“弘慧迷你营”是今年国庆期间PEER与湖南弘慧教育发展基金会在湖南省永顺一中、蓝山二中、安乡一中和鼎城一中开展的项目。活动已经完美结束,现在让我们一起回顾迷你但不简单的营期精彩活动!
2022弘慧迷你营学校名单
湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县一中
湖南省常德市鼎城区第一中学
湖南省常德市安乡县第一中学
湖南省永州市蓝山县第二中学
营期回顾
日程安排
在2022年10月1日-7日,四个营点先后开展弘慧迷你营的活动,现在我们来回顾一下迷你营期的日程安排!
活动的第一天以“感受和适应”为主,挚愿者带领学生们进行“定向越野”、“价值观拍卖会”、“乡土中国及其团队挑战赛”、“社区探索”等活动,旨在让挚愿者与同学之间在团队活动以及集体任务中建立初步的信任感以及友情。
活动的第二天以“深入和体验”为主,通过“课程展示”、“非暴力沟通工作坊”、“弘慧项目体系以及成长基金介绍”、“项目管理思维工作坊”,让同学们深入了解弘慧以及其活动内容,也让同学和挚愿者们之间彼此拥有更深入的了解。
活动的第三天以“建设”为主,开展了“2022级弘慧班”的建设和班委选拔。
营点情况
永顺一中的弘慧迷你营团队由58名高一弘慧学生、5名挚愿者和2位支教老师组成。
永顺一中坐落于湘西自治州永顺县城西北,校园的建筑以白色和红色为主色调,一进校园,桂花香味扑鼻而来,给人一种沁人心脾的感觉。其他的建筑尤以往届毕业的学生捐赠的纪念碑让人印象深刻,那条街道旁边正是通往操场的路,每每学校里的学弟学妹们看到,给予他们鼓励,整个校园都充满了书香气息,校园学风也特别好。
永顺县城的小吃非常多,建筑风格也以为主土家建筑,给人一种浓厚的少数民族气息,周围有很多烧烤店、奶茶店和小吃店,不同口味的小吃应有尽有,街道建筑又不失其繁华,因此,挚愿者将其小城称作“吃货天地”。
在蓝山二中,5名挚愿者和29名弘慧学生共同构成了本次迷你营的小团队。
蓝山二中是一所环境非常优美的校园,学校的老师和工作人员对人都很和善。蓝山是一座非常适合生活的小县城,生活节奏很慢,在学校,每天晚上下晚自习老师都会让学生去操场上看星星,这是学校的一个非常浪漫也是很适合给学生繁重的学习任务解压的一种方式。
安乡一中的弘慧迷你营有5名挚愿者和32名高一弘慧学生。
安乡一中坐落在北宋名相范仲淹青少年时代刻苦攻读过的深柳书院遗址上,是一所办学历史悠久的湘西北名校。校园的建筑以砖红嵌白为主色调,散发着校园的青春和热闹,其他的设施尤以状元路让人印象深刻,整条路是学生每天的必经之路,时时刻刻激励着莘莘学子努力求学,整个校园都充满了书香气息,学习氛围浓厚。
安乡县城的城市广场尤为繁华、热闹,有种一线城市的高级感,也是安乡人群集中度最高的地方,广场内分为五楼,每层楼都有相应的消费类型,里面可以满足现代人的基本需求,连一线城市比较著名的品牌在这里也有应有尽有,因此,挚愿者将城市广场称为“长沙小五一”。
在鼎城一中的弘慧迷你营,5名挚愿者和25名弘慧学生共度国庆。
这里校园环境优美,学风氛围良好。挚愿者向清说:“刚进入鼎城一中的时候,会给人一种青春的感觉。操场、教学楼都仿佛让我回到了我的高中时代。鼎城一中的环境非常优美,葱翠的香樟大道,碧绿的荷叶池,以及飘来的阵阵的桂花香都在展示着学校的环境优美。当我和学生们进行交流的时候,我发现学生们都非常的活跃,脸上也洋溢着微笑,他们会主动思考问题探究问题。展示着青春的色彩,也展示着鼎城一中学子的风范。”
学生眼中的家乡
家乡文化探索是本次迷你营的重点之一。学生们心目中的家乡是什么样的呢?我们来听听学生们的描述……
永顺一中学生眼里,永顺是一个山清水秀、鸟语花香的地方,景色优美。
学生杨泽平也说:“我爱我的家乡,它是一个和谐美丽的地方。”
学生陈水平是这么描述永顺的:我的家乡很美,天永远是蓝的,水永远是清的,山也非常绿的。
在蓝山二中,学生认为自己的家乡很小,一个小毛驴就能在小县城实现交通自由,但是他们也觉得蓝山很美丽,有各种特色的美食,比如蓝山油茶、撩糖粑粑、楠市面条、黑糊酒,还有优美的风景,比如可以看到整个蓝山县的夔龙山。
在安乡一中,学生讲述了与家乡有关的细节,肖永怡这样描述家乡的特色建筑:安乡有一座大桥,旁边有一座塔,我们当地人称之为风水塔,这个塔的建立是为了庆祝安乡大桥的建成。
而学生李韦则从美食来描述:安乡还有一种特别好吃的小吃叫做“杨矮子酱板鸭”,而且这个外来人好像很难买到,一般只有安乡人才能买到,在外地生活的家里人甚至每隔几个月都会叫家人给他们寄到外地。
在鼎城一中,同学们同样热爱着平凡但充满成长回忆的家乡。
学生冷子健说:“我的家乡是一个小而充满烟火气的地方。这里有清澈见底的河流,照射出绚烂的阳光,有一望无垠的麦田,供养了一方人,还有郁郁葱葱的树林,孕育了万千生灵……也许她并不大,但她给我带来了如诗如画般的回忆,我深切地爱着她…未来定竭我全力,壮我家乡,报效祖国!”
营期成长记录
精彩瞬间
短短两三天的营期留下了许多值得珍藏的瞬间,也见证了挚愿者团队的成长和学生团队的凝聚。
在永顺一中,令挚愿者印象深刻的是在第二天上午,挚愿者由于前一天加班太晚导致第二天迟到、时间掌控不当,造成活动的延后和混乱。上午出现了这一系列的问题之后,挚愿者利用午休时间开了一个会,针对出现的每一个问题,想出一个具体的解决方案。
之后每天晚上挚愿者的会议会提前计划好第二天的行程和活动,把时间规划到每一个时刻,将一整天的任务细化;当天遇到的问题进行汇总、反馈,根据学生和挚愿者提出的问题,进行方案的修改和活动的改进。每天晚上这样的沟通以及任务的分工,不仅仅增进了挚愿者之间的感情,同时也增强了团队凝聚力。
在蓝山二中,由于学生们都来自不同的班级,很多人之间并不熟悉。但是经过挚愿者开展的班级建设,校园定向越野活动的时候同学们表现出了空前的团结一致,队友出现失误之后没有互相的责怪,更多的是鼓励和帮助,特别是在最后一个翻卡牌游戏经历了不断的失误以及打击之后,大家最终一起顺利完成了游戏。
在安乡一中,挚愿者在最后一天午休时间穿着学生们的校服在校园内各个地方拍照,那一刻好像这群大学生又回到了无忧无虑每天被学习充盈着的高中校园,不一样的是现在他们可以拿出手机站在校门口、保安室、教学楼肆无忌惮地拍照,那一刻他们是来往高中生羡慕的对象,可他们的生活也是这群历经社会洗练的大学生所怀念的。
安乡同样有每天晚上的复盘会议。白天挚愿者们会分散到各个弘慧之家,带领营员们外出做探索,一天能单独聚在一起也只有晚上复盘。大家会针对自己带的弘慧之家小组来反馈学生们对当天活动课程和社区探索的感受,了解他们对每一天日程的体验感,再去适当调整下一天的日程,进行人员安排。在完成了工作总结之后,挚愿者也会分享交流自己在这一天和营员们发生的趣事或者是安乡县城中好玩有趣的地方。
在鼎城一中,挚愿者印象深刻的是出外探索受挫时的及时反思。由于没有提前预约,大家去养老院探访的时候受到了阻力,学生们和挚愿者当时都有一点点灰心,但是幸运的是大家后期遇到了一个十分温暖的老奶奶,她讲述了自己的故事帮助同学们顺利完成了社区探索的任务。后期挚愿者也带着学生反思了出外探访的过程,同学们觉得从这个事情中学到了很多。
成长
三天的弘慧迷你营会有超出三天的成长效果,下面让我们一起来听听学生的成长回顾吧!
在永顺一中,学生陈水平觉得:我们弘慧迷你营是一个非常好的了解外面世界的平台,我学习了如何了解我们的家乡、如何宣传我们的家乡,我们弘慧大家庭也是一个非常温暖且有爱的大家庭。
汪楷博说:在这三天,我收获了友情、欢乐、温馨,在弘慧营中,我通过兴趣课第一次深刻了解到了语言的魅力,明白了如何用明确但委婉的话来表达自己的意思,并且在这个期间我知道了如何克服自己的社控症、如何和朋友更好地相处。在这个弘慧营,我收获了很多,很期待下一次弘慧营。
在蓝山二中,三天的营地体验加强了学生的班级整体意识,也让学生对弘慧以及PEER有了更多了解,社区探索也让学生对家乡有了更多了解。
在安乡一中,学生张鹏很高兴来到这次的弘慧迷你营,他在这里认识了很多挚愿者朋友和其他优秀的同学,从他们身上学到了不一样的价值观,对很多事都有了不一样的看法。
学生肖永怡说:这三天是我上高中最快乐也将是最难忘的时光,压力和烦恼什么的也在你们的感染下烟消云散了,最近精神状态确实好差,也没有时间放松,幸好有你们。明天将会是崭新的一天,因为我似乎有了一个新的长远的目标,需要自己付诸努力,以后我会更加努力学习的,冬令营等我!
肖诗璇说:这次迷你营我真的有收获很多,像社区探索这个课程是我们之前从来都没有体验过的,这对于我们来说真的好新奇也好有挑战性,从团队行动挑战我才知道原来要完成一件事要做这么多的准备工作。
张雍奇想说:在安乡生活了这么多年,每当提起安乡都觉得没有什么特别著名的,我以为大家也和我们一样,没想到通过社区探索之后,发现其实我们安乡竟然还被毛主席称赞过“北有安乡,南有新田”,安乡也是湖南有名的鱼米之乡!
在鼎城一中,两天很短,才刚刚见面就要挥手说道别,两天又很长,长到挚愿者与同学们之间建立了可以延续很久的友谊。学生们外出做任务的时候会团结一心,集体讨论和解决问题,同时也会照顾到每个人的情绪以及活动进程。学生们有真正融入到一个整体,讨论问题的时候,有认真询问每一个小组成员的想法。
学生陈颖说:“最开始来到营地的时候,给我更多的感觉是陌生,因为同学们之间并不是很熟悉,同时对展开的活动也很陌生,并不知道这个活动的开展会给我们带来什么,我们能从中学到什么。但是到了第二天,明显同学之间变得熟悉起来,对于社区探索的任务也更加明朗起来,我从中学习到很多,也认识家乡的很多面。”
精彩成果
用《乡土中国》的方式介绍家乡
挚愿者们通过开展《乡土中国》的教学引导学生如何介绍自己的家乡,下图为永顺一中和安乡一中营员们通过学到的知识绘画的安乡和永顺。
世界咖啡屋
安乡一中的弘慧迷你营在临近结营的时候开展了一场世界咖啡屋的活动,鼓励大家把想说的话都说出来,勇敢地袒露自己的真实情感。下图为安乡一中营员们在世界咖啡屋交流的主要内容。
团队实践挑战
安乡一中的弘慧迷你营这一次开展了文化的调研活动,在主题上选择了家谱文化和校园制度,沿着这两个不同的方向展开了调查,下图为安乡一中的营员们绘制的成果。
在这个特别的国庆,挚愿者们与营员们共同创造了一段难忘的回忆。相信在今后,弘慧班的同学们会作为一个集体在中学生活中相互支持,共同成长。
ABOUT
弘慧迷你营
弘慧迷你营是弘慧教育发展基金会与北京毅恒挚友大学生志愿服务促进中心合作设立的短期营会。项目于2019年设立,至今累计直接服务县域学生445名。
弘慧迷你营围绕弘慧价值观与核心理念开展,致力于提升学生个体成长、促进学生的班级凝聚力提升,并项目中展开对家乡文化的探索,增强学生对家乡的了解。
今年弘慧迷你营开展学校有:湖南省永顺一中/永顺县第一中、蓝山二中/蓝山县第二中、鼎城一中/鼎城区第一中学、安乡一中/安乡县第一中学。
关于弘慧
湖南弘慧教育发展基金会是湖南省第一家5A级非公募基金会。自2013年以来,已连续9年保持中国基金会透明指数(FTI)满分评级,被民政部授予“全国先进社会组织”,并获评为中国慈善信用榜TOP30的民间筹款慈善机构。
弘慧基金会以“弘道致远,慧智育人”为使命,以“让每一个乡村孩子有尊严有担当地融入社会”为愿景,致力于弘扬“以人为本”的教育观和“授人以渔”的公益观,十余年来长期扎根于县域,坚持“以乡村孩子为中心”的原则,倡导乡村学校办适合乡村孩子的教育,让乡村孩子在属于自己的环境中成长为具有独立生活能力、具备人际交往能力、具有独立思考能力、具备自主学习能力、具备创新能力和公共服务精神的人。同时,弘慧基金会选择了县域发展模式,通过感召和赋能,陪伴一批优秀的乡村校长和老师共同生长,从而提升本地教育生态的活力,推动乡村教育的可持续发展。
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2022年8月,PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计逾148次服务-学习寒暑期项目和专题项目,短期项目直接服务学生约10000人,参与项目志愿者逾1700人。
自2015年起,PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”,围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者,和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。