文案：少年E计划全体导师

摄影：吴沛捷、猴子

在志愿填报与专业认知板块中，同学们通过小组讨论、导师讲解和一对一交流等方式进行学习与模拟，对高考志愿填报的系统、流程、原则和注意事项等都有了更加全面的了解。同时，大家也学习了如何参考往年的成绩，如何转换分数。除此之外，在访谈、大学探索的过程中，同学们也在导师的带领下探索自己感兴趣的专业，了解该专业的课程设置、一周安排、可能的风险等等，并通过短视频等方式向外表达与分享。

天井学堂于忠老师作填报讲解

同学们模拟填报

营地卫生间的门锁不上？宿舍里的晾衣空间不够？晚上查寝时学生正在洗澡？面对E计划场域内的各种公共性问题，他们的回应方式可以是忍耐或者吐槽，也可以是共商、共治和共同行动。

本次E计划中，导师静静和小灵在场地设置了公共问题讨论板，并发起了学生事务议事会。在讨论板上，关于生活空间、项目管理、场地布置的各种问题被呈现、被看到、被相互回复；而在议事会中，这些问题被小e（学生）们结合自己的经验进行讨论与延伸，最终共同生成出一系列行动方案。在5天的营期中，议事会共对12项公共问题进行了行动回应。

同时，项目全程进行了垃圾分类倡导，并对每一天场地产生的垃圾重量进行称重。或许在这短短的5天时间之内，小e们还不能完全建立起垃圾分类的习惯，但它依旧会成为大家开始关注环境问题、自觉投入环境保护行动的一个契机。

在项目最后一天，议事会的成员们对大学期间的公共事务参与进行了展望。在大学中，不同的公共事务是由哪些不同的主体关注与推动解决的？进入大学后，他们将以怎样的形式进行公共参与？希望这些问题可以被小e们带到自己的大学之旅中，成为点燃大学公共之精神的星星之火。

“既然学校最初是为了服务贵族而建立的，那么用学校去解决教育公平的问题，是不是一种矛盾？”

教育学专业课上，有同学提了这样的问题，令导师晨欣惊愕。学生们自主设计的未来学校中，“与自然的结合”和“尊重个体差异”成为他们最看重的要素。

他们希望教育不仅代表着课本、考试和排名，也能成为生活的一部分，真正赋能与个体成长和社会进步。

对晨欣来说，这次的课程也让她反思自己为何出发，有时看到太多复杂的现实问题，却忘记了生而为人，对善良、美好事物最简单和朴素的期待。

教育学专业课

在申请参加创新创业实验课的表单中，学生们最多的期望是获得不一样的思维模式。导师天声认为：不论是否进修商学院，创新思维对于这一批即将入学的大学生都是一个宝贵的财富，将创新结合多元的大学专业会创造无数可能性；将创新带入大学讲堂会营造开放包容的学术氛围；将创新融入大学生活会生成不走寻常路的探险家精神。

在新闻传播学课，导师和同学们的互动效果好到令人称奇。第一节研讨课，他们尝试模拟了一个新闻编辑部，大家自己找角度去对字节跳动进行报道，结果出现了很有意思的选题：通过描述一个字节老员工个人生活节奏的变化来反映集团的发展历程、字节女性高管的职业故事、对互联网大厂的员工关怀制度的调查等等。除此之外，对于视频新闻和文字新闻区别的讨论也很有价值，导师程悦作为00前出生人士，第一次了解到弟弟妹妹们已经开始用b站看新闻了。

总之，因为双方完美配合，课程完美收官！她祝愿弟弟妹妹们无论选到什么专业，都可以构建出有助于自身健康的媒体食谱，并大声且坚定地表达自己的想法和观点。就请敞开自己，大胆迎接新生活吧！

护理课导师肖玮为了激发学生们对医学的兴趣，提高防疫意识，在开设的第一节研讨课《走近白衣天使》中，她和学生们一起培养手细菌，穿防护服，学生们更直观感受疫情下护士的工作日常。

在第二节研讨课《生死》中，学生们学习妇产科护理学、老年护理学，他们访谈了自己的母亲，了解其不易的生育过程。通过记录片，了解临终关怀的相关知识，在对生与死两个看似对立面的学习中，思考生命的意义。

同学们在材料课上做实验

社团导师严铭印象比较深刻的是做社联（类似团委老师）管理和旁观各个社团的运行。社团导师的社团活动都经历了精心准备，内容让人眼花缭乱、引人入胜。学生社团尽管只有相当有限的准备时间倒也是花样百出，甚至有学生善用社团经费采购了一些运动道具。短短几天社团体验也让人不禁思考社团参与、社团的内容和目的。某些问题至今没能回答，但是没有答案或许也是迷人的事件一桩。

而如意坊手工社主要是让学生们做一些手工饰品和旧物改造（快递盒改造），在社团活动展开中让人很惊喜也很意外。最开始的时候导师小象只是和同学们讲解了工具的用法和一些注意事项，在她问要不要做一个给他们看的时候社员们说要自己直接开始做。就没有想到他们都做的很好，每个人思维都很发散，尤其是开始她没有想到男孩子会做的非常的认真并且同学们的成品也都很好看，在社团活动开展中她几乎没有太多的参与，只是在个别有问题的地方给出建议和方法，同学们都很自主的完成了很多的成品并且完成度和观赏度都很高，让人非常惊喜和意外。

演讲表达社团主要包括演讲、大学常见表达困难两个方面的内容。起初导师刘苗一直担心受众面太窄，无法吸引大家的兴趣，正式开课后发现很多同学与她有着同样的爱好，每次下课也会问她很多表达方面的问题。特别是在讲面试竞选以及沟通问题时，大家都遇到了很多困惑，例如，不知道怎样拒绝别人的不合理要求，不知道怎样寻求老师的帮助……

这次社团课程讲的内容都来源于她大学三年的亲身实践和经验总结，交流中也给导师带来了很多启发，希望能够为大家即将开启的大学生活带来帮助！

桌游之夜

E计划晚会或许是许多人在整个E计划期间最high的时刻，给观众们留下了许多美好的回忆。而导师们其实并不是晚会的负责人——晚会是由学生们组成的文娱策划部一手策划主持的，导师晨欣、猴子、又又更像是其中的观察者和必要时候的支持者。

在猴子眼中，晚会的筹备过程是让人惊喜的过程——第一次文娱部会议三位导师试图努力引导，却发现会议推进有些混乱。导师们决定不要做过多干涉，将节奏交给同学们，第二次会议便诞生了晚会的初步流程，诞生了文娱部成员的明确分工。

芊芊导演认真规划流程，跟进各部分分工；学磊做出了报名问卷并对接了所有节目；胡辉一直做着会议记录确保细节不被遗漏；宣传组推进着晚会的宣传工作，后勤组为晚会准备了一切物资……当PEER图案的小蜡烛摆在台上，主持人念起台词，金牌DJ康康放起音乐——E计划晚会，是这样成为现实的。

一段旅程的结束，是另一段旅程的开始。限于篇幅，少年E计划的更多精彩环节（E友小组、城市与大学探索、自主沙龙等）未能呈现在此。但大E小e在此共度的时光将成为彼此最美好的回忆！

愿小e们在已经开始的志愿填报中谨慎抉择，都能进入合适的大学！少年E计划，明年再见！

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

截至2021年9月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30所初高中累计逾124次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约8000人，参与项目志愿者逾1500人。

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。