2019年伊始,PEER开启第一届冬旅人项目,期待把具有不同经历的伙伴聚集到一起,融入并了解县镇高中的教育生态,打造属于整个PEER社群的共同体验,促进经验分享,激发思考,共创县镇高中未来的点滴可能。
2023空间冬旅人结项合影
2023年1月13日至1月17日,在心和公益基金会、湖南弘慧教育发展基金会和星河奖学金的支持下,PEER于湖南省城步苗族自治县第一民族中学开启了第五届冬旅人项目。
来自14所县域中学的八十余名学生与挚愿者、工作团队、教师、社群伙伴和九位来自麦肯锡咨询公司的伙伴们相聚城步,通过分苑、孵化器、空间市集、城步寻宝、友毅思大赛等丰富多元的活动,开展学习、讨论与共创,培养团队协作意识,锻炼自主探索能力,共话县域中学教育未来的发展方向。
森林王国的
四处港湾
本届冬旅人继续采用“企鹅”(P)、“鹰”(E)、“象”(E)、“兔”(R)的分苑制度,邀请学生和挚愿者根据自身性格特质与期待加入不同的分苑,组成四个温暖友爱、包容理解的团队,在五天营期内作为一个集体参与冬旅人项目。
在挚愿者们的共创下,原本普通的中学教室被打造成了四种动物专属的分苑空间,物品布置和空间设计都体现着不同动物的精神特质。开营当天,学生前往分苑空间进行分苑体验,通过参观空间布置、参与分苑活动,确认自己的分苑意向。正式分苑后,苑就成为了学生五天营期内的临时班集体,在开展集体团建活动之余,也负责学生的安全保障工作。
四个苑的挚愿者们从分苑精神、情感连接、自主探索等角度出发,构思了各自苑内的分苑体验活动、团建游戏、技能工作坊和跨苑交流活动等,既通过游戏等形式促进学生融入集体,也在活动中关注个人技能和综合素质培养等方面的输入。
在这五天的相处中,四个苑的学生在分苑中获得包容与认同,逐渐打开心扉,与新朋友建立连接。随着时间推移,越来越多的同学敢于表达自己,展示自己的才华与特长。这场冬日焰火,已点燃了许多学生的心。
学知识
我们是硬核的
冬旅人关注学生们的综合素质和个人技能提升,为同学们设计了三个“孵化器”课程,学生可在“领导力/协作能力”(领导力)、“媒介素养/数字故事创作” (DST)和“可持续行动能力”(可持续)中选择一条能力线,参与由挚愿者带领的知识学习、案例讨论、策划产出和实践初探,收获一次丰富的新知探索经历。
在领导力孵化器中,学生从理解“领导力”概念出发,学习如何发表公共演讲、如何高效沟通与平等对话。经过短短五天的学习,学生们为全体冬旅人呈现了一份惊艳的作品——自主策划了营期第五天的“孵化器展示”+“结营仪式”中共计2小时的活动环节,包括后勤保障、活动流程、场地协调和人员安排等方面。学生自组织、自行动,支持了这两场一百多人参与的大型集体活动。
在DST孵化器中,同学们梳理了媒介发展和传播方式的变化,学习了短视频平台算法推荐的逻辑,了解了“信息茧房”等传播学概念;观看、讨论了不同风格的故事案例,并实践了组图拍摄、街头采访、深度访谈和创意剪辑等不同的讲故事形式。挚愿者们也惊喜地从同学们的作品中,看到了大家无限的创意和对身边的人的理解与关怀。
在可持续孵化器中,从联合国公布的17个可持续发展目标(SDGs)出发,学生根据个人兴趣分为三小组,分别从健康饮食、废物改造和零废弃校服三个议题切入,共同探索可持续发展目标在生活中实现的可能性。在健康饮食课堂,学生了解饮食搭配、营养摄入及饮食与气候之关联等知识,产出了一份“深夜食堂菜单”;在废物改造课堂,学生使用身边的废弃物制作成了精美的未来服饰,奉献了一台闪耀绚烂的T台秀;在零废弃校服课堂,学生了解了校服生产、使用、废弃,全生命周期中产生的环境污染及其治理方案,产出了一台情景剧和一份校服生产展览。
星星之火
可以燎原
在分苑和孵化器之外,冬旅人营期中贯穿着许多有趣的活动和体验。
在城步寻宝中,同学们跟随“顾大姐”的指引,在城步县城探索,前往白云洞、神龙山庄、城南公园、农贸市场、儒林广场等地完成打卡任务。在这个过程中,来自其它县域的同学们很快熟悉了城步,城步本地的同学们则感受到了主人翁的成就感,热情充当了向导的角色。
在每天的TED演讲及自主沙龙环节,挚愿者、社群伙伴和学生们积极报名,向其他冬旅人们分享自己的人生故事或是带领某次沙龙活动。每一个鲜活的故事和活动背后,都是一个鲜活的演讲者和发起人,这些环节让大家看到一个个更立体、生动的PEER。
在每天下午的空间介绍环节,来自14所县域中学的同学们走上讲台,向大家介绍自己学校的PEER空间:有的有精美的装饰,有的有丰富多彩的活动,有的有温暖的伙伴支持……台下的观众们总是被惊艳到;而空间市集环节,更为同学们提供了广阔的展示平台,学生从各自的中学带来PEER空间的活动产出,向来往的友人介绍自己的空间,也在别的摊位前驻足欣赏。来到2023冬旅人之前,同学们可能会觉得自己学校的PEER空间只是冬日的一点火苗,而在营期中,他们看到,原来星星之火,也可以燎原。
在营期的后两天,精彩刺激的友毅思大赛也拉开了帷幕。同学们围绕人文、可持续等议题,进行了一学期的团队行动,有了许多有价值的成果产出。在大赛中,大家展示了各自团队的行动,角逐出金奖、银、铜奖以及“友毅思”奖和“友毅力”奖。每位参赛的同学都用自己的勇气和行动展现了团队的精神面貌。
矢志不渝的
浪漫
冬旅人对每位参与者都意味着一次沉浸式的体验。日程紧凑充实,会不可避免地带来消耗和疲惫;想要设计、呈现出满意的活动,也不断挑战着挚愿者团队的脑力与心理极限;人与人之间的沟通、交流,并不总是带来舒适与快乐,也许还夹杂着矛盾与无奈;个体与团队的取舍、放下对完美的执念,有时不像嘴上说的那样简单……
那为什么,我们还坚定地踏上这冬旅人的泰坦尼克号?
因为爱与被爱。
因为在觉得自己无望时,总有人从身旁托住你;因为在感到孤独时,发现身边有同行的人;因为当情绪与压力袭来时,有人告诉你“没关系”;因为跨过坎坷后,收获了幸福的果实并与同伴一起分享……那份心底迸发出的感动与温暖,是支撑着每一位冬旅人前行的动力源泉。
沉浸式的冬旅人不仅是全体挚愿者献给同学们的一份礼物和祝福,也是挚愿者们自我探索、自我蜕变的一次旅程。
一位伙伴说,结构性的不平等和交叉性的分配不均,是现实;但一群人坚定地信奉并踏上这理想的泰坦尼克号,我们称之为浪漫。
希望我们能在参与冬旅人的同学们心中播下一颗种子,希望TA们能自由发芽,长成自己想成为的模样。
参与学校名单
湖南省城步苗族自治县第一民族中学
湖南省绥宁县第一中学
湖南省桑植县第一中学
湖南省沅陵县第一中学
湖南省沅陵县第六中学
湖南省安乡县第一中学
湖南省蓝山县第二中学
湖南省通道县第一中学
湖南省永顺县第一中学
湖南省溆浦县第一中学
广西壮族自治区龙胜各族自治县中学
湖南省江华瑶族自治县第二中学
湖南省城步苗族自治县第二民族中学
湖南省常德市鼎城区第一中学
项目简介
何为“空间冬旅人”
冬旅人项目在寒假期间面向高一、高二的学生开展,回应县镇学生高中时期人际交往和课外学习的需求,主动搭建平台让不同服务学校的师生互相认识,扩展学生们的交际范围,并且通过丰富的素养培育活动帮助他们建立自信、发展友谊。
挚愿者们以课程导师和协作者的角色参与到项目中,在筹备和开展营地活动的过程中,对中国城乡教育现状、社区探索以及相关社会议题等有更加直观的了解,感受不同的县域文化,理解不同文化和个体的差异,深入思考自我与社会的联系。
合作伙伴
资 助 方
心和公益基金会简介心和公益基金会简称心和基金会,是2008年9月经民政部批准设立的全国性非公募基金会。
基金会使命:帮助青少年和儿童享有优质的阅读和学习机会,促进中国教育的均衡发展。
星河奖学金
“星河奖学金”计划是北京毅恒挚友大学生志愿服务促进中心发起的、PEER社群参与的,专为家庭经济较为困难的县域中学生解决参与本地县域外活动经费的奖学金计划。该奖学金通过PEER社群持续捐赠,支持学生走出县镇、参与素质教养活动的差旅费用,让从未出过省甚至从未出国县镇的学生得以扩展视野,了解多元文化,更好地探索、反思自我,获得成长。
战 略 合 作 方
湖南弘慧教育发展基金会是湖南省第一家5A级非公募基金会。自2013年以来,已连续9年保持中国基金会透明指数(FTI)满分评级,被民政部授予“全国先进社会组织”,并获评为中国慈善信用榜TOP30的民间筹款慈善机构。
弘慧基金会以“弘道致远,慧智育人”为使命,以“让每一个乡村孩子有尊严有担当地融入社会”为愿景,致力于弘扬“以人为本”的教育观和“授人以渔”的公益观,十余年来长期扎根于县域,坚持“以乡村孩子为中心”的原则,倡导乡村学校办适合乡村孩子的教育,让乡村孩子在属于自己的环境中成长为具有独立生活能力、具备人际交往能力、具有独立思考能力、具备自主学习能力、具备创新能力和公共服务精神的人。同时,弘慧基金会选择了县域发展模式,通过感召和赋能,陪伴一批优秀的乡村校长和老师共同生长,从而提升本地教育生态的活力,推动乡村教育的可持续发展。
支 持 方
本次项目的承办方为城步一中
九位来自麦肯锡咨询公司的伙伴参与并支持了冬旅人项目
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2022年8月,PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计逾148次服务-学习寒暑期项目和专题项目,短期项目直接服务学生约10000人,参与项目志愿者逾1700人。
自2015年起,PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”,围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者,和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。