2023年夏天，弘慧基金会在湖南省合作的8个县域开展为期12天的挚友夏令营。为当地548名学生打造一场别开生面的夏日成长体验，帮助他们发掘自身潜能，提升综合素质。

7月28日，在经历了为期近一个月的线上学习与线上工作、5天的线下拓展营培训以及在地实践后，76位志愿者，34位助教分别前往以上8所学校，在各自的营点顺利地完成了今年的挚友夏令营。

经过项目部伙伴们的细致梳理，2023挚友夏令营成果集与大家见面了！

美好的夏天虽然短暂，留下小小的印记也很重要。让我们一起翻开这份回忆，去看看弘慧社文化建设中的发现，听听生涯规划课程上的互动，在社区探索各种特色活动中再次感受这个独一无二夏天美好的一切……

此次夏令营延续了1+5导师制陪伴形式，通过弘慧班级⽂化建设，助⼒形成有规范、有共识、有活⼒的生活学习共同体。

通过⽣涯规划，帮助孩子们突破“做题家”思维，开拓视野，更主动地获取个⼈发展的信息与资源，从长期规划入手对中学阶段的⽣活和学习进⾏⾃我管理。

通过社区探索，让孩子们带着公益视⻆了解家乡，增强他们发现社区问题的能力，培养他们成为社会议题的青年行动与倡导者。在每个议题下，同学们运用在议题课程上所学习的理论知识与实践方法，探索自己生活的社区，观察现状，发现问题，并尝试解决问题。

在沅陵营的弘慧社文化建设当中，营地成功组建了夏令营期间的临时家友会、干事处，组织家友会代表和干事开会、讨论议题、策划活动。在社区探索过程中，了解沅陵丰富多样的美食文化、建筑文化、历史文化。通过“可持续高中生活”、“非暴力沟通”等几个主题推动营员产生对自我和外界更多的思考。

安乡营的弘慧社文化建设总共开展了四次全员大会。大会激起了同学们积极参与弘慧社活动的强烈意向，并点燃了大家对弘慧社强烈的归属感。在挚愿者的带领下，同学们以完成议题卡的形式走访社区，对安乡县城具有代表性文化的各方面现状有了一定的了解，最终以手抄报形式将“家的记忆与口述史”的成果呈现给大家。

在平江，弘慧社成功地让同学们在高中期间产生联结的纽带，也让同学们体验了民主议事的过程和一般原则。大家共同遵守团队规则，顺利完成社区探索，产出了有关当地垃圾分类及我与家的记忆等主题的行动报告与视频成果。

在溆浦营，弘慧社文化建设教会学生们使用议事规则，在充分讨论后民主地达成某项共识或决定，让更多人参与到弘慧社的运营中。在社区探索模块，学生在在挚愿者的带领下了解怎样与自然共生；怎样去过可持续的生活；关注中国老龄化的特点以及现今社会老年人生活的权利等问题；基于现在的文化现象和面对的困境去进行头脑风暴，提出一些创新方案来让更多人了解家乡的文化。

在桑植营的弘慧社文化建设当中，学生充分发挥主观能动性，制定了相关的章程；根据自己和同学们的喜好选定不同的自主沙龙小组主题并完成多样化的自主挑战赛活动。在“老年与健康”的议题中，通过对居民活动场所进行走访，同学们深入了解老年人的节俭意识对生活的影响、老年人对自身健康状况认识以及如何丰富老年人娱乐生活等议题。在口述史议题下，同学们选择了“教育观念的差异”“国家变迁下的个人史”“时代的发展”“农村教育”等不同的方向进行了调研与行动。

在蓝山营，大家在挚愿者的组织引导下理解弘慧社的运作规律，初步具有民主议事的思想，不断熟悉议事规则，很多同学开始敢于提出自己的想法。在文化保育议题下，学生关注蓝山少数民族文化传承、对蓝山当地酒文化等主题进行多方调研。

永顺营以促进弘慧生交流和成长为宗旨，推进弘慧社文化建设，学生们通过四节活动组织工作坊的学习和三次团队挑战赛的体验，包括真人图书馆，团队闯关，定向越野等形式，参与各种营期组织的活动，并在活动过程中收获了策划组织的实践经验。

通道营的学生在弘慧社文化建设当中将弘慧空间进行分区——聊天区、游戏区、才艺区等区域。对于想参与的游戏采取了不记名写建议的形式进行投票，这一环节也让我们看见了同学们的自主性。接下来，同学们进行了关于多元文化的探索，触摸侗乡传统与现代文明的边界；采用观察法和访谈法推动当地居民垃圾回收处理的意识的加强；在家的记忆与口述史议题下，去理解在不同人口分布背景下实现如何文化传承。通过案例研究、讨论和实地调研等方式，同学们更好地理解了社区的历史、文化和社会动态。

不知以后我们是否能遇见，至那时又是否会记得。但也许不必伤心，因为，我们曾在挚友营中相识。我们一起玩耍、思考与成长，这就是最重要的！

很感谢弘慧与PEER能给我机会参与本次活动，感谢志愿者和助教们陪伴我们，教会我们许多。感谢各位朋友的关心与帮助！祝大家都越来越好!

                                                                                        ——莫雨欣

在挚友营中,我收获了许多，如何做人，如何求知，如何行事。

青山悔不改，来日方长。明月山风，不许归期，千山共路、天水同舟，不贪梦好。亦不负邯郸道。

                                                                                        ——向馨怡

一转眼便结营了，竟又有点不舍。最后的这五天，真的很快乐，活动很有趣，氛围很轻松，上课很有趣，社探有意义，一切都在向着好处发展。导师与助教们也很有善，好相处，平易近人。很高兴能来参加这次十分有意义与收获的活动。

愿我们都能做一个朝着太阳生长的人，不卑不亢，清微善良！

                                                                                        ——贺欣妮

盛夏绘梦，来日方长。

最后诚挚感谢8个营地营长及挚愿者们，各位夏令营合伙人与设计师陈双。

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湖南弘慧教育发展基金会（以下简称“弘慧基金会”）正式成立于2008年，十余年来长期扎根于县域，坚持“以乡村孩子为中心”的原则，倡导乡村学校办适合乡村孩子的教育，让乡村孩子在属于自己的环境中成长为具有独立生活能力、具备人际交往能力、具有独立思考能力、具备自主学习能力、具备创新能力和公共服务精神的人。同时，弘慧基金会重视县域模式发展，通过感召和赋能，陪伴一批优秀的乡村校长和老师共同生长，从而提升本地教育生态的活力，推动乡村教育的可持续发展。截止2022年9月，弘慧基金会累计公益支出超过1.27亿元，合作县域/区34个，项目合作学校389所。长期陪伴6040名乡村学子，陪伴和赋能乡村教师与校长9964人次。累计有超过27443人次志愿者参与弘慧公益，贡献了约65.79万小时志愿服务。