在第一次进入我们的挚友之家时，我的内心充斥着失落，无论我和优优同学怎么样去调动氛围，大家都坐在座位上沉默寡言。或许这和我受到过不同制度的教育有关，对于我来说，学习或者获取信息这类的事情永远需要靠自己主动去做才能有一个好的结果。所以在面对大家的沉默时，我也逐渐变得佛系了起来。但是我的搭档优优却仍然愿意去尝试沟通，她的回应是：或许他们只是内向，我们再多尝试几次就好了……我希望能给孩子们带去一点什么。优优的这几句话让我感受到了她对孩子的关心，也让我有了再去尝试的动力。我和优优在接下来的日子里和同学们谈心、和他们一起吃饭，也得到了孩子们的反馈。在结营的时候，大家或多或少都变得更开朗了，也在彼此之间建立起了情谊。
研讨课一直是我很想要讨论的部分，因为在准备的过程中确实遇到了很多困难，首先是不了解孩子们的数学水平，所以我很担心自己准备的素材难度过高，以至于我需要浏览很多例题，从中选出相对简单的来讲。其次，在我试讲的过程中，导师提出了很多建议，希望我将这门数学课变得有趣一点，但实际上数学这种理论课程很难变得有趣。当我到了营地开始讲课，我发现实际情况和我的预期完全不一样。介绍这门课时，我提到了这是他们大学要学的数学专业课，本来以为大家会觉得很难或者枯燥，报名的人数却超出了我的预料。有很多孩子面对抽象的概念一点就通，甚至只需要过一遍概念就能开始做习题。这些孩子打破了我原本的认知，让我看见了他们的天赋。或许有一天，他们能够代表自己的学校走到更大的舞台。
——林沛航
去之前，从未想过会碰到如此多感动的时刻：在安静的夜晚听学生讲人生关键词，看见犀利、柔和与可爱；在深夜因为压力爆哭、街边流浪，依然有同伴伸手兜上一把；激烈的团队挑战赛上，我班少年一路闯荡夺冠，神采飞扬……这帮十五六岁的少年意气风发、有趣可爱💕。家庭经历让他们细腻而敏感，却都保有一颗良善、温和的本心：会给待在闷热教室做NPC的我送来风扇，会热情地给我写信💌，会给我拍好看的照片，也会在我一声号召之下“卷”出最多优秀的成果~
学生们反馈收获很多，身为志愿者的我们也更好认知了彼此。风吹日晒雨淋，我们仍然一次次抬眼并看见云彩和夕阳。印象深刻的不止每晚激烈的备课讨论、累到放空的眼眸、课后沙哑的嗓子，还有互相拥抱与承担，关切与慰问，志愿者都是责任心强、富于同情心和同理心、积极向上的伙伴，虽然人多，时刻心齐且步频一致， 让我虽然忙碌和疲乏，却从来安心💕 。我们成为了彼此的挚友。
感谢挚友营，让我触碰了中国真实的县镇，了解我生长环境以外的世界，也和可爱的孩子们相遇、拥抱，点燃了心中彼此的火焰🔥。
——梁裕
12天说长不长，说短不短，可以让彼此陌生的我们熟悉起来成为朋友。在与大家相处的过程中，我逐渐打开自我，分享故事，越来越自在！我很高兴遇见了一群非常真诚有爱的挚愿者伙伴、助教还有沅陵一中的孩子们。
在沅陵的12天里，我们每天都过得非常充实，白天授课、开展弘慧社活动、外出社探等等，晚上挚友之家、开会、备课、整理材料，刚开始还不是很适应，后来逐渐得心应手起来就很好咯。在每天与大家的接触中，我自己也得到了提升与反馈，每一天都是一个新的开始，一个成长的见证！想念我们的这个夏天！
——刘庆
在沅陵县一中支教的日子，留给我太多太多的回忆。有支教的伙伴说“本来以为是小蝴蝶历险记没想到这些日子在我心里烫了个疤。”有伙伴说“散场的是这场盛夏，而不是我们。”一百四十多个小孩，有许多我叫不出名字，有许多内向的小孩没有在我眼里留下痕迹，但他们一起给我制造了一个无可替代的夏天。
看着怯生生的小孩鼓起勇气去医院采访医生、护士和病人，去土特产店采访雷厉风行的老板娘，去碣滩茶店了解营业额……看着小孩一个个独当一面，我在身后追着，感慨夏日阳光正好。
有时候也恨铁不成钢，怪小孩沉溺手机，但他们现实里看不到的世界，只能通过方盒子去了解，痛心的同时又感到心痛。
在第一次分享自己的时候，我告诉他们，剖开自己让我们贴的更近。听到小孩不以为意的说出一些生活的片段，我却难过的想哭。当社恐、自卑……一个个标签出现在一个个洋溢着笑容的孩子的身上，感慨这才是人生难预料。
故事的最后，用了一天给每个小孩写了信，祝你天天开心，祝你拥有勇气，祝你有稳定的内核，祝你有鲜活、炙热的生命……来之前，有人问我想给小孩带去什么，我说想给他们选择，选择人生的权利。十来天的陪伴，并不能给他们完整、严密的知识体系，不能塑造、扭动他们已有的价值观念，但能在他们心里埋下一颗种子，在崇山峻岭间，一个个小小的梦漂浮起来，飞向远方。
——许翔
参加这次公益夏令营是我人生中一次令人难忘的经历。在这期间，我参与了研讨课、工作坊、社区探索等板块。通过这些活动，我不仅积极完成了各项任务，还深刻体会到了以学生为主的课堂的重要性。回顾这段时光，我的心中充满了无尽的感慨和收获。
在研讨课中，来自广东的我与来自湖南的学生们展开了激动人心的讨论。我不仅了解到两地的文化差异和教育背景，也结识了许多志同道合的伙伴。我们共同努力，积极参与，推动了课堂氛围的活跃和多元化。
工作坊是夏令营中的另一个精彩板块。我负责了独立思考板块以及活动工作坊。在这里，我们不仅学习到了许多实用的技能——非暴力沟通、可持续发展等，而且学习了如何策划一场活动。我很荣幸能够为大家带来一场知识满满的课堂，并与其他同学们相互学习，共同成长。通过这个过程，我学到了团队协作的重要性，懂得了如何更好地与他人合作，共同追求目标。
在社区探索环节，我们前往社区，了解了社区发展的历程和现状，并与居民进行交流。通过参与社区服务活动，我深刻体会到了奉献的快乐与意义，学到了如何倾听他人的声音，理解他们的需求，并尝试着为他们提供帮助。我负责的是自然教育与可持续发展，了解到该社区存在的自然问题与可持续问题后，同学们也积极思考，发挥自己的能力去解决问题。
在夏令营的这段时间里，我不仅学到了专业知识和技能，也体验到了与学生们一同成长的乐趣。我学会了根据学生的上课意愿去修改自己的课件，让课堂更有趣味和互动性；与学生们一起玩耍，我更能理解他们的需求和心理，建立起更为密切的师生关系。
这段时光让我更加明确了自己的教育理想，激发了我对教育事业的热爱和责任感。我将会继续努力，不断提升自己，为学生们营造更好的学习环境，让他们获得更多的成长和乐趣。
——邹炜怡
这十多天是极其精彩、极其有收获的。和我的助教小邓聊起来，她一直对三年前那短短十几天的夏令营印象深刻，这一开始令我惊讶，但逐渐，我也体会到了这十几天的魅力：充盈着情感和成长。快乐的不仅是同学们积极参加活动的部分，回忆到同学们打瞌睡、打游戏、不参加活动，都是一种幸福，这也是互动的一部分呀，毕竟谁没有睡觉、打游戏、翘过活动呢（嘿嘿）。
——辛冉
在来到沅陵一中之前，我对这些县中学生做了无数种设想，但夏令营开始第一天，就发生了我未曾预料的情况。在早晨的挚友之家，他们的反应让我有点不知所措：沉默，无尽的沉默，甚至让我有一种我没有发出声音的错觉。不过好在当我以为这样的情况会一直延续下去时，事情出现了转机。团队挑战赛时，有一名男生主动承担起了领导者的角色，带领大家去完成各个任务，而这也激起了其他人的团队精神与热情，大家的关系迅速升温。这也让我有了更大的希望与信心，去带领这样一个挚友之家。在之后的相处中，我发现他们是如此的可爱，内向的在慢慢敞开心扉，敢于表达自己的想法，开朗的也不再拘束，尽情释放自己的个性。这12天是疲惫的，更是收获满满的。
——潘晓钰
1
开始的心情是出走五年，再次归来。
因为五年前的嵩山脚下 我遇到了一群同频的同伴和师长，教会了我“感恩，尊重，给予”。
也是那一年夏天，我通过学长们接触到了PEER，也逐渐开始理解，公益应是一种人文关怀，是一颗星星照亮整片星海，需要我们每个人以赤子之心接续下去。
于是五年后，我选择再一次开启这段旅程，以关照自己这些年的变化和成长。
2
初识可能是以“名校title”、“公益达人”的标签开始，但每一次的相聚和头脑风暴都使我们进一步抛开光环，看见彼此，感受到内在的相互吸引和高度链接。
我想这既与我们每个人的特质有关，也与我们高度相似的愿景和价值观相关。在小小的气囊馆中，我们在携手创造自己理想的社会……
到了营地，需要面对细碎的生活、各种问题和矛盾、各种不敢触碰的故事……但庆幸“经历了同样的风雨，见到了同一片彩虹。”
感谢每个人的多样性，让我们在短暂的时间里，创造出了一个高效、负责、有趣的团队。
3
最后一晚的草地音乐节
唱响了两首让我热泪盈眶的歌：
“牵一双小小的手，小小的梦
带我走出了那座山岭
看见外面有更大的天空
从此我有了一个同样的梦”
“我们是同龄人
拥有同一片天空
经历同样的雨水
会见到同样的彩虹
I can see you are ready
You will succeed I believe
Work together forever
You and me
We are PEERs”
在这里看到了有吸引力的心灵，每一个小孩儿都闪闪发光。在这里我们看见了彼此，感受到内在的相互吸引和高度链接。
那一刻，我忽然明白了PEER带给我的意义：
在这里，我们不需要伪装自己的脆弱，不需要听从他人的指令，不需要压抑自己的情绪。因为所有的一切都会由同龄人承接，他们会带给给你最真切的帮助、关怀和温暖。于是终于可以挣脱“社会化”的束缚，获得短暂的自由呼吸和自由创造的欢愉。
夏天会结束
但生长，无限可能！
——王灵菁
