2024年12月1日，PEER的培训师培训ToT(Training Of Trainer)在苏州成功举办。ToT面向已有项目服务经验的伙伴，旨在进一步提升培训技能。
12月1日，PEER参与广州丰年庆市集，与公益伙伴和可持续领域的实践者分享PEER的学生故事。
12月5日，2025年冬旅人项目完成挚愿者招募，公布挚愿者名单。
12月初，贵州正安二中PEER空间经过基础改造面向学生开放。
12月18日，PEER自制纪录短片《沉默的县中》在北京邮电大学面向公益社团学生放映。
12月19日，城步一中PEER空间迎来了为中国而教-志愿者教师项目工作团队参访。双方对项目运营和当下遇到的挑战进行了深入交流，期待未来有更多交流和合作机会。
12月下旬，PEER空间“如果有火焰，就不要扑灭”社会情感学习书单募集成功，超新星伙伴们为10个空间募集到200余本图书（每空间两套）。
PEER大事记
十二月社群活动参与
十二月，PEER迎来了冬旅人项目的培训期，社群伙伴参与到了为挚愿者们提供的线上培训中，助力大家更好地在寒假支持县域学生的成长。感谢社群成员的积极参与与支持，大家的共同努力让每一次陪伴与服务都充满温暖与成效。同时，我们的社群伙伴还活跃在月捐沙龙和PEER的线下活动中，在12月的丰年庆市集和北邮的放映活动上，都能见到温暖的PEERs。
PEER行动伙伴
柏芷珊 胡莎莎 蒋雨霏
PEER
月捐
新增月捐人
10月新增7位月捐人。感谢以下月捐人的加入，期待我们共同创造中学生成长的广阔天地。
薛*扬 杨*敏 李*敏
钟* 梁*馨 王*然
郑*
感谢雨霏和莎莎在月捐沙龙与月捐人伙伴分享县中媒介素养工作坊的授课过程。
（首字母排序 因隐私原因不展示捐赠人全名）
01
PEER培训师培训ToT在苏州成功举办
11月30日-12月1日，今年PEER的参与式培训师培训ToT(Training Of Trainer)在苏州开展。
PEER的参与式培训师培训，基于服务学习、青年公共参与、项目式学习等理念，面向有志于教育公益且有一定经验的伙伴，提供系统性的体验、拆解和练习平台。参与者将有能力设计和带领教育公益行业的志愿者培训。
本次培训师培训基于PEER几个核心的工作方法和理念（空间的方法、促进学生公共参与、服务-学习），其中服务-学习理念是非常重要的服务行为基础。通过参与式培训师培训，我们希望有更多有经验的伙伴可以成为未来的培训师储备，更有自信地加入到服务-学习类项目的筹备中。
点击查看参与伙伴撰写的回顾：
02
贵州正安二中PEER空间面向学生开放
2024年12月，PEER在贵州正安县的空间搬迁到了正安二中。在正安二中担任友毅思导师的点山同时肩负起了空间建设的工作。
经过简单的改造，校园内的书吧摇身一变成为了迎接学生自主活动的PEER空间，这个空间将逐渐承担起学习空间、生活空间和公共空间的功能，为二中的学生打开一片可以自主探索的天地。
点山离开二中时，翻阅同学们给他的信件，其中一位同学写了这样一句话：“我们从冷冰冰的团委办公室搬到了温暖的PEER空间”。希望这个温暖的角落可以陪伴这里的同学持续生长。
点击点山的友毅思导师生活和空间搬家回顾：
03
PEER参与丰年庆，展示县中学生的生命力
十二月的第一个周末，我们在广州“丰年庆”市集上摆摊，摊位上展示了丰富多彩的学生们的项目成果、多个PEER空间的生活内容等等，每个参观的人都对“PEER是谁”、“PEER在做什么”以及“我如何参与PEER”展现出了极大的好奇和热情。
作为摊主的我们和好奇的观众们便开启了一段小小的即兴演讲，我们讨论县域中学生们富有生命力和创造力的可持续行动项目，展现他们面临的结构性困境但不歌颂苦难，具体和鲜活的人和故事在交流中徐徐展开，丰富了彼此对教育的想象和认知。
04
春季学期驻校志愿者招募中
“县中学生怎么办？”这是我们近年来常在媒体、社交网络中看到的问题，也是PEER常被提问的难题。
与县域学生相伴成长17年，我们深知县域学生面对诸多挑战，然而，我们更加明确知道的是：县中学生不止是问题的题面，也是问题的答案。
县镇的孩子有能力成为县域教育问题的提问者、变革者，这是PEER始终坚信的。
PEER同期招募两类驻校角色：挚行者和友毅思导师。在他们与同学们共同打造的“成长空间”里，朋辈关系作为一种宝贵的资源终于被唤醒，成为支持县中孩子成长的重要力量。如果你也想成为县域中学生的成长陪伴者，请不要错过这样的驻校工作机会。
两类角色的具体区别如下：
|
时间 |
挚行者 |
友毅思导师 |
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服务 时长 |
春季学期（2月底-6月底） |
8周 |
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工作 重心 |
空间运营，日常陪伴 |
带领学生公共行动 |
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服务校 |
PEER空间合作校 |
友毅思县域合作校 （无PEER空间的学校） |
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进校 时间 |
2月中旬 |
2月中旬 |
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期待 特质 |
1.具有职业精神和协作能力 2.具有反思精神和共情能力 |
1. 有公共行动的经验和知识 2. 对SDG有了解 |
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培训 周期 |
1月底线上学习，2月中旬线下培训+入校见习 |
2月线上培训，3月中旬线下培训+入校 |
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招募 人数 |
11人 |
5-6人 |
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生活 补贴 |
2500元/月 |
1200元/月 |
挚行者
友毅思导师
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END
成为PEER月捐人吧！
我们诚邀您成为PEER毅恒挚友月捐伙伴，持续支持团队工作，一起坚韧有力地发声、行动。机构月捐资金将作为非定向资金支持PEER的发展，用于PEER空间、冬夏令营、议题研究等单个项目，必要时用于机构管理、传播与筹款，更长久可持续地服务县域中学生。
我们希望每一位机构月捐人，都是出于对我们工作的了解与信任，是对我们的议题倡导、实践、机构使命深度认同的持续捐赠者;感恩前行路上遇到同频的你，我们各自努力一起向前。
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关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2024年10月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的38所初高中累计191次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约12950人，参与项目志愿者2247人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
自2020年起，PEER友毅思校园可持续行动计划面向PEER所服务的湖南、广西、贵州等县中学生开展。该项目围绕可持续发展议题，进行学生团队孵化，支持学生个人成长，提升县中学生对公共议题的感知意识及行动能力，培养学生社会公共服务意识。至今已有2000余位学生完成可持续行动挑战。
