五一节前的一周，我在PEER空间推出了一系列“任务卡”，让感兴趣的同学认领并完成相关的任务。有同学认领了“办随舞活动”的任务，一方面，我为同学的主动性感到高兴，另一方面其实挺忐忑，因为不确定活动会办成什么样。

五一后，活动如期举办，虽然运行流畅度上有不少改进空间，但整体效果让我大为震撼，完全超出我的预期。

很多同学听到音乐就能够走上台前把舞跳出来，让我感到大家的活力和巨大的潜力。观众同学们也都很热情，热烈欢呼，用力鼓掌，现场效果十分炸裂。

举办活动的同学却有着和我不完全一样的感受，她觉得上来跳舞的同学太少了。

我以前其实都没听过“随舞”，身边会韩舞的朋友也非常少，但这在高中生群体里却如此流行。我猜想，除了K-POP的节奏和律动完美契合了青春期的活力外，县域高中生的世界多元化程度低也是原因之一，任何一个吸引人的东西都很容易发生病毒式蔓延。

另一个发现更加让我震惊，我问过同学们知不知道什么是ChatGPT，90%的同学表示，没有听说过这是个啥。

那么，大部分同学也就很难对社会发展、科技进步等深度话题有更多见解。他们被困在这个朝五晚十，做6.5休0.5的世界里。虽然每周有半天时间可以上网，但对于探索这个世界的多元性来说，属于他们自己的时间远远不够。

可以说，这个县域的高中生是那么新潮且活力四射，同时也是那么落伍且死气沉沉。

舞者同学们，如果看到这一段，请不要怀疑自己，你们是最棒的！我提出的问题不出在同学身上，也不是校领导和老师的问题，问题出在更高的地方。

四月到五月，我经常和几个高三专业生打羽毛球。他们喜不喜欢学习我不知道，我只知道他们中的很多人数学考个位数的分数，但他们很自信，很快乐，家境都还算不错，似乎没有那么担心自己的未来。

他们身上有我心目中高中生应该有的样子，我很喜欢他们的状态。

中方一中的副校长田老师，80后，看着非常年轻，乒乓球打得特别好。我打不过，但勉强被他认可为是可以跟他对打，不会让他太无聊的球友。

四月的一天，我在乒乓室遇到他，跟他切磋了一下。他问我对县域有什么观察。

那段时间，我正好在思考短期和长期的问题，就没客气，说县城的人总是在追求短期目标，缺乏对长期远大目标的思考和向往。田老师不仅没有生气，还说我说得很对，说大家确实没有太多精力去思考长期目标。

但我对我当时的回答一直不那么满意，想找一个更准确的说法，后来我找到了，那就是，县域的人非常行政导向。对县域的国家事业单位人员来说，满足领导的需求比满足服务对象更重要，而领导的需求常常无法代表他们本该服务的人的需求（大城市的一些部门也存在这样的问题）。这当然不是说当事人的思路有问题，从来都是时势造英雄，而非英雄造时势。

5月10日-5月31日     第一轮招募

6月1日-6月30日      第二轮招募

7月1日-7月20日      第三轮招募

滚动招募，招满即止

如果大家想了解更多项目信息，可添加工作人员小P的微信（peer0101），备注【挚行者答疑】，或扫描下方二维码加入挚行者招募答疑群。