科幻读书会
上周四，空间举行了以科幻为主题的读书会，同学们事先阅读了短篇科幻小说《伤心者》和《乡村教师》并进行了热烈的讨论。
首先，挚行者姐姐向大家简要介绍了本土的科幻作家刘慈欣和何夕，以及软硬科幻的区别。多数会员是第一次阅读科幻，也有同学提到这两篇小说颠覆了他们对科幻的看法。
在讨论《伤心者》时，申乐同学说他在看完小说后的第一反应是有点哽咽，因为小说结尾部分提到了开普勒等伟人，让人感悟到更深一层的意义，之前的故事是何夕个人的悲剧，而到这里变成了所有真理探索者的悲剧。很多时候真理没人相信，科学家们去世后才能被证明。
“古希腊几何学家阿波洛尼乌斯总结了圆锥曲线理论，一千八百年后由德国天文学家开普勒将其应用于行星轨道理论。数学家伽罗华公元1831年创立群论，一百余年后获得物理应用。公元1860年创立的矩阵理论在六十年后应用量子力学。数学家莱姆伯脱，高斯，黎曼，罗马切夫斯基等人提出并发展了非欧几何，高斯一生都在探索非欧几何的实际应用，但他抱憾而终。非欧几何诞生一百七十年后，这种在当时毫无用处的理论以及由之发展而来的张量分析理论成为爱因斯坦广义相对论的核心基础。何夕提出并于公元1999年完成的微连续理论，一百五十年后这一成果最终导致了大统一场理论方程式的诞生。”
挚行者姐姐朗读了这段原文，补充说这里不止是说真理会被误解，还有会因为过于超前而在当时看不到什么用处。但基础科学的理论研究才能真正推动科学发展，人类文明的进步。
还有同学提到了里面感人的亲情元素。申乐提到可能主角在平时可能还不理解母亲有多爱他，在遭受重大挫折，朋友、爱人、老师都离你而去时，母亲是唯一毫无保留的支持你的人。张秋婕说小说的亲情部分让她感到心酸。文中的母亲是没有文化的农村人，对儿子的爱近乎偏执，甚至会为了让儿子高兴把书硬塞给图书馆。杨秋梅同学则因为小说的悲剧结尾而感到心酸。
陈文斌同学不赞同何夕的做法。他认为何夕在已经证明完了微连续理论后应该先把理论放一放，然后去研究计算机，走老康的道路好能更好地照顾母亲。申乐同学反驳说他赞同何夕的做法，因为他看多了玄幻小说后认为人生来是又宿命的，可能生来就是要完成一件事。飞蛾为什么扑火？因为他生来就是要扑火。
在讨论《乡村教师》时，杨宗卫同学说里面科幻的部分他看不懂，因为预感是为做铺垫所以跳过了，看到最后只觉得乡村教师很伟大。陈文斌同学则觉得科幻的部分很精彩，让他联想起之前看过的一些科幻电影，科幻与乡村教师的部分的穿插让他感觉很新奇。
欧阳海同学对这篇小说从头到尾都是疑问：“3c是什么？5b是什么？舰队是怎么来的？为什么那些外星人知道牛顿定律？”“万一我们现在的这些定律几百万年后被证明是假的怎么办？”“为什么文明更高级的外星人没有直接检测到地球文明。”….. 欧阳海在提出这些疑问时，大多同学都在举两个手指想去回应，解释。
很多同学都对小说中对农村落后，愚昧的描写很有感触。段舒龄说里面秀秀生产的片段让她不敢看。陈文斌同学说他对小说第一部分进行了摘抄，因为觉得那段对陕西乡村的描写非常有真实感。还有很多同学对教师的死感到难过，以为最后外星人会把教师救活甚至带走。
关于教师这一职业，张秋捷提到说碳基联盟知识传承是靠自己。而对于我们，正是因为有教师把知识传给我们，科技才能进步，人类文明才能发展。挚行者姐姐补充说这里作者在用外来者的眼光去审视教师这一职业。因为人类生来一无所知，知识不能直接代际积累。教师起到的是传承人类已积累的知识的作用。
申乐说他看完后有三个想法，第一个是学习挺沉重的，因为你不知道什么时候要拯救地球；第二个观点是做老师千万不能消极怠工，因为你的学生不知道什么时候去拯救地球；第三个则是对结尾处碳基联盟官员间的对话印象深刻：
“宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。”最高执政官说。
“宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。”参议员说。
申乐感到宇宙是个很神秘的东西，因而一代代人类始终对他有着很多幻想和期望。
在本次读书会后，空间科幻小说的借阅量增长显著。有的同学因为《三体》第一部被借走，就迫不及待从第二部开始看了。
知识竞赛
策划人：申乐
本周六，空间举行了申乐同学策划的知识竞赛。知识竞赛的规则是抢答制。申乐事先选好题目做成PPT，当主持人说完题目并说开始后，同学们举手抢答。
同学们每答对三个问题将获得一个荧光笔。而全场答对问题数前三的同学还会赢得一本双语散文。为便于统计，原本用于回答问题的不同颜色的卡片有了新的用途。每答对一个问题，主持人会发一张红色或黄色的卡片，集齐三张红色或黄色卡片可以换一张绿色卡片。
（竞赛规则）
比赛氛围十分激烈。同学们为了让自己举手时被注意到距离主持人越来越近，原本坐在后排的同学纷纷挤到前面去。
有的时候同时举手的同学太多以至于主持人很难分辨到底是哪位同学第一个举手。
（同学们积极举手回答问题）
最后一共有七位同学答对三道题，为了决出前三名，主持人临时又加赛了几道题直至有三人抢答正确。
本次比赛的规则设置以及空间条件限制导致了一些不公平现象。很多道题都出现几乎所有同学同时举手的情况。请期待之后知识竞赛的升级进化吧。
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