本学期驻扎在沅陵一中的挚行者欣然(小猫)用“陪伴、在场、与其共生”来形容一整个学期的服务体验。她眼里的PEER空间是另一种“江畔的月”,能牵连起对时间、空间的记忆。
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日子
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左右滑动欣赏沅陵一中绝美晚霞(哇!)
初来时,这里的一切使我感到怯弱与陌生,驻校志愿者这一身份对我来说实在是充满了新奇与疑惑,但当生活慢慢有了实感,我才渐渐在这一身份中思索后自洽。
就像大家聚在一起时某位挚行者曾说:“把自己腾空,让学生们进来”,我更多觉得自己像一位守护者,守护学生们的PEER空间,也是守护着他们心灵的空间。
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2024春季挚行者招募中
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“姐姐姐姐,我的信来了吗?”
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握紧手中的接力棒
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挚行者招募周期
招募期
11月23日-1月26日
第一轮 11月23日-12月10日
第二轮 12月11日-1月8日
第三轮 1月8日-1月26日
(每批次招募结束后5天内完成审核)
我们期待的申请人
共同特质
职业性:具有职业精神,能够及时有效地完成工作,对目标保持善始善终的负责态度;
共情能力:能共情县镇教师、学生、家长的工作生活情境,理解PEER工作人员项目推进需求;深刻理解他人的境遇;共情教师学生工作人员其一。
协作精神:有协作精神,尊重开放,包容多元。
反思精神:在工作中以平等、尊重、开放、多元、包容的态度应对不同关系与情况。
加分项:
有一定的阅读推广、社区行动、公共倡导或运营经验;
坚守公正善良价值,不以关系远近和个人喜好区别评判;
有开放谦逊的心态,价值中立,沉稳不偏激;
正确认知过往成长经历对自己的影响,不夸大个人努力对周边的影响;
关注所处环境原有文化氛围,意识到环境和结构对个体的影响;
表达顺畅,叙事条理清晰,不浮夸;
遇到新挑战和问题时,有勇气跳出自己的习惯和经验寻找新的思路和资源解决问题;
能够适应县镇环境长期生活或过往经历中有对陌生环境的适应经验和自我调节能力。
答疑请添加小P(peer0101)
备注「长期志愿者招募」
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期待你的加入
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2023年10月,PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30余所初高中累计逾164次服务-学习寒暑期项目和专题项目,短期项目直接服务学生约11000人,参与项目志愿者逾1890人。
自2015年起,PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”,围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者,和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
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