作者丨张伟

PEER空间挚行者

进入学校的第一天，遇上了学校的春晚。主持人介绍表演者来自各种专业班和社团，诸如传媒班、健身操专业、舞蹈社团等，给我带来一种冲击：在这里，似乎学科学习不是官方唯一“认可”的事情。

因为空间楼上就是健美操教室，每周都有几天晚上有学生在训练，其他专业班也是如此，课程排的比较密集。我越发认识到学校对待专业生的认真，也再次被学校庞大的专业生数量震惊。

学校里的专业班涵盖美术类专业（绘画、书法艺术）、音乐类专业（声乐、器乐、舞蹈）、传媒类专业（播音主持、影视表演、影视编导等）、体育类专业（田径、篮球、足球）、体育表演专业（健美操、体育舞蹈、艺术体操等），配有专业老师、教室和设备*。

这跟我的高中时代很不一样。我的高中在某高考大省的一个县，当时“官方指定出路”只有高考一条，对，就是传统意义上的高考，选文或选理，分数是唯一标尺。也有少数几个美术和体育专业的学生，但在庞大的基数面前，可以忽略不计。甚至，我们没有除体育外的任何非学科课程。

学校设置专业班是为了全面实施素质教育，注重学生的全面发展。客观上也弥补单纯学科考试的不足，帮助了升学率，为学校挣得了荣誉。“多年来……取得了优异成绩，其中清华大学1人，中央美院、中央音乐学院等名校100多人，参加省级和国家级比赛获得20多个奖项，代表国家参加国际啦啦操比赛，获得世界第六名……”*

学校还开设了三十余个兴趣社团，包括学习类社团、兴趣类社团、议事类社团等多种类型，与专业班出发点一样——为了培养学生的综合素质，全面推进素质教育。**

当然，也有一些不同的声音，有人认为专业班就是一种高考“投机”行为。

我的高中升学也很难，教学资源差，人口压力大，但当时的学生大多还死守着传统高考一条路，学生的日常就是上课、刷题，“投机”的少。现在看似“投机”的现象，又代表了什么呢？

这是否可以从侧面说明，我们的社会对职业的包容度更高，职业选择更多了呢？推及学生阶段，即使当下分数依然是最重要的，学生依然在挤高考这条路，但这条路开始变宽，学校也在帮助学生找除学科学习之外的更多“出路”，学生们有了更多的选择和自由。我们的学校教育正在发生着变化。专业班就是一种体现吧。

用一种乐观的态度来观察，不变的大环境下有些变化在悄悄发生，不管它出现的目的是什么，变化本身像冰冻河水下的一条裂缝，迟早有一天会变成活水。