成果展示
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有形的光Tangible Light——沅陵六中PEER空间灯光改造分享会回顾
光Tangible LighLighting Design for PEER Spac关于「有形的光此灯光项目是为了解决PEER空间照明不充足的问题。经过设计师的观察，空间原状采用的是家用吸顶灯...发表时间： 2020年7月24日 -
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2020年PEER空间冬旅人成果集
本地下载如果让回忆将我们带回到四个月前的冬季，回到日平均气温4°C的怀化中方，回到206国道旁的中方一中，我们会看到什么？2020年1月14日至20日，PEER继2019年进行的第一次尝试后，再次举办...发表时间： 2020年4月4日 -
PEER毅恒挚友2019年刊
E2 - PEER毅恒挚友2019年刊点击下载作为机构的内部刊物，2019年刊分为“专题”、“言己”、“术业”、“介外”四部分，收录了来自挚行者（长期驻校志愿者）、挚愿者的教育一线手记，来自教师的共学...发表时间： 2020年3月31日 -
PEER，听我说 | 九校联合跨空间征文
学生，是和PEER空间产生最紧密连结的群体，是空间的使用者，也是空间的创造者。新生入学后，往往是挚行者向学生介绍PEER空间。这一次，我们身份互换，让学生来成为PEER故事的讲述者。学生们眼中的PEE...发表时间： 2019年11月23日 -
2019 PEER挚行伴夏学生作品成果集
《2019挚行伴夏服务-学习项目成果集》（社区探索成果“挚行伴夏”夏令营是 PEER 近12 年坚持在做的青年教育公益实践项目。为了更加有针对性地贯彻人文素质教育，减少学生学习生活与社区环境的疏离感...发表时间： 2019年10月23日 -
一粒砂 看山海 | 2018~2019 挚行者手记精选集
从2015 年第一批PEER空间建立至今，每一个PEER空间已经花样融进了学生们和老师们的日常生活里，成为校园风景的一部分。在学期中，挚行者作为PEER空间的运营者和学生的朋辈辅导员提供驻校服务。学生...发表时间： 2019年6月24日 -
家乡的明信片
为了鼓励学生关注家乡的人事物，2019年春季的挚行者们发起了跨空间手绘明信片活动——家乡的明信片。本次跨空间征文大赛将以“绘画+分享语录”的形式征集作品。学生以自己生活的家乡或社区为主题背景，以空白的...发表时间： 2019年6月18日 -
2019 PEER冬季服务-学习项目学生作品成果集
PEER 天台冬令营由2017 年开始合作，是 PEER 近年来坚持在做的青年教育公益实践项目。为了更加有针对性地贯彻人文素质教育，减少学生学习生活与社区环境的疏离感，提升学生未来发展的各项能力及适应...发表时间： 2019年2月23日 -
洄游·以书会友 | PEER跨空间阅读漂流活动
阅读，是PEER空间的基础功能之一。每天在每个空间都会进行上百人次的图书借阅。而在这一来二去的图书借阅之中也不乏出现这样的问题——“姐姐，有什么好书推荐吗？”、“我想和大家交流我的感受，但是找不到平台...发表时间： 2018年11月30日
