2025年，启挚学舍迎来了它的第七个年头。
眼下，我们面对着一个充满不确定性的世界；社会竞争激烈，而选择似乎也变得越来越有限。
现在，已然跨越高考这座山，迎面而来的会是什么？
高中毕业的这个暑假，是否能成为一小段悬空的时间，慢下来思考：对我来说，到底什么是重要的？
面对快速变化的社会与复杂的现实，你是否渴望从混沌中理出头绪，寻找自己的答案？
你是否愿意相信“阅读”不仅是知识的积累，更是一种打开思考的方式？
你是否对身边的人怀有好奇，想听见更多真实的声音？
如果你的回答是“是”，那么，启挚学舍也许正是你愿意踏入的一段旅程。
当学校、分数构成对一个学生的全部理解，我们不得不扪心自问：一个人的精神世界，真的能够用一行数字来表示吗？
寒窗苦读几载，在忙着回答“应该成为什么样的人”的路上，我们似乎少有机会停下来问：我真正想靠近的生活是什么？我关心什么，为什么会被某些东西打动？我如何理解他人，也理解自己？
高考结束后的那个夏天，也许正适合把这些问题重新捡起来。
如果你愿意：
在清晨读一点前人写就的文字；
在讨论里认真倾听、表达自己的疑惑；
在城市的街巷里重新观察世界；
在陌生的人群间，慢慢生长出信任与连接；
在热闹之余重新辨认自己的声音——
那么，我们想邀请你和我们共同书写启挚学舍的第八年。在一段与友人为伴的闲暇里，重新学习如何阅读、如何思考，如何求知，也如何生活；在共同的讨论、漫游与相处中，慢慢靠近那些关于“人”的问题。
如果你的回答是“是”，那么，启挚学舍也许正是你愿意踏入的一段旅程。
关于启挚学舍
启挚学舍是PEER毅恒挚友为县镇背景高中毕业生设计研发的深度人文项目。
在为期两周的共同生活中，舍员们将在导师与朋辈伙伴的陪伴下，从“如何阅读”开始，重新理解学习与思考。
我们会一起阅读经典、参与主题研讨；以长沙这座城市为坐标，亲身探索书本中的地点；共同经历公共生活：议事、协商、劳动、组织活动，在琐碎而具体的生活中相互关照，摸索“彼”和“此”的边界。
我们相信，人并不只在课堂里成长。那些深夜聊天、共同做饭、争论一个问题、一起散步发呆的时刻，同样会塑造一个人的感受力与判断力。
因此，学舍既是一个学习空间，也是一个生活空间。在这里，人和人的相遇和碰撞，也许会让我们灵魂的形状逐渐清晰起来。
过去七年里，来自不同县镇中学的年轻人曾在这里相遇。 有人第一次对话和“砖一样厚”的书；有人第一次发现，原来对话中表达和倾听同样重要；有人第一次开始思考“公共”意味着什么；有人在离开很多年后回来，带着当年对岳麓山的雨、院子里的灯光的记忆，和那些持续至今的朋友重逢。
今年，我们带着过往七年的祝愿，依旧期待新的相遇发生。
25年学舍同学说
“在学舍生活里，“舍” 是大家共学互助的空间，像清晨共读时，不同声音交汇成求知的和声；讨论课题时，多元观点碰撞出思维火花；议事会上，民主的回声动荡着，一个动议是一个分号；厨房里常刷常新（学舍的茶真的好好喝！），电影之夜感知得到交换，集体暴走所见所闻将课堂所学实体化具象化……在我眼中，它是包容个体差异、孕育人文思考的容器，让孤独的求知者找到同行者。”
启挚学舍的一天
晨间：经典会读
在启挚学舍，一天往往从清晨开始。
岳麓山下的空气还带着潮气，这时我们会围在一起，诵读《大学》《论语》《道德经》等经典。
有时一句很短的话，却会让人反复停顿、讨论很久。带着几分认真和敬畏，我们重新进入那些人在几千年间反复阅读、反复追问的文本，尝试在今天的生活里重新理解它们。
25届学舍同学说
“人一能之己百之，人十能之己千之……虽愚必明，虽柔必强《中庸》。我数学要用几十道题来练一个公式，语文一篇文言文背七八遍……办法很蠢，但真正会的几个，不管怎么变我都用。”
“知之为知之，不知为不知，是知也《论语》。不能假装思考，以为自己知道。当我想掩盖自己其实不知道的时候，就会想到这句话。”
上午
太阳慢慢爬上山头。伴随着思绪慢慢打开，不同的课程将持续引导着我们深度思考、理解世界。
有时我们跟随导师专业兴趣，走进研讨课的教室；有时我们共同聚集，学习如何获取和应用信息。
研讨课
在这个以讨论为基础的课堂中，每个人的观点都同样重要。你会提前收到阅读材料，在文本和导师带领下进入不同主题：文学、哲学、历史、社会、科学、教育……
这里没有标准答案，不同的解读和见解都会得到欢迎。
本期学舍研讨课
I 心智与机器
会下棋的计算机，能聊天的人工智能，实验室里被扫描的大脑，究竟哪一个更接近“心智”？
要回答这个问题，我们不得不先追问：什么是心智？什么是计算？当一台机器说出一句看似有意义的话时，它是在理解，还是只是在操作符号？当人类做出判断、学习语言、预测他人行为时，我们是在推理，还是也不过是在运行某种复杂的程序？
在这门研讨课中，我们将暂时放下“人工智能是否会取代人类”这样的流行焦虑，回到更基础的问题：人如何表征世界？语言如何承载思想？理性是否可以被形式化？机器能否拥有智能？我们将与哲学家、语言学家、心理学家、计算机科学家和认知科学家对话，重新想象“人”与“机器”的边界，也重新理解我们今天所谓的智能。
这不是一门单纯介绍人工智能技术的课程，而是一场关于心智、语言、符号、计算与理解的跨学科讨论。通过阅读经典文本、分析思想实验、讨论当代 AI 案例，我们将一起追问：当机器越来越像人时，我们是否也需要重新认识人自身？
II 电影，作为不纯的艺术
法国电影理论家巴赞在《非纯电影辩》中提出，电影是一门“不纯的艺术”。
与绘画、音乐、雕塑等传统艺术相比，电影似乎从诞生之初就带着“混血”的气质。它脱胎于摄影技术，却并非单一媒介的产物。它借用了文学的叙事、戏剧的表演、绘画的构图、建筑的空间、音乐的节奏，也继承了摄影对于现实的复现与再生；与此同时，它又试图融合、转译其他艺术形式。
徘徊于形式的边界之间，它跃跃欲试，试图跨越却又始终受限于自身已经形成的美学结构。也正是在这种充满张力的逡巡中，电影不断被重新认识，甚至重新定义。
从卢米埃尔兄弟的火车进站始，电影诞生有131年，它早已成为最贴近现代人生活、也是我们最熟悉的艺术形式之一，然而“看电影”并不总等同于“理解电影”。许多时候，我们习惯于关注剧情、人物、反转、结局与悬念，然而在故事之外，电影里还有着通过光影、空间、声音、镜头与剪辑构建的另一重语言。
在这门课程中，我们会从电影与其他艺术的关系出发，逐步学习如何观看影像、感受空间、理解时间、又如何在电影之中辨认时代性的伦理冲突。我们可能会通过“拉片”的方式观看电影，去讨论文学如何被改编为影像，如何通过光影和构图制造近乎油画般的视觉经验，又如何通过声画的配合塑造情绪与临场感。
也许电影最迷人的地方，恰恰在于它从来不是一种“纯粹”的艺术。它演绎着文学、绘画与音乐，也连接着历史、社会与人的现实经验。世界是一座叙述的迷宫，在无数可能的故事之间，真正存在的只是我们讲述它们的方式，银幕亮起时，稍纵即逝的面孔与城市得以甦生。在流动的影像之间，我们得以进入不一样的时代，在他人的情感与生命经验之中，抵达一度陌生的世界。
III 想象科学
神话中切开自己兄弟的女巫美狄亚，雅典城邦中赫赫有名的哲人亚里士多德，究竟谁离科学更近一步？
要对这个问题做出合理的判断，不得不先尝试回答这个问题：今天的我们，是如何理解科学的？
在现代人的印象里，科学往往和公式、实验、定律与“正确答案”联系在一起。但在人类历史的大。
部分时间中，人们理解世界的方式似乎远比今天复杂：神话、哲学、占星术、炼金术、数学与医学曾长期交织在一起。
在这门研讨课中，我们会暂时离开写满公式与定义的传统教科书，回到那些曾经试图解释世界的人身边。我们将阅读《几何原本》《形而上学》《论天》等经典文本节选，重新认识阿基米德、拉瓦锡、道尔顿等不同历史时期的研究者，尝试站在古人的位置上重新观看世界。想象他们的科学，想象我们的科学。
也许到最后，我们会意识到：科学从来不是一条笔直向前的道路。它包含猜测、争论、误解、修正，也包含人类理解世界的野心与想象力。而所谓
“科学精神”，或许并不仅仅意味着掌握知识，更意味着持续追问、怀疑与重新理解世界的能力。
25届学舍同学说
“关系性存在说‘先有关系再有个体’，完全颠覆了我之前的认知。我不再以个体为中心，而是去感受自己与世界的链接。”——研讨课 当我们相遇的时候
“从《阿伽门农》《安提戈涅》到柏拉图、亚里士多德、尼采……让我明白善与恶不是简单标签。”——研讨课 古希腊悲剧
人文基础课
在这个时代，我们比任何时候都更需要“判断”的能力。
基础课会从人物、城市与现实问题出发，带大家练习阅读、信息整理、表达与研究的方法。
我们将在阅读中经历前人在长沙城中实践的故事，也会一起重新思考： 我们到底如何读，如何学？如何让知识真正进入生活？
25年学舍同学说
‘转述’是一种被高中的应试教育逐渐埋藏的能力，一定要将它重新挖掘，我也在学舍挖出它的一部分了，所以，以后读文本，不管你读没读过，只要读它，都要拿笔圈画关键词，写下自己对这段话、这篇文章的理解与感受，一定要用自己的话去表述，这样你才算读了它。
下午
短暂的休息后，我们以身边小伙伴们为坐标原点，在这间学舍中，又或是这座城市里，创造共同的经历。
启挚议事会
一个人不只通过读书成长，也通过与他人共同生活成长。学舍不是一个真空的名字，而是一处真实的公共场所，这也意味着，在这里生活的每个人都对其有一定责任。因此，学舍里的很多事情，都由大家共同决定。
共享基金怎么使用？ 空间如何布置？ 活动怎么组织？ 出现分歧时如何讨论？
在这里，我们会真正体验一种“公共生活”：学习表达，也学习倾听； 学习协商，也学习行动。
P.S. 学舍的结业旅行也将通过议事会进行策划。
25年学舍同学说
“······我也逐渐意识到作为一个集体中的一员应该有责任并且有义务去关注与整个集体相关的事物与利益，这与高中时对于任何集体问题不闻不问的我、一遇到需要共同讨论的问题就说“随便、关我什么事”的我截然不同······”
“······我们并非消去了主体性融入集体，而是作为集体的一部分支撑集体。这种感觉是之前从未有过的，相当有融合感的。”
在地探索
今年夏天，我们依然会在长沙岳麓山脚下生活。除了课程，你也会拥有许多“留白”的时间： 去小店闲逛、夜爬岳麓山、看展、和拜访学舍的陌生人聊天、发起一场电影放映、组织一次散步……
我们不希望你只是在这个暑假路过长沙的热闹。 而是真正走进它，感知这座城市，理解人与地方如何彼此塑造的。
项目信息
招募对象：县镇背景应届高三毕业生（普高2023级，初中起点师范生2023级-2024级）
项目地点：湖南省长沙市岳麓山·青塬学习中心
项目时间：7月3日-19日
费用：不收取任何项目费用，食宿全免，自费往返交通与生活杂费
导师团队：PEER毅恒挚友秘书长刘泓及多位PEER社群伙伴
招募时间：
第一轮申请6月10日-6月22日；
第二轮申请6月23日-6月28日。
舍员录取时间：6月29日晚招募结果公示
报名方式
扫码报名或点击“阅读原文”报名
请同学们查看招募时间线，务必在规定时间内提交申请表；
填写报名表后，我们会根据你的报名材料和申请时间邀请你参加线上面试；
招募采用滚动申请，录满为止；
如有任何疑问，欢迎扫描下方二维码加入微信群。
如果一个人的灵魂有形状，
它会在什么时刻慢慢浮现？
是在读到一句话后突然沉默时感受到的动荡？
是在深夜讨论后久久无法平静？
是在第一次认真表达自己的观点时“想清楚”？
还是在与他人的相遇中，慢慢照亮自己？
我们也不知道答案。
但我们一起，就不必害怕出发寻找答案。
这个夏天，欢迎来到岳麓山下，
让启挚学舍成为你开始寻找答案的地方。
