从被试卷填满的高中,到拥有无限可能的大学,巨大的转变在高考后短促的暑假发生,让每个毕业生既充满期待,也有了更多迷惘与疑惑——“我真的准备好了吗?”
PEER基于对县镇高中毕业生群体的需求调研,设计了全新项目“少年E计划”,并于8月11日-8月16日在长沙远大城正式举行。通过该项目中的模拟大学等体验式任务,20余位县镇高三毕业生们窥见了大学生活的方方面面,准备好迎接他们的新挑战。
作者丨李欣洁、曹竹飞
PEER秘书处
或许很多人从小学开始,就听过家长使用一句万能的激励语:“考上XX大学,想怎么玩就怎么玩”。艰辛的基础教育求学应试之路,让我们对大学都曾充满乌托邦式的想象。
但考上大学之后,真的就轻松了吗?当然不是的。
“轻松”大概只是从一直被学校安排得明明白白变成了不被安排,学会如何把自己安排得明明白白,而这正是大学最大的挑战。
特别对于县镇高中毕业生而言,从小县镇到大城市,从近乎完全封闭的县镇高中生活到开放的校园生活,从说着同样方言的高中室友到来自五湖四海背景各异的大学室友,从被要求与电子设备隔离到完全拥有对手机电脑的掌控权,从填满空隙的应试学习到以专业主线、并发展通识的大学学习……
高中的结束像是一个传送门,传送他们到另一个有着完全不同的身份认同和生活体验的环境之中。
PEER意识到了这种转变的巨大,并基于对50余位县镇高中在读生和毕业生的需求调研,精心设计了一场模拟大学的体验——“少年E计划”项目,希望为高三毕业生们生动呈现大学生活的真实面貌,帮助他们更有信心地前行。
8月11日-8月16日,PEER与26位县镇高三毕业生们在长沙相聚。高中毕业生们与PEER社群伙伴的导师一起探索、思考和共创大学生活的图景,体验社团活动与学术课程,用分组调研并共创《大学生存手册》的方式,回应了关于亲密关系、身心健康、学术研究、宿舍生活、活动参与、财务管理方面的挑战。
少年E计划活动回顾
2020年8月16日晚上,来自不同县镇中学的同学们在长沙远大城结束了为期6天的对大学生活的探索之旅。 他们在九月将会重新整装启程,踏上真正的大学之旅,而在少年E计划的这个星期是他们上大学前珍贵而快乐的预习。
本次活动围绕“模拟大学生学习生活、如何更快融入大学生活”进行探索研究,共分为“大一生存手册”项目线、学术课程线、社团线、周边线四个大的部分。
项目线
关键词:建构大学生活全貌、培养大学生存技能
项目线是少年E计划的核心,其目标是让高三毕业生自主选择对大学生活感兴趣的、充满困惑的一个侧面作为探究方向,学习并使用设计思维、团队协作等知识和技能,通过实际调研、与导师和PEER社群等大学“过来人”互动交流、文献和资料收集分析等方式,完成本方向的调研产出。
最终,各探究方向的产出将共同汇集为所有同学共享的《大一生存手册》,全方位勾画大学生活图景,作为他们今后大学生活的参考。
为系统地了解大学生活的真实情况,学生们将大学生活分成六个板块:学术篇、宿舍生活篇、人情关系篇、财务管理篇、活动参与篇 、身心健康篇,并以6个项目小组为单位进行探索。
在经历了设计调研、制作原型、分析反馈到最后的小组展示等环节后,学生们在项目线中学会系统地对于研究的对象、内容进行分析和整合。
在经历一次次的采访、总结、修订后,他们最终以五分钟小组展示的形式轮流上台展示成果。
“大学路”超大思维导图创作
在项目线结束的夜晚,学生们经过小组合作设计和排版共同创作了以“大学路”为主干的超大思维导图。
从调研到产出,学生们探索着真实的大学生活图景,也渐渐形成了自己对大学生活的思考和规划。
社团线
关键词:丰富课余活动、拓展兴趣爱好
社团线对应着大学里丰富的课余活动,旨在帮助学生们提前感知志同道合的热情,发掘自身新的兴趣。学生作为社长自主发起社团并招募社团成员,每个社团配有相应导师支持社团活动的开展。
本次活动共开设了四个社团,分别是话剧社,摄影社,音乐社,辩论社。大家在第一天的晚上进行了“百团大战”,各个社团为了招募社员,使出浑身解数,大展身手。在社团成型后,各个社团在第二天晚上开展团建活动,促进社员们相互交流。
最后一天的社团展示部分也将整个E计划推向了一个高潮:摄影社制作的照片墙展示了这几天活动的历程;话剧社的展示是几段与观众互动的即兴表演;音乐社带来了一段歌曲串烧;辩论社给大家讲解了“什么是辩论”。
百团大战上话剧社同学激情朗诵
音乐社的社团活动
课程线
关键词:学术能力探索、大学生涯规划
课程线则培养了学生们必不可少的学术思维与研究能力。同时,在学科设置上不再局限于高中科目,拓宽学生们的视野。
E计划导师们结合自己的兴趣和专业特长,为毕业生们准备了16节学术课程:从口述历史、互动艺术到认知科学;从“多角度看杀妻案”到“公益的What、How & Why”……
整套课程理论、趣味和实用性兼备,同时也是学生们大学学术思维碰撞的初体验。此外,学术课程的设置参考了大学生抢课现状,让同学们真实体验了一把大学抢课的状态。
为了更好地解决同学们在进入大学前对于学习生活上产生的共同问题,除了学术课程外 ,导师们还另外设计了9个技能工作坊,包含生涯规划、交通101、时间管理、PPT制作等,帮助毕业生们集齐大学生活的各种实用技能。
周边线
关键词:增进社群沟通、促进连结产生
周边线意在增进社群的互动和连结,在固有的活动基础上更灵活地促进沟通。
导师们准备了PEER的各类专属周边活动:成就体系、跳蚤市场、有趣有料的娱乐小游戏等等,每位学生都在其中收获了满满的参与感,和社群的联结也变得更加紧密。
在真人图书馆活动中,导师们作为“真人书”,根据自己的关键词向学生们分享了自己的生命故事和成长体悟。
此外,学生们还相互分享了生命中的感人故事和独特体验:关于远行、关于遇见、关于遗憾、关于怦然心动……
自主沙龙中,导师们抛出了几个相当感兴趣的话题,比如如何在大学成为恋爱达人、北方澡堂子与南方浴室的差别等。
心灵夜话环节
“个人成就体系”贯穿E计划始末,配合跳蚤市场、套圈圈等周边活动一起运作,学生们通过完成“光盘行动”、“全勤学霸”等一系列成就解锁积分,并根据积分在跳蚤市场兑换成长礼物。
成长礼物包含导师推荐的书籍和蕴藏着PEER社群伙伴们大学生活记忆的物品,希望通过传承,让社群成员们的大学记忆焕发出新的生机,同时赋能高中生们更多的勇气和信念,面对大学生活的新挑战。
启程
学生们自主组织的联欢晚会将E计划终章推向高潮。闷热的长沙夜晚,蝉鸣宣告着E计划的尾声。
“我们大家围坐成一个圈,每个人用‘我记得…’开头说一个在活动期间大家最难忘的事吧!”
“我记得长沙的日落很好看。”
“我记得这里每一个人的脸。”
“我记得哥哥姐姐对我说的‘你真的很棒’。”
“我记得第一次与这么多陌生人交流。”
“我记得在湘江边唱野K的那个夜晚。”
“我记得这个夏天。”
“我记得……”
每一个学生和导师都有很多的我记得,PEER也有。
PEER记得,第一届少年E计划在2020年这样一个不平凡的年份发生,遭遇了很多时间调整和人员调整的变故,但也最终见证了26位同学对大学的执着探索。
夜晚之后,是结束,也是启程。对26位同学是,对PEER也是。
如何更好地支持县镇高中同学的发展,少年E计划将对高三毕业这个阶段保持探索,希望能继续为更多同学送上更美好的模拟大学之旅。
那么,期待下一次的相遇吧~