We are PEERs！
PEER在乡土教育领域的探索进入了第16年。我们致力于促进中国城乡教育公平，改善中国欠发达地区教育资源，并发展博雅、人文与素质教育。
PEER通过长短期项目支持湖南、广西、贵州等省份、自治区的县域中学生全面成长，如果你也对县域教育感兴趣，欢迎来PEER毅恒挚友实习工作。
实习生/义工招募岗位
PEER有北京、长沙两处办公地点
实习生原则上以线下实习为优先
项目中心 X 4
运营中心 X 5
研究院 X 4
（此处仅计算实习生名额）
报名表
填写申请表格时可以选择2个意向部门，申请表通过后，我们会尽快安排由各部门负责人共同进行的面试。
实习/义工申请要求
全日制本科/研究生在读或间隔年状态的学生
一周能保证工作时间20小时以上
（低于20小时可申请义工）
注：线下办公地点为北京、长沙
招募周期：招募13人，招满为止
申请者提供的所有信息仅用于招聘
实习薪酬：50元/工作日
（7小时计算为一个工作日）
PEER项目中心主要负责PEER在县域开展的“PEER空间”、“挚行伴夏”、“少年E计划”、“冬旅人”、“友毅思”等项目的设计和执行。项目覆盖县域中学生进入高中至高中-大学衔接的全阶段。
本次招募的项目实习生将主要参与“友毅思”、“服务-学习”，以及“PEER空间”项目筹备与执行。
友毅思项目实习生/义工
地点：长沙/线上
招募人数：实习生-2名；义工-2名
友毅思项目下有两个子项目，分别围绕可持续发展和人文教育两个方面。
友毅思可持续项目自2021年秋季起，PEER将联合国可持续发展目标（SDGs）引入县镇高中，带领高中生在校园和周边社区进行可持续行动的探索。
友毅思人文项目在22年秋季要开展的主要内容将围绕《乡土中国》。根据⾼⼀年级语⽂课本第4-6单元内容，以《乡⼟中国》⽂本阅读为基础，设计项目式学习课程。
友毅思可持续项目学生成果：
友毅思人文项目往届推文：
友毅思可持续项目实习生/义工招募：
我们期待这样的你：
1）有推动学生行动，开展活动/项目的经验；
2）在可持续发展领域有过相关实践经历或学习经历，对可持续发展的推动有热情和使命感；
3）环境学、社会学、政治学、经济学等专业优先考虑；
4）热爱内容研发、课程设计等。
你将承担的工作：
1）搜集、整理可持续发展相关的素材与资料，支持学生和志愿者培训的内容设计；
2）定期与志愿者沟通，了解学生行动进程，提供咨询与建议；
3）协助组织校内的可持续大赛，参与制定学生项目的参赛标准与审核要求等。
*在可持续领域没有太多经验，但有学习热情的伙伴也欢迎报名咨询！
友毅思人文项目实习生/义工招募：
我们期待这样的你：
1）有过PBL项目经验；
2）有较强的沟通、协调能力，能够与一线教师进行顺畅沟通协作；
3）对人文教育/《乡土中国》有了解或学习热情。
你将承担的工作：
1）参与项目设计的内容迭代；
2）与一线教师保持沟通与项目跟进；
3）收集、整理学生产出与相关素材；
4）产出相关推文内容。
服务-学习项目实习生/义工
地点：长沙/线上
招募人数：实习生-2名；义工-2名
服务-学习（Service-Learning）是体验教育（Experiential Education）的一种形式。当学生和他人合作运用所学知识解决社区问题，并在反思体验的过程中对复杂议题形成更深刻的理解时，学习便在行动与反思的循环中产生了。
冬季项目，即“空间冬旅人”项目，是服务-学习短期项目与PEER空间项目联合生成的新项目，在完成学生招募后，活动包括两个部分，包括学生冬营和空间开放日，以县城高中学生为项目对象。
专题项目是PEER毅恒挚友实验性项目，相较于暑期项目或冬季项目，专题项目规模较小、时间较短，通常是针对一个项目点实践PEER课程组新开发的课程，或通过新的合作模式开展项目。
秋季实习生将主要参与【空间冬旅人项目】和【专题项目】的相关工作。
你将承担的工作：
1）项目执行：项目志愿者招募、培训，项目活动组织、执行，项目过程性、成果性材料收集、整理，对外联络、项目接洽等工作；
2）内容研发：参与服务于县域高中生的活动设计，服务于PEER志愿者的线上课程、线下工作坊设计；
3）项目传播：参与项目线上传播活动策划及执行工作，参与项目传播材料收集、整理，微信、微博推送文章撰写、编辑等；
4）其他工作：协助完成项目财务报销、文档管理，及部门交办的其它工作。
招募要求：
1）全日制大学本科或研究生在读，教育、心理学、社会工作等相关专业为佳；
2）实习时间稳定，每周可工作3天及以上；
3）具备良好的沟通能力、时间管理能力及独立工作能力；
4）对工作认真负责、细致耐心，能积极主动学习；
5）具备NGO项目、社区工作、教育工作经验者优先考虑。
PEER空间项目义工
地点：长沙
招募人数：义工-2名
PEER空间项目结合合作学校的具体情况，设计和建造特别的空间硬件，派驻挚行者（长期在地志愿者），引入多媒体教学设备，配置适宜中学生阅读的书籍，营造自由的学习氛围，为欠发达县域的中学生们在学校建立属于学生的、服务于学生的物理空间。
你将承担的工作：
1）项目管理跟进，资料收集和归档；
2）空间项目活动的策划和组织；
3）协助长沙县七中PEER慈弘空间的运营工作；
4）为挚行者提供支持，协助各空间的顺畅运行；
5）协助对外合作项目的实施，以及合作机构和各项目学校的联络和沟通；
6）参与、配合空间项目部其他工作。
PEER运营中心涵盖社群运营、筹款、传播等机构管理和运营事务。
秘书处实习生/义工
工作地点：北京/长沙（必须线下工作）/线上（有PEER项目/实习经验优先）
招募人数：实习生-3人
你将承担的工作：
1）支持PEER社群的日常运营维护，探索线上与线下社群的联动模式，组织社群活动；
2）协助秘书长进行项目孵化，与各部门协调助推项目落地；
3）参与探讨机构战略发展目标，按照机构战略规划进行相关事项的跟进；
4）梳理机构生成的知识、观察，并支持研究院进行部分内容研发和知识整理工作；
5）官网和数据平台的更新与维护，协助机构部分行政工作；
6）支持社群成为学习-实践共同体：包括但不限于支持社群共学、读书会、实践活动、往期学生联结。
我们期待这样的你：
1）较强的文字写作功底以及沟通、协调能力；
2）擅于观察、思考，在日常工作中提出新的视角与问题；
3）工作细心、主动、负责，有良好的项目管理能力；
4）每周工作日期间至少工作20小时；可接受秘书处安排的部分出差任务。
传播与筹款部门实习生
工作地点：北京/长沙/线上
招募人数：实习生-2人
传播实习生
你将承担的工作：
1）协助完成机构新媒体内容撰写、编辑和运营；
2）参与专题内容策划，组织访谈并撰写文稿；
3）协调图片、视频内容的存档、整理和剪辑、发布；
4）协助PEER研究院、项目部门进行成果集、文献资料的编辑；
5）协助完成机构对外项目介绍、成果集等文本的排版；
6）协助组织月捐沙龙选题，开展教育相关话题研究。
筹款实习生
你将承担的工作：
1）维护现有互联网平台筹款项目，定期更新进展，协助推广在筹项目；
2）协助进行月捐社群运营；
3）协助进行资方调研、开发、维护等事宜；
4）协助支持机构及其它部门工作。
PEER研究院由课程研发、研究与评估两部分构成。课程研发团队结合多年县城与乡镇中学教育服务经验，围绕“认识自己”和“改变世界”两大主题进行内容设计。研究板块负责机构内部的学术研究、行动研究和知识产出的梳理。
PEER教师支持是PEER毅恒挚友的长期项目，关注教师个人成长与职业发展，以求更全面地赋能教育者，旨在为有志于教育创新实践的教师搭建社群，线上与线下活动相结合，与教师共同理解日新月异的教育格局。
研究实习生
工作地点：北京/长沙/线上
招募人数：实习生-2人（6个月以上长期优先）；义工若干
你将承担的工作：
1）全程参与PEER开展的学生成长路径研究项目，收集、分析一手资料，锻炼社会科学研究的基础能力；
2）协助课程开发和迭代，整理、制作教学素材；
3）广泛阅读社会学、教育学等相关文献和研究理论，了解公益机构挖掘服务对象需求的基本方法。
教师支持实习生
工作地点：北京/长沙/线上
招募人数：实习生-2人；义工若干
我们期待这样的你：
1）关注公益和教育，对国内教育现状有一定的了解且有自己的思考；
2）对支持教师个人成长与职业发展有兴趣、有热情；
3）认真负责，时间观念强，团队协作精神佳，善于倾听和沟通；
4）专业背景不限，心理学/教育学/社会学/汉语言文学/英语专业优先；
5）有一定的文案经验及写作能力，熟悉公众号排版
你将承担的工作：
1）项目执行：协助教师支持相关项目跟进，负责数据资料的整理与更新；
2）社群运营：与教师沟通，协助开展教师社群活动：包括但不限于回音共话、树洞信箱、分享会、周二主题推荐；
3）资源对接：协助搜罗有趣的新知识&有用的好资源，对老师们提出的资源需求能够进行筛选分析并找到相应的推荐；
4）参与、配合教师支持项目其他工作。
报名表
除了各部门的特别期待，我们也期待这样的你：
1）大学在读，专业背景不限，能主动积极学习，关心理解他人
2）关注公益和教育，认同PEER的工作理念
3）具有较强的责任心，管理意识和一定时间观念
4）与团队保持顺畅沟通与协作，乐于尝试不同工作内容，积极改进优化工作
5）每周投入20小时以上工作时间；每周能来办公室参与线下办公两天以上；接受出差
6）擅长或有志学习以下技能可加分：文案编辑校对、任务跟进监督、资料归纳整理、活动策划执行、摄影修图、数据调研分析、财务整理报销等
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2021年9月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30所初高中累计逾124次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约8000人，参与项目志愿者逾1500人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
