观察与思考
-
反思和建构 | 第二期教师共学小组
2018年10月，我们与6位来自不同学校的PEER教师社群老师一起，围绕“小组合作学习”的主题，进行了为期70天的共同学习与实践。2019年10月，我们再次开启了以“分层教学”为主题的共学之旅，在对话...发表时间： 2020年3月16日 -
PEER Up Corner总结 | 一场没有“解惑”的线上解惑角
“PEERUpCorner”线上解惑角于2月5日正式面向上海纽约大学，PEER社群以及PEER学生发布活动信息，共计76人（9位PEER社群成员，17位上海纽约大学学生，和50位中学生）参与其中。我们...发表时间： 2020年2月27日 -
覃孟君 ：PEER空间书虫图鉴
苏轼曾言：“书富如入海,百货皆有。”在书中，我们可以领略世界万象。但面对浩瀚书海，人之精力有限，“不能兼收尽取”。在绥宁一中的PEER空间，挚行者覃孟君不仅组织了图书拍卖会、流动图书馆、神秘书友等一系...发表时间： 2020年1月13日 -
赖静文：高中生活的仪式感
对于挚行者来说，要让学生们从每一次活动中找到意义并不是一件很容易的事情。在沅陵六中，挚行者赖静文为了让学生们理解“无用之功”的意义，做过不少尝试。12月的弘慧挚友周末营结束后，她以细致的观察与感悟来解...发表时间： 2020年1月6日 -
盛波 ：斗笠自古出中方
“龙配龙，凤配凤，蓑衣就配竹斗篷”，在湖南省怀化地区中方县，斗笠，曾是家家户户不可或缺的物件。而在中方县荆坪古村，斗笠更是文化传承的见证者，在当地文化中有举足轻重的地位。一顶轻薄透亮的中方斗笠，是由哪...发表时间： 2019年12月23日 -
武锐燚 ：空间的主人和他们的故事
PEER空间每天都会迎接形形色色的学生，每个人又各自有种不同的故事，他们与挚行者产生了各种各样的互动，碰撞出了更多不同的色彩。当你走近这些学生们的生活，你会发现不一样的他们，或许也能让你反观不一样的自...发表时间： 2019年12月17日 -
于晴：“家乡的明信片”已经抵达
为了让学生与家乡产生更深的联结，锻炼大家的团队协作能力，帮助学生提升在公共场合展示自我的信心，让空间被更多人知道……一位挚行者要做多少事情才能完成这些目标？你大概不会想到，江华二中的挚行者于晴只用了一...发表时间： 2019年11月20日 -
伍悦：是把容器填满，还是将火炬点燃？
PEER与湖南弘慧教育发展基金会在湖南的四所学校有合作，沅陵县第一中学（以下简称沅陵一中）就是其中的一所。这里的挚行者除了运营PEER空间，会和弘慧班的同学也有深入的接触。为了上好她所负责的课程，伍悦...发表时间： 2019年11月8日 -
2019挚行伴夏服务-学习项目成长分享会回顾 | 青春不散，来日重逢
8月12日-8月13日，2019挚行伴夏服务-学习项目的成长分享会在长沙市岳麓区桃花岭内举办。从龙井、龙胜、沅陵、溆浦、桑植、中方、绥宁、江华8个营点归来的挚愿者们，重聚在一起，用两天的时间分享成果和...发表时间： 2019年8月15日 -
2019挚行伴夏沅陵一中营丨我们或许会在家乡找到答案
社区探索，一直以来是PEER夏令营的重点。它让青少年通过团队合作的方式，基于认识社区（家乡）和改变社区（家乡）的目的，发现自己身边感兴趣的问题，通过研究的方式理解问题的实质，并拿出实际的方案改变周边人...发表时间： 2019年8月1日
