观察与思考
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世界地球日 | 属于县域高中学生的“地球保卫战”
为了更好地在学生活动中引入公共议题，孵化更系统、可持续并且专业性更强的学生社团，PEER期待将建设在校内的PEER空间作为连接平台，把优质的公益项目资源引入校园，鼓励学生根据自己的兴趣选择项目和开展实...发表时间： 2022年4月22日 -
我们都在凿自己的“空间”
第二学期在溆浦一中的PEER空间服务，挚行者郑媛祯对于学生、学校、县城的关系有了更多的观察。她发现无论空间内外，学生都要面对一些规则的束缚，他们也总会探求突破规则的方式。无论环境如何，我们都在努力为自...发表时间： 2022年4月14日 -
从县到乡：与县镇中学生共度假日
在桑植一中，挚行者林琪感受到了假期对于一中学生们的珍贵。通过空间的一次次交流，她和桑植县的中学生们成为了好朋友的同时也了解了Ta们如何丰富自己的假期生活。让我们跟随着林琪的好奇心，一点点走近学生们的假...发表时间： 2022年4月13日 -
不按套路出牌的县中：把高考的路走宽一点
让初入校园的挚行者张伟感到惊讶的是，在中方一中，普通高中的学科学习并非唯一受认可的事。和张伟的高中经历不同，这里的专业学生数量大，受重视的程度高。这样的不同究竟给学校带来了哪些变化呢？作者丨张伟PEE...发表时间： 2022年4月10日 -
“六年多的回忆只填满新空间的四分之一”
建成于2015年的中方一中PEER空间，去年年底搬入了新空间，在挚行者与学校师生的共同努力下，新空间在保留原有回忆的基础上一点点充实，一步步完善，旧貌换新颜。跟随挚行者刘馨恬的脚步，我们一起一睹中方一...发表时间： 2022年4月7日 -
“看，这也是城乡差距”
县中之外有什么？挚行者服务期间，足迹并不局限于校内，对周围环境的认识也是重要课题之一。在沅陵六中，挚行者吴若思深刻体会到，在“两不沾”的沅陵六中交通多么不便，同时也身体力行地探索县中之外的环境，感受小...发表时间： 2022年4月6日 -
你的中学是何时建起的围墙？
一个中学究竟应该培育怎样的学生？学校内外的各个相关群体如何看待这一问题？在绥宁一中，挚行者坡坡与学生们生活在一起，观察他们的日常生活，也了解到老师、学生、家长、门卫等不同群体对上述问题的多样回答。不难...发表时间： 2022年4月5日 -
被自闭症小朋友拥抱后，Ta说：我想要从事特殊教育
自抵达江华二中以来，挚行者史苏纯除了与学校的老师、校长对接外，接触最多的还是江华二中的学生们，Ta们或活泼、或低调，有着各种各样的想法与姿态，对挚行者和学校外的世界充满好奇，让我们跟随史苏纯的观察，走...发表时间： 2022年3月31日 -
回到县域：每个人的县中经历都是独特的
挚行者汤千千是成长于县域的学生，在PEER空间的服务的一个月里，她开始用新的视角来看县镇中学生，也回看自己高中的经历。高中里逃不过的“重点班”叙事，还有选科的难题让千千看到了学生们的不同……作者丨汤千...发表时间： 2022年3月29日 -
集中力量办教育，县中和县城如何互动？
贵州对挚行者崔晴来说是熟悉又陌生的地方。几年前崔晴因为旅游踏足过贵州的土地。再次走进贵州，打破她对贵州所有的认知。陌生的地方，正等待着她的探索。作为正安一中第三任的挚行者，初入一中的她，正在慢慢熟悉这...发表时间： 2022年3月27日
