为了更好地在学生活动中引入公共议题，帮助学生发展博雅、人文素质教育，PEER期待将校内的PEER空间作为连接平台，把优质的公益项目资源引入校园，鼓励学生根据自己的兴趣选择项目并开展实践，并将这一创新命名为“友毅思”计划。

“友毅思”计划主要希望实现以下目标：学生团队的孵化、个人成长的支持、服务意识的培养、人文素质的提升。为了达到这些目标，PEER在其中串联起议题专家、指导老师、友毅思导师、挚行者、学校教师五种角色为学生赋能。

2022年秋季，共有来自9所县镇高中的同学参与友毅思项目，组成了33个行动小组，围绕植物种植与科普、文化传承与保育、心理健康、性别友好、用餐环境与食品安全、可持续生活等议题开展调研与行动，影响校内师生16000+人次。在冬旅人活动的现场，同学们进行了友毅思跨县赛，快来看看学生在比赛中的精彩表现吧！

2023年春季，共有来自9所县镇高中的同学参与友毅思项目，组成了24个小组在校内开展行动。其中，溆浦一中“秘密树洞”组的同学利用课余时间采访校园内同学们的日常生活烦心事，并通过短视频记录的形式来为同学们纾解心理压力。

《友毅思可持续项目案例汇编（2022年秋季学期）》包括学生的校内行动历程、学期友毅思可持续项目情况及友毅思大事记。

学生们的小微行动涵盖了SDG目标的诸多方面，从苗文化传承到对非遗文化传承进行创作实景体验游戏；从拒绝生理期羞耻到卫生巾互助盒；从秘密树洞到心情解忧卡片铺。 

新学期启动，友毅思项目会继续进行，并招募友毅思导师支持学生开展新学期的校内行动，欢迎感兴趣的伙伴报名参加！

我们相信，这样的经历和体验可以为友毅思导师带来深入县镇高中看到教育现状的机会、实现自己推动可持续发展的理想、收获一线学生行动的经验和珍贵情感。

友毅思导师需在10月初前往服务学校，组建一个可持续运营的PEER社团，在地8-12周，支持学生在校内开展可持续相关的公共行动，促进学生对可持续议题的理解，推动学生行动更加深入。

PEER工作团队和校内老师都会为友毅思导师提供支持。导师可以选择在校内或学校周边住宿、就餐，在校期间也会获得相应劳务补贴。

10月- 招募学生，建立PEER社团

11月- 确认议题、议题调研、行动开展、中期复盘

12月- 行动展示、组织校内友毅思大赛

1月初- 总结复盘

导师可根据自己的时间，选择以下任一种服务期：

【8周驻校服务】：10月初 – 12月初

导师将建立1个可持续运营的PEER社团，并支持和推动学生们完成确定议题、议题调研、开展行动和中期复盘环节，期间为学生提供必要的技能培训和过程督导。

【12周驻校服务】：10月初 – 1月初

导师将建立1个可持续运营的PEER社团，并陪伴学生们完成整个行动，包括带领学生完成校内展示和友毅思大赛，并在1月初离校前带同学们完成项目结项和复盘。

1）关于“带领学生开展行动”的线上&线下培训及共学支持

2）在一线践行可持续发展、推动学生行动的珍贵经历

3）带领学生项目走出校园，参加可持续主题赛事/活动的机会

4）一群志同道合的伙伴

5）导师聘书，荣誉证书，定制周边与项目成果集等

6）一定的劳务补贴

友毅思最吸引我的地方在于它的生命力，它将同学们凝聚在一起，从被动接受者变为积极行动者和问题解决者。同学们从一次次的学习、体验和行动中慢慢夺回对周遭真实的感知，与伙伴之间的联结和重建希望的力量。这是教育真正发生的时刻！

—— 22秋城步一中友毅思导师 芒果

招募人数：4人，滚动招募

招募时间：9月24日 23:59截止

扫描下方二维码或点击“阅读原文”报名

友毅思做的可持续是从学生真实的校园生活中生发出来，并切实付出行动的。当可持续以微小行动的方式走入县镇，我们看到县镇的学生、老师、校园、环境慢慢发生的改变，也希望与你一起在可持续行动中，播种、生根、发芽。