行到这里，我内心感受到一股强大的力量，对这里的学生内心生出一种由衷的敬佩，看到了他们向上攀登的脚步，也看到他们向别人伸出的那只手，我们一起向前走。
03
送你一朵小红花
在龙胜空间，我收获了一个新的称号——“幼儿园老师”。学生或者有些调侃，但我真的有朵小红花要送给你们。
或许是茶铺上不断更新的茶叶，是那张写着“同享此茗，饮者自取”的纸条；或许是每次离开时检查电源的小举动；或许是每一次见面的那句“月亮，好”；也或许是每一次使用完物品的物归原处……
每一次的善举都照亮了彼此，少年的灵魂闪闪发光……
当然，我也有自己的一点反思，我在刚来空间时，我希望事情在做前考虑更周全些，有很多自己的担心，现在想想，我真的是一个很爱操心的人。你们的评价我收到，在接下来的日子里，我也会一点一点成长，放松下来，真诚地拥抱生活！
04
写在最后：
看得见的明朗，难以言说的忧伤
在这里，我时常会从同学身上感受到力量，但也时常会想到了那位向我借《彷徨少年时》的同学，不知道他此刻是否还在彷徨。
在空间留言板上，会有“难过”“想哭”等文字，在和同学们的聊天中，青春期的自我冲突和迷茫也会时不时冒出来。
那些在我看来明朗的同学，他们对自我的评价有些低到让我觉得不可思议。还有几个平时总是嘻嘻哈哈的同学，在一个人进行社交时会觉得紧张，她们要团队作战，在团队中才能大方表达自己，一个人时，她想的是“配不配”的问题。
如何去照见自己？如何真诚地接纳和拥抱自己？不是你们要去学习，而是我们这群大人乃至整个社会都要去学习的一个课题。我们要学习看见小的悲伤，学习真诚去赞美，学习去包容接纳，学习放手，学习尊重，学习去珍视你们。
特别想告诉你们，你们真的真的超级可爱！珍视自己，欣赏自己。
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关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2025年8月底，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的40所初高中累计213次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约14418人，参与项目志愿者2486人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
自2020年起，PEER友毅思校园可持续行动计划面向PEER所服务的湖南、广西、贵州等县中学生开展。该项目围绕可持续发展议题，进行学生团队孵化，支持学生个人成长，提升县中学生对公共议题的感知意识及行动能力，培养学生社会公共服务意识。至今已有2000余位学生完成可持续行动挑战。
