观察与思考
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一封信连接县镇中学与世界？| PEER空间 · 江华二中
“PEER”意味着平辈, 而“PEER”的英文全称“Peer Experience Exchange Rostrum” 更是表达了志愿者与服务对象用以平辈的姿态对话、互换经历，互相赋能，而非单一地“帮...发表时间： 2021年5月15日 -
当在县镇谈读书时我们在谈些什么？丨PEER空间·沅陵一中
在应试教育语境下，当我们谈及到“读书”的时候，脑海中划过的是学科知识的学习、堆积如山的试卷和考试。而在其他语境中，读书往往只是单纯的阅读。书籍种类、阅读的方式并不受限。为期一个半学期的乡土阅读弘慧课即...发表时间： 2021年5月11日 -
PEER空间闯关记 | PEER空间·正安一中
PEER空间是集学生生活空间、学习空间、公共空间为一体的多功能场所。在空间一步步“变身”为多功能场所的过程中，挚行者、学生、学校又都做出了怎样的尝试和努力呢？挚行者朱琳就正在经历着这样一个过程。对她来...发表时间： 2021年5月8日 -
印象国乐的打开方式| PEER空间· 中方一中
在记忆的学校中，学生的生活似乎总是围绕着读书、作业和考试，关于音乐、艺术，我们总是很少提及。挚行者王熹妍抱着在县镇高中生之间普及民乐之美的期待，在PEER空间举办了一场“别开生面”的民乐之旅。她提到，...发表时间： 2021年5月5日 -
教育的正途 | PEER空间·沅陵六中
“教育”这个词对于每一个人来说，并不陌生。然而，教育的正途是什么？对于县镇高中的老师和学生来说，“正途”又有着怎样的含义呢？挚行者郭心卉在对『平行班』和『实验班』的观察中，察觉了应试系统下被掩盖起来的...发表时间： 2021年5月1日 -
理想主义者如何面对现实 | 挚行者线上分享回顾
2020年1月24日，2020年秋季挚行者线上分享会顺利举行，两位挚行者王雪薇和石剑南向大家分享了他们一学期服务中的收获和思考。这次分享会也为挚行者们的秋季服务学期画上了句号。作者丨李澹然PEER空间项目部...发表时间： 2021年2月8日 -
和弘慧牵一双小小的手 | PEER空间·沅陵一中
对于高中生来说，学习成绩或许可以用量化的数字来衡量；但作为人，每一个同学的可能性都是无限的。挚行者笛子在给沅陵一中弘慧班授课和跟随弘慧班老师走访的过程中，真切地记录下了老师和同学们对生活的热情。沅水很...发表时间： 2021年2月5日 -
表达的载体｜PEER空间 · 沅陵六中
作为社会中的一员，表达是我们与其他建立联系的方式。我们通过表达与他人分享我们的所思所想、我们的喜怒哀乐。沅陵六中弘慧班的学生们也许尚不自知，他们在PEER空间的交流表达为他们创意思维的成长贡献了许多。作者丨郭心卉...发表时间： 2021年1月23日 -
加入空间管委会会影响洗头吗？| PEER慈弘空间·长沙县七中
长沙县七中PEER慈弘空间是学生自营的公共空间。学生自营空间是指由学生管理委员会自主管理，向在校学生开放的公共空间。长沙县七中PEER慈弘空间是学生自营的公共空间。学生自营空间是指由学生管理委员会自...发表时间： 2021年1月22日 -
和县城高中生一起设计人生 | PEER空间·溆浦一中
“去一个好大学”是PEER所服务的高中生最容易想到的阶段目标。挚行者奂闻希望带着学生一起把这个目标细化和拓展，进而帮助他们找到中长期的目标和现阶段学习的意义。“去一个好大学”是PEER所服务的高中生最...发表时间： 2021年1月20日
