PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织，已经在乡土教育领域探索十余年。截至2022年8月，PEER的短期项目直接服务学生约10000人，参与项目的志愿者逾1700人。
本次招募，我们开放课程研发主管和项目官员两个全职岗位，欢迎感兴趣的伙伴阅读以下详细招募信息并邮件投递简历与求职信。
期待你的加入！
课程研发主管招募
职位基本信息
岗位名称：课程研发主管
工作地点：北京
工作时间：全职
招聘人数：1人
工作概述
课程研发部主要负责PEER课程和其他研发内容（如培训、策划）的设计研发和归档管理，根据PEER不同的项目需求，制定课程方案、开发具体课程，并协助项目部对长短期志愿者（挚愿者、挚行者等）和地方教师进行培训。
课程研发主管需要根据PEER的愿景、使命和发展战略，负责制定PEER研发内容总体设计方案，保障研发内容在长期与短期项目中顺利开展，并根据项目点学生与老师的需求，不断改进课程及其他研发内容。同时，影响、激励及引导PEER执行团队深入思考当前乡村教育面临的问题和挑战，有创造性地寻找并利用资源解决问题，同时发展自身的领导力。
岗位职责
负责对现有PEER课程进行梳理、审核并提出合理改进方案；
负责组织、管理课程组成员设计、开发PEER的原创课程，包括但不限于：适合县城初高中生的项目式学习（PBL）课程，例如：社区探索；大学生志愿者拓展培训课程；教师培训课程；
负责PEER空间项目、挚愿者服务-学习项目（PEER短期项目，包括但不限于夏令营及冬令营）的培训课程研发，参与挚愿者、挚行者的线上线下培训；
组织研发团队内部学习。
任职要求
关注教育公益和教育创新，认同机构的使命与价值观，对乡村教育现状有一定的了解，能与组织共同成长；
具有一定学术研究能力，关注乡村教育改革，对基于地方需求与特色的、人文素质教育与传统初高中教育的融合有自己的思考，并有利用多种资源进行变革的实践动力；
具备较强的执行力及问题解决能力，工作严谨，能够适应在多任务下开展工作，抗压能力较强；
有2年以上工作经验，具有教育创新工作经验、一线教师经验、课程设计经验者优先；
具有培训经验、团队管理经验者优先。
项目官员招募
职位基本信息
岗位名称：项目官员
工作地点：长沙
工作时间：全职
招聘人数：1人
工作概述
项目官员将主要参与PEER的服务-学习（Service-Learning）项目。服务-学习是体验教育（Experiential Education）的一种形式，让学生和他人合作运用所学知识解决社区问题，从而在反思体验的过程中对复杂议题形成更深刻的理解，生成学习、行动与反思的循环。
PEER以服务-学习理念为核心的项目有挚行伴夏服务-学习项目、冬季项目、专题项目。
岗位职责
完成项目执行工作，包括相关沟通、志愿者培训及管理、协助项目课程设计等；
支持、协调项目监测评估工作；
完成项目文件（档案、财务等）管理；
与合作方保持沟通，定期进行项目汇报；
完成负责人交办的其他工作。
任职要求
关注教育公益和教育创新，认同机构的使命与价值观，能与组织共同成长；
有1年以上工作经验，教育学、社会学及相关专业优先，有服务-学习项目相关工作经验者优先；
有项目设计和执行的能力，能独立实施项目并撰写项目报告；
能适应一定的短期出差与工作时间的灵活调整；
善于与合作伙伴沟通，具备团队精神，同时能独立担当；
熟练使用常用办公软件，具备流利的普通话及良好的中文书写能力。
其他要求：
通过PEER官网（peerchina.org）和年报，能清楚理解并认同机构的使命和战略，至少在未来两年有志于参与到公益事业。
薪资与福利
同行业内具有竞争力的薪酬，根据能力和资历评定；
提供带薪培训机会，每年有一定额度的学习基金；
加班调休及节假日福利、带薪年假等；
按规定缴纳五险一金、转正后提供深度体检福利；
深入了解我国县域教育现状；
有机会参与行业内各类优秀工作坊：协作、参与式行动研究、公益项目设计等。
申请方式
申请人请将求职信、简历邮件至：
contact@peerchina.cn
请将邮件主题设置为：
课程研发主管/项目官员申请-姓名
申请者提供的所有信息仅用于招聘
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2022年8月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计逾148次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约10000人，参与项目志愿者逾1700人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
