作者丨郑媛祯

PEER空间项目部

刚来学校的时候，每当问到同学们，之前参加过空间的什么活动，大多数同学一定会提到的一个就是音乐会。一场两个小时左右的音乐会算是是溆浦一中PEER空间的传统活动，于是我也一早也告诉大家，会在12月办一场音乐会。

2020秋冬夜暖阳音乐会

2021春夏日终曲音乐会

初中部通常是每周有一天的周假。高一每周会有周六中午开始到周六晚半天的周假，高二这学期把周六下午半天的周假改到了周日下午。于是高二和其他年级的周假时间也错开了，要想办一场两小时左右的音乐会，和大家讨论来讨论去，最好还是找大家统一放月假返校时候的时间，让大家提前一些返校，再加上第一节晚自习。而到底什么时候放月假很多时候只会提前几天才会知道。进入十二月，我一直有些疲惫，加上不能确定的月假时间，音乐会进展一直很缓慢。

  朱同学

在12月初跟影音小组管理员的例会上，我提出来可能会在圣诞节前后的时间办音乐会，让大家想一想可以怎么装饰空间。朱同学提出来一些可以买的东西，问了我大概的预算，然后向我借了手机说去tb上看一看，等午休结束要回班的时候，她告诉我找了很多东西放在我的购物车里了，我可以看看。

在一开始认识朱同学的时候，我其实一直会有点“怵”她。她平时总是寡言，一副眉头紧蹙安静思考的样子。每当向大家征集活动反馈时，她都会很认真地一二三四条提出来，哪里不够有秩序，哪里分工没有做好，哪里可以再提高效率。在她有自己的想法时，行动力极强，很快就会拿出自己的方案。而管理、有序、行动力恰好是我还不太擅长的部分。所以我总觉得她会是对我不满的人。运动会的时候有了机会一起聊聊，我也向她说明了我对她的观察。她也问我，“祯姐你来这里也是想锻炼自己的能力吧……感觉你不太擅长管理。”我说是的啊，我确实不太擅长，有时候会比较犹豫。她说做管理者还是需要更有决断力一些。

在跟她聊过之后，我发现她也更像是一种谈论一件平常的事一样去看待我不擅长的事。她既然更擅长做这件事，那她就会主动去多做一些。

在那以后，她时常会提醒我，要把工作分给其他同学做，不然他们又没什么事了，我一个人又忙不过来。

在她自己愿意做的事事上，她都是首当其冲的。

后来学校突然通知月假时间，我一时有点措手不及，发现很多东西都还没有买。这时候想到了她已经放在购物车里的东西，我立马去直接提交了订单。

  突如其来的月假

月假最后定在了高二月考完后的周末。

月考考完那天孙同学来找我，说让我看见了刘同学多留心一下她，好像看到她考完后就一直一言不发。我说好。尽管孙同学自己也觉得考砸了，我也没有给他们安排什么任务，他和朱同学主动就留下来帮我布置空间。看到我在解缠起来的装饰彩灯，同样刚考完月考的石同学也顺手就开始帮忙。

管委会中期团建上，有一个环节是我拿了给大家写的信的信封，我会先用简单几句话，描述一下这个人的特点，然后让大家来猜这个信封的主人是谁。当描述到孙同学时，我说：“这是一个男生，我觉得他很好，但是他自己，好像对自己有些……不满意……”  我话说到这里时，刘同学就蹦起来，喊出来了孙同学的名字。刘同学当时一蹦三尺高的样子让我印象深刻。

而不仅如此，刘同学当天也拿走了最多的小饼干（猜对了信封主人的同学会获得一袋小饼干）。她是对空间不管是物品还是人员都最了解的人之一。

在音乐会当天，孙同学和刘同学也早早来到空间帮忙一起布置场地。他们当天其实在音乐会开始后不久都要去补课，对于他们并不能太多参与的活动他们也很自然觉得是可以贡献一份力的事情。

  刘同学

自从加入管理员以后，她几乎每天都会往空间跑几趟，空间的东西被她一点点都重新理了一遍。一开始，她拿出一件我都不知道空间里有的东西（空间总是有前任挚行者们留下的各种各样或大或小的东西）问我“祯姐，咱们空间还有这个呀？”我心虚地回答：“唔…我也不知道，我也是第一次知道，我一直没顾上整理空间物品……”后来我每次找东西时就喊：“刘XX，你知不知道XXX放在哪里呀？”

她把空间七零八落的各种物品，归类重新收拾了一遍，办公柜子里堆积的各种物资，也都被一点点整理整齐，她自己说自己是有强迫症的，我也能感受到她时不时面对凌乱而抓狂。而我自己的办公桌一直是重灾区。她多次暗戳戳又明晃晃提醒我，“祯姐，我可不可以冒昧地提出一个问题，挚行者可不可以自己收拾一下自己的桌子！”“希望祯姐可以更齐整一些。”我一边点头称是。但是转头一忙还是就顾不上这件事了。

运动会期间，也发生了几次装钱的信封找不到，最后发现是抽屉里东西太多了，被挤出去到了柜子的夹缝里。刘同学提出来她帮我收拾，突然有一天当我来到空间，发现所有办公区域就被整理得井井有条。拉开抽屉，看到多余的明信片被用夹子夹好，写过的收到了盒子里，各种文件都被刘同学象棋被用丝带系好。我U盘前天用完好像放在了一体机上没拔，我又在空间里到处翻找，想了一下，拉开第二层抽屉，发现它就躺在那里。简直是收纳小天使了！

从小到大，我妈也会说我房间乱，说我不爱收拾，说我这样以后是要被舍友嫌弃被舍友打的。而她每一次诸如此类的评论会让我感到愤怒和羞愧。

而当一次次看到办公区被刘同学收拾整齐时，我感到惊喜又有些惭愧。也开始觉得我得把自己的位置收拾整齐了，也想要能和刘同学学习一些收纳技巧。在后来的日子里，我的桌子总体也还算是要比以前整齐一些。

在我感觉愤怒或羞愧时，我整个人是想要瑟缩的，而这些指向自我的负面感受并不会让我主动想去改变（这一现状）。而我大抵是感受到刘同学一直是在向我有分寸地提出建议，或是直接提供了帮助。或许其中也有因为我作为挚行者的考量，她会保持适度的礼貌，但确实有让我感觉到了一些不评判的接纳。羞愧到惭愧是一种很微妙又让人感受大不同的转变。这让我联系起看过的一句话：“接纳是改变的开始”。

后来和桑植一中的挚行者聊起这件事，她提到在《TET教师效能训练》这本书里也提到这一点。

我自己所经历的这件事上正是对这段话的诠释。

在音乐会就要开始的几个小时，我突然想要能录下每一个节目。但是设备只有手机，还缺手机支架。刘同学刚好提前来了空间。我习惯性向她询问“我们空间有手机支架吗？我想录音乐会的节目。”没想到竟然真的有（我是真的啥也不知道，她是真的有啥都知道）。她翻出来给我。

于是我也就在音乐会开始前，把手机放在了支架上，等第一个节目开始时，就去按下了开始录制，后来刘同学自然就去接替了这一任务。我在音乐会满场跑找人或调试设备时，也就没有再操过心谁来录节目。刘同学严肃地守在手机旁边，每一个节目结束后按了结束，下一个节目又再按开始。我还目睹她拦腰抱住了几个没看见手机录制而要冲到镜头前的同学，听见她竭力提醒他们要避开镜头。

音乐会开始四十多分钟时，她跟我说录视频的手机快没电了，我本来也想那就算了，能录多少是多少。音乐会当天她其实也要去参加补课的，过了一会她走了我发现换了一位同学开始守着手机了。一问说“我师傅（他一直喊刘同学师傅）上去补课了，让我来录。”刘同学还又借了一位同学的手机在录。所以在没有提前准备之下，意料之外地，当天所有的节目最后都留下了录像。

年级研学时，刘同学在墙上画下了PEER的标志

研学时，刘同学做的PEER南瓜饼

刘同学已经熟练可以四处绘画PEER的标志hh

  嘉宾们

当距离音乐会开始只差四天，而宣传和嘉宾的报名都还没有开始时，我一度想，如果报名的嘉宾实在不够就延期吧。但也想就先尽力宣传看一看吧。

于是趁着每天管理员来值班，让他们每人带几张海报发给同楼层的班级。也有同学主动说去发老校区高一的海报。在那几天体育课来空间的同学里，我看到脸熟的同学也大力邀请他们帮忙跟周围的同学宣传一下，可以推荐合适的同学来当嘉宾。

加上从十月下旬开始，每周四都会在空间办一场小的音乐会，我也直接向过去来唱过歌或跳过舞的同学发出邀请。

其中一位初三的妹妹，我们相识于九月底的一次偶然。

那天原本要在会议室给弘慧生们开会，过去了发现当天文艺团在会议室面试，很多弘慧生也没来，于是又去教学楼里找各位弘慧生。回空间的路上看到一个妹妹坐在台阶上，我看到她好像在哭。印象里我看到她去参加了文艺团的面试，以为是面试没过伤心，就问了她是不是去面试的同学。

她讲是，然后说她班主任派人来叫她不让她面试，还给她妈妈打了电话。她说她们班上有两个人来，但班主任只叫她一个人回去。因为她成绩不太好。她说她很喜欢跳舞，一直自己偷偷学。她初三，以后想做艺术生，但怕因为老师的电话她妈妈以后都不让她学了。我就坐下来跟她聊了一阵，也鼓励她要不要去找文艺团的同学再单独约个时间面试。 最后也告诉她以后可以去空间玩。

后来她每次去空间也会跟我打招呼，当知道我们周四会有小音乐会时，她也来找我报名跳舞。

尽管没有再聊过她妈妈对她跳舞的态度，但是看到她还在做着自己热爱的事，就知道一切也不像她最伤心时所担心的那样发展。

因为各种原因和我有过一面之缘的同学们，慢慢成为了空间的老朋友，也就是这些老朋友们，组成了这次星与夜音乐会近一半的节目。

再加上一些由老朋友拉来的新朋友们，和到班级的宣传，陆陆续续就有了十几个节目了。嘉宾差不多了，那就是需要观众了。

于是周五的晚上，我又请同学改了新的（氛围）海报，在QQ空间发了说说，又在学校的几个QQ大群里发消息宣传。

  海报

我对自己的审美不太有自信，所以做初版宣传海报一直拖拖拉拉，来回请几位同学一起参考，最后为了能先发到各班做宣传，先紧急敲定了一版打印出来。在周五决定要发说说在线上宣传时，我又考虑想换一张海报，打算从空间取景，于是先自己布置了一下拍了张照片想看看效果。

初版海报

那天刚好是妍同学在空间，她是艺术生，平时也经常来空间。于是给她看了看新做的海报让她给点建议。她先问我要说她的意见吗？我说是的，我审美可能不太好。于是她说也不是不好，只是她是艺术生，让她来做可能不会这么做。

她说她想重新取个景，她也比较擅长修照片。于是我们当时在空间的几个人就按照她想要的重新布置了场景。看到她跟随自己热情，自信笃定的样子，就很欣喜地想要能助力。于是最后用来线上宣传的海报完全出自她手。

由妍同学设计的海报

  设备

在经历了数场周四的小音乐会后，大家一致建议最好能有话筒和音响，效果会更好。而空间没有话筒和音响，也尝试让大家向文艺团借，但是文艺团的设备好像也不在。就在突然得知月假时间后，我紧急在周四早上下单了两个K歌话筒，想着就这样也能凑合用吧。

周五晚上我在学校QQ大群里发宣传海报宣传后，周六我又去群里做了宣传，一位高三的同学联系我，说他想报名吉他弹唱，他还有话筒和音响问我需不需要。我大喜，你可来着了！

高三不放月假，所以周日白天他还在上课。因为音乐会是在周日17：00，他说那中午他就去取话筒和音响放来空间。

周日中午他带来了音响话筒，话筒支架和手机支架。于是所有设备的问题都解决了。

后来回忆起筹备这场音乐会的每一个节点，好像都是有合适的人出现在了合适的地点，把每一个环节推进了下去。作为一个时常看到精力有限的人，抓大放小，借力和顺水推舟是我这几个月来摸索出来的应对方式。

虽说真正筹备音乐会的时间只有短短几天，但是背后的努力更像是把这一学期里的一块块碎片串起来，才共同完成了这场活动。

看似是天时地利的背后，隐藏着的或许也是学生自己的热爱、服务意识、利他精神，以及我们彼此之间的联结。当学生调动自己的主观能动性，发挥自己的特质，更像是一种互相成全。

跟其他挚行者开玩笑，当挚行者躺平以后会发生什么，会发现她身边的学生都站起来了。

PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

截至2021年9月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30所初高中累计逾124次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约8000人，参与项目志愿者逾1500人。

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。