“紧急召唤”：PEER x MOOC 案例2
2014年11月6日
PEER非常开心有小伙伴已经提交了PEER x MOOC 课程申请，并告诉了PEER他们的想法和他们的热情。
接触过PEER的小伙伴们会知道，研究性学习是PEER的一个核心课程，而以研学课程为主导的社区探索过程，让PEER和挚愿者看到了学生们的潜力和智慧，也让学生们知道原来自己的力量也可以推动不可思议的改变。
PEER的小伙伴一直在对研究性学习课程仅仅孜孜不倦的修改，成功地将它从1.0变成1.0s，最后带入了2.0时代，从整本让人头晕的纯文字，到图片和文字的简化易用版，再到趣味炫目的紧急召唤游戏，最少不了的，就是挚愿者对之投入的热情和时间。
那么，大家是不是很好奇“游戏化”是如何改变“研究性学习”的枯燥外表的？让我们来看看吧。
《“紧急召唤”——研究性学习游戏版》制作者：林汉乔，易芳
“我们必须深入生活，只有如此才能获得新奇的效果和非同寻常的配合，而这本身比任何想象都有刺激性。”——夏洛克·福尔摩斯
其实，除了游戏化之外，
你们的课程可以是这样的：
这样的：
或者这样的：
那么，你是不是也有各种新奇的，脑洞大开的想法想要实践呢？
赶紧加入PEER x MOOC，告诉我们你的big idea吧。
更多PEER x MOOC项目信息及申请表见：http://peerchina.org/news-center/recruit/1020
若对研究性学习有兴趣，也可关注我们的官网。
PEER毅恒挚友
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