即小型讨论课，是PEER挚行伴夏项目中重要的教学模块。研讨课旨在通过贯彻博雅教育和乡土教育的理念，培养学生独立思考问题的能力。教授研讨课的挚愿者将利用小课堂讨论的形式，带领学生进入一个全新的知识领域。通过平等而自由的讨论，学生们将挣脱固有学习模式的束缚，开拓视野，进行更深更广的多主体思考。

即以“社区”为主题的项目式学习课程，是PEER自主研发的核心课程之一。在服务学习理念的引导下，挚愿者将带领学生组成多人研究小组，以探索-研究-行动-分享四个步骤作为方法论，通过调研，多方面了解社区后，对自身感兴趣的议题开展项目式学习探究，并通过社区行动为社区生活带来改善，最终向社区公众展示。

PEER项目中关于团体活动的总称，它包括竞技游戏、团队交流活动等，学生们在日常和挚愿者的相处中相互学习。项目期间，挚愿者将带领学生每日早晚进行课程反思，共同思考每日成长。同时在团队活动中，将展开定向越野、报纸时装秀、知识竞答等形式多样的活动。

文学不单纯是阳春白雪、华丽辞藻的堆砌、高高在上的庄严史诗，或是一连串绕口的熠熠生辉的名字和深奥名词，如果没有了你的参与，它会变得黯淡无光。文学发生在你的生活的每一个细节之中，它是你看世界的眼睛，是你认识自己、表达自己的工具。只有和你的生活真正共振，它才真正产生意义。在挚愿者蔡雨轩的协助下，同学们自由地发散思维，以拼贴诗、随笔等形式进行创作，讨论作者和读者、同人创作、电影、小说和游戏、浪漫小说等等话题。

挚愿者刘浩的这门课程通过引导学生思考经典逻辑谬误和辩题，来学习基本的逻辑学知识和辩论技巧，帮助学生掌握逻辑分析的框架，更清晰地表达，更深入地理解事物，并具备理性平和面对分歧的心态。这些思辨能力能够帮助学生在后真相时代保持清醒，在面对分歧时，有逻辑讲条理地进行探讨。

我们对周遭世界的观察怎样通过影像媒介得到记录，影像又是如何反过来影响世界的？纪录影像不仅仅是被动地接受着世间万象的胶片，它也在引导、重塑着我们观察生活甚至介入世界的方式。挚愿者侯允涵的这门研讨课上，学生们通过观影、文本阅读和讨论，从电影史角度认识纪录片和民族志电影，探讨不同媒介的民族志各自的优势和局限，反思纪录片拍摄中的伦理议题，借mockumentary和docufiction两类影片探索纪实和虚构的边界，鉴赏不同题材、类型和风格的纪录电影，学习纪录片拍摄和剪辑的基础知识并完成一部纪录短片的创作。

本课程通过性别、阶级和种族三个主题来研究人群的“身份”划分。挚愿者刘喜带领同学们分析常见的身份类别，探讨这些类别缘何而来、如何影响我们的日常生活、又与社会上的各种争议话题有何关联。课程介绍了相关的经典理论，并引入文学影视作品，以及社会热点问题，让同学们尽可能地将课程与日常生活经验结合。

我们说赛博朋克很酷，酷在哪里？在挚愿者姚佳的这门课里，学生们不仅以人的角度看世界，还会想象以机器人、仿生人的视角来探索世界。这门课以视觉设计和赛博世界观两个切入点进行探索，把《银翼杀手》作为学习资料，通过解析场景设计、人物设定、情节设置等，尝试对人的本质、人与仿生人的连接等问题进行探讨。

挚愿者孙菲悦的这门课通过讲授“凝视”相关的基础知识，带领学生反思现有单一审美标准背后的成因，并带领学生从现实生活出发，反思当前中国家庭教育的缺陷，寻求面对和缓解焦虑的方法，并在课程中与学生们分享不同的穿衣风格，引导同学们结合自身特点，找到最舒适的状态。

挚愿者向锦辉的这门课从“信息茧房”现象出发，以角色扮演、辩论赛、圆桌讨论、续写小说等方式，让学生明白这个概念以及背后的缘由和对策，旨在拓展学生视野，锻炼学生理解概念和分析问题的能力。课程选取的材料皆贴近生活，包括新闻热点和常见app的使用陷阱等，最终以信息拍卖会的形式总结整个课程。

挚愿者是什么？

“挚愿者”是PEER对短期项目志愿者的称呼，寄托了PEER对志愿者的祝福和期待。因为PEER的志愿者们真挚、诚挚，不少志愿者因PEER结识，成为了彼此的人生挚友。

服务–学习是什么？

 服务-学习（Service-Learning）是体验教育（Experiential Education）的一种形式。

在实践时，当我们运用所学知识去解决社区问题，并在反思时对复杂议题有更深刻的理解时，学习便产生了。而更多的知识和反思又能促进我们更好地服务。挚愿者和学生进行社会服务时，与同伴分享结果和想法，反思体验过程，学习的教学方法，我们称其为服务-学习。

社区探索是什么？

一种面向青少年的教育项目。它让青少年通过团队合作的方式，基于改变社区的目的，发现自己身边的感兴趣的社区问题，通过研究的方式理解问题的实质，并拿出实际的方案改变社区人们的生活面貌。

研讨课（Seminar）是什么？

即小型讨论课，是PEER挚行伴夏中重要的教学模块。研讨课旨在通过贯彻博雅教育和乡土教育的理念，培养学生独立思考问题的能力。教授研讨课的挚愿者将利用小课堂讨论的形式，带领学生进入一个全新的知识领域。通过平等而自由的讨论，学生们将挣脱固有学习模式的束缚，开拓视野，进行更深更广的多主体思考。

挑战赛是什么？

PEER项目中关于团体活动的一种称呼，它大多是由具有一定竞技性质的游戏组成。

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泰康溢彩基金会以“关爱生命、造福民生”为宗旨，聚焦养老、公共卫生、助学、乡村振兴等领域的公益事业，致力于支持生命大健康相关的公益项目，推动公益慈善事业发展，帮助更多人享有健康快乐的美好生活。