推开门，眼前展现一张书桌，堆叠满了书籍，皆关于女性主义话题。我本身对女性主义了解非常少，而空间竟然有着这么多与之相关的书籍。在接下来的日子里，我成为了这张书桌的常客。

走进空间，我发现空间被分为了好几个区域：阅读区、休息区、绘画区、音乐角、桌游区、自闭角等等，和以前我所待的空间完全不一样。探索空间就像在打开盲盒，每一个区域都是惊喜。

书柜和窗台上的书多了很多很多，不管是书的类别还是书的数量。我知道在这个空间里有2000多本书籍的时候，感到特别欣喜。遨游在书海里，谁不愿意呢？

休息区是一个舒适的地方，有着柔软的沙发和泡沫垫，可以坐，可以躺，可以交流，可以休息。这便成为了我在空间最喜欢的地方，特别是知道之前挚行者经常在这躺着休息的时候，我直接延续了这个“传统”……

绘画区摆放着各种颜料、画笔和画板，以及一些学生已经完成或者未完成的作品。在这里，学生们可以发挥艺术才能和想象力，用创作表达内心的情感。

音乐角是在绘画区旁边的一个小小的角落，放置着尤克里里、吉他、鼓。喜欢音乐的学生们可以演奏乐曲，分享音乐的乐趣。

桌游区摆放着各类桌游和棋盘游戏，例如达芬奇密码、五子棋、象棋、谁是卧底等等。这里是学生们最最最喜爱的地方，其它区域有时候会没有学生在，但桌游区永不缺席。

自闭角则是一个相对隐蔽的角落，提供给需要独处和冷静思考的学生，每次只能供一个学生使用。他们可以在这里安静地思考问题、发泄情绪。要是之前空间有这么一个地方，我保证每天都会待在这儿，做自己想做的事情，看书、写字、思考……不会被打扰。

人们总喜欢在一个熟悉的环境中找到自己的痕迹，我也不例外。我试着在这个空间里找一些我熟悉的东西，去寻找我们以前拼好的“天空之城”和“你的名字”拼图，去找熊本熊的服装人偶，去找以前在这里拍的照片……然而我一无所获，它们好像只存在于我的记忆中……

在空间每天做的最多的事情就是交流。我有时候在说，但大部分时候在倾听。

我在同学们身上看到了曾经的自己（I人）：想要与挚行者交流，但又感到害羞，欲言又止，吞吞吐吐。这个时候我用了之前挚行者对待我的方法，主动出击，寻找聊天的话题，与他们进行沟通。

当然，也有一些大胆的学生（E人）主动找我聊天。我们聊了广泛的话题，包括学校离谱的规定、学习方法、专业认知、PEER的其他活动（如挚行伴夏、少年E计划、启挚学舍等等）、旅游景点、图书推荐……当然还有娱乐八卦和政治新闻等等。

我们聊得很开心，我尽可能地与他们分享我所知道的，就像之前挚行者与我聊天一样。我们也聊到了以前的挚行者们。我把一些聊天内容分享给以前的挚行者时，她们很开心，说小朋友们还记得她们，她们一个学期的努力没有白费。

我现在仍然无法忘记那个场景，当上课预备铃响起，我和学生们结束了聊天。

学生突然问我：“学长，你知道我们的名字吗？”

我摇了摇头，说：“不知道。”

学生们争先恐后地说出他们的名字，并说：“学长，你一定要记得我们的名字。”

我答道：“好的，我一定会记住的。”

他们还问道：“学长，我们还有机会再见面吗？”

我回答说：“会有机会的。也许以后你们参加PEER的活动时会再次遇到我。”

然后学生们争先恐后飞奔向教室。

此时，我的思绪一下子回到了几年前。我也曾像他们一样问当时的挚行者同样的问题，我们还能再见面吗？他们说会有机会的。

其实有些人第一次分别，就知道是永别。但我很开心能遇到你们，我也想再次和你们相见，因为我记住了你们的名字。

我整理好书籍，给绿植浇水，打扫卫生，关掉电源，轻轻关上门，拔出钥匙。

然后期待着下一次与绥宁一中PEER空间的相遇。