作者丨廖玉碧

PEER传播与推广

深秋的龙胜中学PEER空间，迎来了一批特别的客人——来自上海的NI亚太区航空航天技术部门负责人沈晨和他的团队工程师们。

NI工程师与龙胜中学PEER空间廖玉碧老师合影

在龙胜中学PEER空间挚行者廖玉碧的前期准备下，管委会的同学和部分志愿者拿着报名表和活动基本介绍，在NI工程师到达前一晚在教学楼和食堂之间的楼道里，进行活动宣传推广。活动氛围真人图书馆和演讲分享两部分，大约30分钟廖老师就召集到了40位左右真人图书的借阅者学生，还有部分报名参加演讲。

真人图书馆是PEER空间的传统活动，这里的书不是指传统意义上的纸质书，而是参与者担任“真人书”，根据自己的关键词向学生们分享了自己的故事和成长体悟。

真人图书馆一共进行了40分钟。活动过程中，学生们认真倾听来自大都会的工程师们的经历和人生经验。话题从科技到追星、游泳、工作经历无所不谈。NI一行一共8人，都有对应感兴趣的学生来“借阅”。来自县城的学生，缺少来自社会真实的反馈，他们渴望了解哥哥姐姐们的学习和工作经历，期待了解不同人格在社会的奋斗故事，也希望能收获对选择专业等问题的经验。

真人图书馆关键词

真人图书馆现场活动

STEM分享环节共设立3场主题演讲，旨在激发学生对科技的好奇心和想象力。

NI公司亚太区航空航天技术部门负责人沈晨现场演讲

  人工智能

第二场演讲主讲人为NI中国区航空航天技术负责人——杨泽。他分享给学生的新知识是：人工智能如何做决策。演讲中，杨泽给学生们科普了人工智能的算法来源于基础数学的统计学原理。用识别一只狗的案例生动说明了人工智能算法的工作原理和误差。这个演讲拉近了学生学习科技和数学到生活的应用问题。知识不再是置之高阁的，而是可以改变生活，让生活变得更加美好。最后，杨泽给学生们推荐了一本数学书籍：《数学之美》。他说，这本书深入浅出的把数学概念解释清楚，让人们可以实际应用到生活中去。

NI中国区航空航天技术部门负责人杨泽现场演讲

  生物学与物理学

第三段演讲，是NI工程师谭泳涛的“衣架反射”——生物学和物理学的美妙结合。这是一个跨学科主题的演讲，让学生通过理解一个简单的小实验结论从而做出大应用。现场的大部分学生通过下发的衣架亲自体验了衣架反射的神奇现象。并了解到这些看起来不起眼的现象居然可以应用在医疗、智能交通等领域。谭泳涛希望学生们理解科技不仅是大科学家才能做的事情，科技往往来源于生活中的观察和探究。

NI工程师谭泳涛现场演讲

分享会收获了学生们的积极反馈，以下为部分学生感悟分享。

  同学们的感悟与思考

“听了这次讲座，我学到了很多新东西，特别是关于衣架反射的，虽然我很早之前就从网上知道这个东西，但从来没有亲自尝试过，也没有跟朋友分享过，所以即使我了解过衣架反射的科学理论，讲座上提的问题也答不出一个。这让我深刻认识到实践与交流的重要性。”

“听了讲座后，受益颇多。本以为科技与我们的生活很遥远，却已经渗透到生活的方方面面，传说里嫦娥奔月的神话，现在也逐步实现——那片无人探索的土地正在被人类渐渐涉足。生活中小小的发现，只要用心研究，便可得出惊人的发现，以造福社会、造福人类。科技在进步、社会在进步、人类在进步，在发展如此之快的时代，我们要激发创新意识，好好学习科学文化知识，在时代的浪潮中后浪推前浪，勇往直前，创新科技强国的使命已然交在我们肩上了。”

“精彩的演讲，打开我的思维。从科技到物理现象再到推理数学，看似很难但在专业人员的演说下变得通俗易懂，生活中处处存在知识，只要仔细观察，我就是下一个科学家。双枪会给出答案，要学会奖励自己，积极面对生活。”

“通过这次讲座，我了解到我国的航天技术中有趣的数学与物理知识，最让我感兴趣的是衣架实验，看完实验，让我认识到物理是十分有用的，原来一个小小的物理现象在很多领域上都有大用处，以后我一定要学好物理，造福人类。”

“听了这次的讲座后，我才意识到：原来科技也可以这么有趣！“衣架反射”尽管是个很滑稽的现象，但之后可以探讨的问题居然这么多，一反往常那些枯燥的讲座，这次的讲座竟如此有趣。科技发展、人才强国是我们现在面临的责任，以创新科技发展为引擎、动力，为我们努力学习的动力。让我们用创新的大脑，为祖国明天、为祖国建设添砖加瓦！”

“科学太奇妙了！一个简简单单的衣架就能转动人体头部，更何况巨大的机械。我相信，在未来我们会主宰世界、宇宙。嫦娥终会与后羿相见，牛郎终会与织女相逢。我用一句话来结束这篇感想：‘He still lights up every single one of my lights skies.’ ”

STEM分享大合影

最后要感谢NI工程师与龙胜中学团委秦冬玉老师对本次活动的大力支持！

 新一期挚行者招募也开始啦！

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PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。

截至2021年9月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的30所初高中累计逾124次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约8000人，参与项目志愿者逾1500人。

自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者，和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。