我是崔茂然

 我来自北京探月学院

 2023年秋季 

 我将担任龙胜中学PEER空间挚行者 

大家好，我是崔茂然，在PEER大家叫我小崔。我于今年6月毕业于探月学院，所以没错，我今年高三刚毕业。这18年一直生活在北京，未来或许会去美国学习社会学和数学（双专业）。

最初我了解到PEER是通过我在探月的两位老师，竹飞和Ellie。他们都是参与过或者在PEER就职过的人。而我开始关注教育公平也是因他们的熏陶。

我期待在这学期可以带很酷的高中生团队一起做很酷的事儿，希望同学们可以更享受做事儿本身。我希望我能在体验我从来没有了解过的生活之后对自己的未来有更深的思考；希望我能和大家交流，从而让我看到一个新的世界。

高中阶段是一个人逐渐成年的时期，也是人的认知逐渐多元发展的时期。但如今大多数的以高考取得更高分数、功利的追求更好的大学的教育却经常忽视处于这个阶段的人对于自我成长的需求，而这个需求对高中生来说非常重要。

因此，我认为好的高中教育需要支持人对自我的探索，并且提供多元的探索的方式。同时，高中时期是人生中为数不多的试错成本比较低的时光了。因此好的教育应该鼓励人多做尝试，在犯错中反思，反思中成长，从而对自己、对世界有更清晰的认知。

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

截至2022年8月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计逾148次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约10000人，参与项目志愿者逾1700人。

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。