We are PEERs！
PEER在乡土教育领域探索了十多年，是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
如果你也想为欠发达地区的乡土教育做出一份贡献，欢迎来PEER毅恒挚友实习工作。
实习生/义工招募岗位
PEER有北京、长沙两处办公地点
秋季实习生原则上以线下实习为优先
运营中心 X 5
项目中心 X 4
研究院 X 4
报名表
填写申请表格时可以选择2个意向部门，申请表通过后，我们会尽快安排由各部门负责人共同进行的面试。
实习/义工申请要求
全日制本科/研究生在读或间隔年状态的学生
一周能保证工作时间20小时以上
（低于20小时可申请义工）
注：线下办公地点为北京、长沙
招募周期：招募13人，招满为止
申请者提供的所有信息仅用于招聘
实习薪酬：50元/工作日
（7小时计算为一个工作日）
PEER运营中心涵盖社群运营、筹款、传播等机构管理和运营事务。
秘书长助理（战略&管理）实习 1-2人
（有咨询、政策研究经历优先）
1）参与探讨和撰写机构内部管理与对外战略发展文件
2）协助秘书长对接机构参访、对外合作等事宜
3）参与机构品牌梳理和品牌传播
4）参与PEER十五周年回顾系列活动设计及战略规划
5）协助秘书长进行PEER创新项目的研发和执行
6）参与社群运营，组织社群活动
秘书长助理（学术）实习 1人
（有人文社科相关学术研究经历优先）
1）参与教育公益行业调研和组织研讨
2）筹备和组织机构内部共学
3）协助秘书长撰写公益及教育相关的报告
4）协助秘书长进行课程研发
5）协助秘书长进行PEER创新项目的研发和执行
6）参与对接专家、顾问等学术资源
新媒体实习生 1人
（有新媒体内容运营经验优先）
1）协助完成机构新媒体内容撰写、编辑和运营
2）参与专题内容策划，组织访谈并撰写文稿
3）协调图片、视频内容的存档、整理和剪辑、发布
编辑实习生 1人
（有编辑、校对经验优先）
1）协助PEER研究院、项目部门进行成果集、文献资料的编辑
2）协助完成机构对外项目介绍、成果集等文本的排版
3）协助组织月捐沙龙选题，开展教育相关话题研究
4）官网和数据平台更新与维护
筹款实习生 1人
（有外联、社群运营经验优先）
1）维护现有互联网平台筹款项目，定期更新进展，协助推广在筹项目
2）协助进行月捐社群运营
3）协助进行资方调研、开发、维护等事宜
4）协助支持机构及其它部门工作
PEER空间
PEER空间项目结合合作学校的具体情况，设计和建造特别的空间硬件，派驻挚行者（长期在地志愿者），引入多媒体教学设备，配置适宜中学生阅读的书籍，营造自由的学习氛围，为欠发达县域的中学生们在学校建立属于学生的、服务于学生的物理空间。
项目实习生 2人 @长沙
1）项目管理跟进，资料收集和归档
2）空间项目活动的策划和组织
3）协助长沙县七中PEER慈弘空间的运营工作
4）为挚行者提供支持，协助各空间的顺畅运行
5）协助对外合作项目的实施，以及合作机构和各项目学校的联络和沟通
6）参与、配合空间项目部其他工作
服务-学习
服务-学习（Service-Learning）是体验教育（Experiential Education）的一种形式。以服务-学习理念为核心的PEER项目有一年一度的挚行伴夏服务-学习项目、少年毅计划项目、冬旅人项目、专题项目。
加入服务-学习项目部，深入接触到县城初高中学生，了解他们的需求；与全球高校大学生交流、合作，共同为乡土教育出力；参与服务-学习项目全阶段，了解项目策划执行及复盘流程，尝试做一个服务者与学习者。
项目实习生 2人
1）项目执行：参与项目志愿者招募、对外联络、项目接洽、志愿者在地培训安排、项目材料整理等工作
2）内容研发：参与设计服务于县域高中生的活动设计；服务于PEER志愿者的线上课程、线下工作坊设计
3）项目传播：采访往届学生、PEER社群伙伴，协助进行项目宣传；参与项目线上传播活动策划及执行工作
4）部门交办的其它工作
PEER研究院由课程研发、研究与评估两部分构成。课程研发团队结合多年县城与乡镇中学教育服务经验，围绕“认识自己”和“改变世界”两大主题进行内容设计。研究板块负责机构内部的学术研究、行动研究和知识产出的梳理。
PEER教师支持是PEER毅恒挚友的长期项目，关注教师个人成长与职业发展，以求更全面地赋能教育者，旨在为有志于教育创新实践的教师搭建社群，线上与线下活动相结合，与教师共同理解日新月异的教育格局。
研究实习生 2人 @北京
（有质性研究/社会调查、课程研发经验为先）
1）全程参与PEER开展的学生成长路径研究项目，收集、分析一手资料，锻炼社会科学研究的基础能力
2）协助课程开发和迭代，整理、制作教学素材
3）广泛阅读社会学、教育学等相关文献和研究理论，了解公益机构挖掘服务对象需求的基本方法
评估实习生 1人 @北京/线上
（有项目/课程评估、量化/质性研究经验为先）
1）参与机构暑期服务-学习项目评估，针对问卷结果和在地观察资料进行数据分析和数据可视化，撰写评估报告
2）学习和了解公益项目的监测评估方法
3）进行资料收集和存档归纳，定期且及时提交工作内容成果汇报和相关文件
教师社群运营实习生 1人 @北京/线上
（有教师培训、教育研究、社群运营经验优先）
1）项目执行：协助教师支持相关项目跟进，负责数据资料的整理与更新
2）社群运营：与教师沟通，协助开展教师社群活动：包括但不限于回音共话、树洞信箱、分享会、周二主题推荐
3）资源对接：协助搜罗有趣的新知识&有用的好资源，对老师们提出的资源需求能够进行筛选分析并找到相应的推荐
4）参与、配合教师支持项目部其他工作
我们期待这样的你
报名表
1）大学在读，专业背景不限，能主动积极学习，关心理解他人
2）关注公益和教育，认同PEER的工作理念
3）具有较强的责任心，管理意识和一定时间观念
4）与团队保持顺畅沟通与协作，乐于尝试不同工作内容，积极改进优化工作
5）每周投入20小时以上工作时间；每周能来办公室参与线下办公两天以上；接受出差
6）擅长或有志学习以下技能可加分：文案编辑校对、任务跟进监督、资料归纳整理、活动策划执行、摄影修图、数据调研分析、财务整理报销等
关于PEER毅恒挚友
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2020年12月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的27所初高中累计逾111次服务-学习寒暑期项目和专题项目，短期项目直接服务学生约7300人，参与项目志愿者逾1400人。
自2015年起，PEER 在湖南、广西、贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，围绕中学生成长提供长期支持。每个空间驻扎1-2位长期志愿者和中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
