12月1日，冬旅人项目学生报名启动，挚愿者名单同期公布。
12月5日，PEER空间挚行者第二轮招募启动。
12月，教师支持部门陆续发布了秋季学期第二次教师共学回顾，PEER再一次将目光聚焦于英语学科的教学活动上，与PEER教师社群中的英语教师们开展了一场教师行动研究的合作和探究之旅。
12月12日，暑期项目结项成果集发布，两周左右的营期浓缩成了446页的成果集以及371页的成果集附册。
12月，PEER发布了三一探客支持项目校开展探客课程的调研成果，呈现了学生在思维教育方面的需求与课程实施情况。
1月，PEER友毅思大赛校内赛陆续开展，胜出团队自主选择参与冬旅人期间举办的跨县赛。
1月12日-17日，2023 PEER冬旅人项目在城步县第一中学顺利开展，来自14所县域中学的八十余名学生聚在这里，共同度过这段冬天的旅程。
1月12日，2023春季学期PEER空间挚行者线上共学启动。
1月27日，PEER发布本期冬旅人观察日记，以参与式观察的视角记录了冬旅人中挚愿者与学生的变化。
1月29日，PEER启动两个岗位的全职员工招募，分别为课程研发主管与项目官员。
PEER大事记
十二月&一月社群参与
十二月末，PEER恢复了快节奏的线下活动筹备，2023年冬旅人项目在春节前顺利开展，本届冬旅人充分体现出了在地连结的重要。2023年春季挚行者的招募工作在一月进入补录阶段，仍有开放名额虚位以待。
感谢在12月和1月为PEER提供支持的社群伙伴，春天已至，愿各位新春更有新活力！
PEER行动伙伴
陈思楠 崔晴 董汶 段高明
顾峥清 关健 韩炎菲 何秀云
蒋婕 蒋雨霏 李琳 刘经武
龙丹 潘诗瑶 彭慧敏 沈姝怡
司焓渝 苏基煜 孙黛琳 孙瑞卿
索大川 吴若思 肖玮 徐琛
徐嘉红 杨冰雁 杨冰雁 杨佳颖
杨建国 杨良菊 杨一波 杨周洲
于敬元 张文宇 赵溪竹 钟秀
朱琳 庄晨雷
（姓名首字母排序）
PEER项目
冬旅人：从筹备到落地
2023年1月13日至1月17日，在心和公益基金会、湖南弘慧教育发展基金会和星河奖学金的支持下，PEER于湖南省城步苗族自治县第一民族中学开启了第五届冬旅人项目。
来自14所县域中学的八十余名学生与挚愿者、工作团队、教师、社群伙伴和九位来自麦肯锡咨询公司的伙伴们相聚城步，通过分苑、孵化器、空间市集、城步寻宝、友毅思大赛等丰富多元的活动，开展学习、讨论与共创，培养团队协作意识，锻炼自主探索能力，共话县域中学教育未来的发展方向。
2019年伊始，PEER开启第一届冬旅人项目，期待把具有不同经历的伙伴聚集到一起，融入并了解县镇高中的教育生态，打造属于整个PEER社群的共同体验，促进经验分享，激发思考，共创县镇高中未来的点滴可能。
2022年11月，PEER即完成了本届冬旅人挚愿者的招募工作，进入12月，挚愿者开启了线上学习，学生招募也相继启动。想要知道挚愿者和学生在项目中有多“放飞自我”，点击下方链接了解项目开展详情。
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2023 PEER空间挚行者进入补录阶段
在校园里，最为珍贵的就是陪伴。PEER空间正是我们在校园里开辟的属于学生群体相互支持的“空间”。
2021年PEER空间一共举行了1130次各类活动，参与的学生共计21011人。各种类型的活动中，交流表达类活动举办次数最多，空间与挚行者们为学生们打造了倾诉表达的渠道，让学生能够更多地感受到被理解和被看到。
2023年春季学期PEER空间挚行者的招募增加了补录周期，感兴趣的伙伴欢迎来了解PEER空间，与我们共同搭建县域公共校园！我们期待你：
1.具有职业精神，能够及时有效地完成工作目标，对目标保持善始善终的负责态度；
2.感兴趣且有能力和经验在空间进行公共性推广或阅读推广；
3对教育或公益领域有充分实践和了解；
4.能共情县镇教师、学生、家长的工作生活情境，理解PEER工作人员项目推进需求；
5.坚守公正善良价值，不以关系远近和个人喜好区别评判；
6.有协作精神，尊重开放，包容多元。
了解招募详情，请点击下方链接：
友毅思跨县赛成功试水！
友毅思大赛是服务于县域高中生实践学习的大赛，以“乡土人文”和“可持续发展”两个主题推动在地的社会创新发展，为更好地让扎根于县镇和乡土的学生思考与行动得到展示评选，支持行动的优化迭代和学生成长，使行动更好地服务于在地的人与环境，同时树立优秀的行动案例，激发更多具有思辨精神的行动者出现。
PEER空间 X 三一探客
PEER和北京三一公益基金会合作开展“挖啦挖啦探客教育项目”。项目中，挚行者和工作人员通过社团课/综合实践课的形式对学生进行跨学科思维培养。
11月，湖南省城步苗族自治县第一民族中学和沅陵县第六中学探客项目均顺利进行，两所学校共106名学生参与项目，累计服务417人次。
PEER针对参与项目的同学做了小范围需求调研，在课程进行中，授课者及时调整节奏，学生们从不同寻常的课程中收获颇丰，授课的挚行者们也感受到了同学们的奇思妙想。在城步一中负责授课的挚行者糊糊回顾说：“任何人都可以成为探客！成品固然是课堂的一部分，但成品之外，探客课程真正启发的是同学们该如何建立思考逻辑，如何主动探索未知……这些细微的成长是在一次次的课堂上发生的。”
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城步一中探客课堂
沅陵六中探客课堂校园展示
PEER
教师支持
秋季学期英语教师共学
自2018年10月起，PEER与来自全国各地的教师一起，进行了多次以建构和反思为核心的共学项目。教师们基于线上社群中的沟通交流，从自身的教育情境出发，构建共学小组，在对话互动中，实现培育教学素养、提高教学水平的共同目标。
2022年的春季学期，PEER将目光聚焦于英语学科的教学活动上，与PEER教师社群中的英语教师们开展了一场教师行动研究的合作和探究之旅。2022年10月，我们延续着对行动研究的关注，开启了新一学期的英语教师共学，期待着通过行动研究案例的文本共读搭建起对话的场域。
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PEER
招聘
课程研发&项目全职岗位招募
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织，已经在乡土教育领域探索十余年。截至2022年8月，PEER的短期项目直接服务学生约10000人，参与项目的志愿者逾1700人。
本次招募，我们开放课程研发主管和项目官员两个全职岗位，欢迎感兴趣的伙伴阅读以下详细招募信息并邮件投递简历与求职信：
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2022年8月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计逾148次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约10000人，参与项目志愿者逾1700人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
